美育視域下高校藝術社團的建設管理研究

李燕 徐紅

摘 ?要：為促進藝術社團的全面發展，推進高校立德樹人根本任務的實現，文章以中山大學高水平藝術團為切入點，探討其以社團活動為基礎，以普及高雅藝術為導向，將立德樹人貫穿藝術社團的建設管理全過程，并從社團建設管理、師資隊伍建設、支撐保障體系三個方面，充分探討了美育視域下高校藝術社團的建設與管理思路，旨在真正發揮藝術社團育人功能和引領作用，為高校藝術社團的建設管理提供新穎思路。

關鍵詞：藝術社團;美育;立德樹人;社團建設

中圖分類號：G645.5 ? ?文獻標識碼：A ? ?文章編號：1673-7164（2022）19-0034-04

隨著國家進一步推進全民素質教育，美育受到更多關注，其在提升國民素質方面發揮的作用也變得愈發重要。2015年，國務院辦公廳發布了《關于全面加強和改進學校美育工作的意見》，明確新時代美育要結合社會主義核心價值觀，弘揚中華美育精神，“注重引領學生樹立正確的審美觀和價值觀，全面弘揚中華美育精神，實現以美育人、以美化人，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人”[1]。2019年3月，教育部又發布了《教育部關于切實加強新時代高等學校美育工作的意見》，進一步指出高等學校美育要始終堅持“以社會主義核心價值觀為引領，堅持弘揚中華優秀傳統文化，不斷發展社會主義先進文化，大力加強和改進美育工作”[2]。高校藝術社團作為美育的另一重要陣地，在建設校園文化、提升藝術素養、服務社會文化活動中起著重要作用。如何建設一支素質過硬的藝術社團成為當今高校需要思考的一個問題。

中山大學高水平藝術團自成立以來，始終秉承立德樹人的工作理念，致力于打造美育前沿陣地，普及高雅藝術，建設校園文化，實現社團藝術育人功能。藝術團由合唱團、交響樂團、民族樂團、舞蹈團、話劇社、原創音樂社、主持禮儀隊和書畫協會組成，通過不斷加強社團建設，深化自身管理，形成藝術教育、思政引領、文化涵養一體的美育工作機制，在校園文化建設以及美育思政領域發揮著愈發重要的作用，深受學校師生好評。目前，藝術團以中山大學藝術學院為依托，初步建立了一套行之有效的運行管理制度，帶動校園藝術文化進一步蓬勃發展。本文以社團建設管理、教師隊伍建設和支持保障體系為著力點對高水平藝術團的發展進行深入研究，力圖為高校藝術社團的建設管理提供新穎的思路。

一、立德樹人貫穿藝術社團的建設管理全過程

“立德樹人”是新時代教育的根本任務。新時代教育始終堅持把人才放在首位，堅持以“為人民服務”為核心，致力培養出德智體美勞全面發展的高素質人才。《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》一文，更是明確指出“立德樹人”是美育的一項重要戰略。作為美育的歷史使命和根本任務，“立德樹人”的理念需要貫穿藝術社團建設管理的全過程。

在高校美育工作中，藝術社團在其中起著重要的載體作用，其建設發展應當緊緊圍繞十二字人才培養目標，堅持“五個融合”，深入推進“三全育人”，將立德樹人全面深度融入藝術社團的建設管理全過程，只有這樣才能把握新時代的脈搏，樹立藝術社團的正確價值標準，充分發揮藝術社團育人功能。

（一）發揮藝術社團立德樹人功能

文明創建活動不僅能夠加強“四個意識”，增強“四個自信”，而且有助于貫徹落實立德樹人根本任務，深化高校師生精神文明建設。本著發揮美育“浸潤心靈，涵養人生”的功用，高校藝術社團在創作主題的選擇上要注重以社會主義核心價值觀為引領，以弘揚中華傳統優秀文化為抓手，以校園文化建設為重點，立足本土文化，結合自身特點，不斷汲取傳統文化精粹;將校園文化、思想政治教育、中華優秀傳統文化、社會主義核心價值觀與實現中華民族偉大復興等主題加以深度融合，最大限度地發揮藝術社團的立德樹人功能，推動校園文化不斷發展[3]。具體可從以下幾個方面進行嘗試：

1. 創作特色主題活動

為增強大學生的愛國意識，培養當代青年學子的愛國主義情懷，助力廣大青年學生學習優秀傳統文化，構筑校園文化，豐富藝術內容與藝術形式，中山大學高水平藝術團聯合開展“不忘初心，牢記使命”系列主題教育活動——“我和我的祖國”公益演出[4]，以音樂和舞蹈表演為主要形式，謳歌祖國的繁榮富強，用藝術演繹祖國的發展變化，呈現祖國風華正茂、欣欣向榮的景象，向聆聽者傳播家國情懷，讓廣大觀眾感受音樂的高遠意境，滋養藝術心靈。

2. 打造精品活動

優秀的傳統文化是歷史的精粹、民族的寶藏，更是深化人文精神、促進人的全面發展的利器。藝術社團作為弘揚文化藝術的重要渠道，在日常活動設計中應該根植中華優秀傳統文化，汲取優秀傳統文化中的養分，以普及高雅藝術為抓手，加強社團活動的專業性和藝術性，打造一批具有核心競爭力的精品活動。通過創建主題積極向上、有教育意義的品牌活動，在潛移默化中用優秀的藝術作品感染和教育青年學生，從而提升社團的校園和社會品牌形象，不斷擴大社團的藝術文化影響力。其次，拓展藝術活動的輻射面，豐富藝術活動的內容及表現形式，堅持以學生為主導，為學生提供參與藝術實踐的機會，鼓勵學生積極參與各類藝術活動，發揮學生的積極性、主動性，增加學生的參與度，培養學生的創新意識，增強學生的文化自信。

高水平藝術團扎根學校紅色文化，立志講好中大故事，服務校園文化，通過承辦校園文化活動“紅色三部曲”——《中山情》《篤行》《奮斗的歲月》，講好中大故事，深入挖掘和展現中山大學的紅色基因，繼承革命傳統，弘揚師生的愛國熱情和奮斗精神;協助承辦央視《音樂公開課》節目，讓師生更加深入地了解中大的文化歷史與人文精神，增強師生的主人翁意識。

3. 創新宣傳模式

2016年全國高校思想政治工作會議上，習近平總書記指出，要充分利用新媒體、新技術，做好新時代的思想政治教育工作。新時代科技飛速發展的大趨勢下，高等學校藝術教育應當充分利用新媒體技術，不斷更新藝術社團活動宣傳的新形式，為社團建設注入新鮮血液，促使社團發展更為專業化、規范化、社會化、品牌化，有效地提升社團活動影響力。高水平藝術團一直致力于打造美育前沿陣地，成立了“中山大學藝術學院青年傳媒中心”工作室，開設了“中大藝術團在線”公眾號，同時開設了“藝心向前”“想和你藝起畢業”兩大主題板塊，致力于校園文化宣傳與高雅藝術的傳播。據統計，“中大藝術團在線”公眾號相關推文和視頻點贊次數和轉發次數高達萬次，有效發揮了新媒體的宣傳作用，拓寬了宣傳的覆蓋面和藝術活動的輻射面，便捷了人民群眾了解高雅藝術的途徑，增加了普通人群接受高雅藝術熏陶的機會。

（二）強化藝術社團日常管理

1. 加強組織管理

新時代高校思政教育的根本目標是立德樹人，而設立藝術社團黨團支部能夠充分發揮黨團支部的育人功能和思想引領作用，加強組織管理，有利于實現立德樹人的根本目標。為此，高水平藝術團設立臨時黨團支部，充分發揮黨團支部基層戰斗堡壘作用，時刻堅持黨的思想引領，自覺踐行社會主義核心價值觀，提高團隊合作意識，深入挖掘和展現學校的紅色基因和優良文化傳統。

2. 落實人員管理

育人管理制度是藝術社團發展的基本保障，因而建立一套行之有效且科學完善的育人管理制度尤為重要。社團管理者應結合社團管理的實際情況，深入挖掘研究育人管理的規律，積極探索育人工作管理的新方法、新途徑。一是打造一支品學兼優的學生黨員干部工作隊伍，通過黨員先鋒模范作用，帶領社團成員建設出風氣良好、作風優良的藝術社團。二是抓好社團組織建設，通過搭建學生素質培養和訓練平臺，以社團管理思想和方法為內容，開展社團成員思想政治教育，著力提高社團學生文藝水準及社團管理能力水平。三是根據社團特點制定相應的監督考核機制，強化對社團人員的監督考核，獎勵懲罰兩手抓，增強社團參與人員的積極性、主動性、創造性。

3. 創新活動管理模式

藝術社團在建設過程中，應始終堅持“以人為本”的教育理念[5]、“以生為本”的辦團理念，尊重學生的特點，引導學生自主創造，注重小組之間的合作學習，為社會主義文化的多樣性提供無限的可能。高校在建設藝術社團的過程中應高度重視藝術社團藝術活動開展，堅持以學生為中心，豐富活動形式，深化活動內涵，實現美育、德育相結合，大力推進高水平、高標準、高質量的藝術精品活動和藝術品牌活動。要積極完善社團活動的項目申報制度和責任管理制度，鼓勵學生開展形式新穎、靈活多樣的藝術活動，推動社團活動走出校園、面向社會，擴大社團服務的影響力和覆蓋面，不斷豐富立德樹人的互動性和思想性[6]。

二、打造優秀指導教師隊伍引領藝術社團發展

（一）選配高水平指導教師

新時代下的社團工作對指導教師隊伍提出了更高的要求，提升藝術社團的師資水平，優化藝術社團的指導教師隊伍建設，成為社團發展的重中之重[7]。打造一支優秀的指導教師隊伍，首先應結合學校自身實際，根據學校發展規劃需求，明確師資隊伍要求，引進符合學校需求的高水平藝術教師，提升師資力量水平。其次，應根據社團的專業特點，選配同專業、高素養、高水平的在職教師擔任社團指導教師，成立高水平師資指導庫，為社團提供更專業的指導。為更好地管理和指導高水平藝術團，學校堅持“以最專業的人培養更專業的人”的藝術人才理念，針對8個高水平藝術團，約1500名社團成員，精心選配了21位同專業、高素養、高水平的教師組成專業師資隊伍，實行“三對一”制度指導社團業務，帶領藝術社團參與國家級、省級藝術比賽，全面提高藝術團業務水平。

（二）建立教師培訓機制

作為學生的學習榜樣，教師在指導社團活動過程中會對學生的表現產生重要影響，且立德樹人要求指導教師擁有更寬廣的視野和更具體的培養理念，從而更好地把握社團的發展方向，深度發揮社團的育人功能。解決這方面的問題，首先需要建立藝術社團指導教師培訓機制，建設健全包括德育在內的教師綜合能力和素質培養體系，切實為培養藝術人才提供強有力的組織保障。注重樹立教師的服務意識，在指導社團過程中不斷更新思維方式，創新工作方法，確保社團健康發展。中山大學黨委學生工作部每年舉辦1～2場學生社團指導教師培訓活動，為社團指導教師解讀《中山大學學生社團建設管理辦法》，并進行學生社團建設管理經驗分享。

（三）引導學生健康成長

教師是學生的引路人、指航燈，在實現立德樹人方面發揮著不可或缺的關鍵作用。引導青年學生健康成長，發揮社團育人功能，要充分利用教師的先鋒模范帶頭作用。通過樹立教師先進典型，加強培育社團指導教師的指導水平，發揮指導教師先進典型的示范引領作用，不斷吸納優秀教師，壯大人才隊伍，建設高素質指導教師隊伍，以高水平教師培養高水平學生，真正做到以文化人、以德育人、以德施教，指導和引領當代學生健康成長。

三、構建良好的藝術社團育人機制

（一）建立工作保障機制

發揮藝術社團育人成效，首先必須堅持黨的領導，全面強化學校黨委對藝術社團工作的領導。新時代下的藝術社團既承擔著服務師生、繁榮校園文化的作用，也是學生鍛煉提升的良好平臺，加強社團的思想政治教育對社團發展及落實立德樹人根本任務具有重要意義。這要求藝術類社團要能夠與社會核心價值觀緊密結合，順應時代要求，不斷加強社團內涵建設，注重以美育人、以德樹人、以文化人的服務策略，在傳播藝術之美的同時潛移默化地引導學生樹立正確的價值觀。

（二）完善政策保障機制

落實立德樹人的根本任務有利于貫徹落實黨和國家的教育方針，實現藝術社團文化活動的創新性發展，促進大學生成長成才。高校在立德樹人過程中一直起著中流砥柱的作用。進入特色社會主義現代化建設新時期，新的歷史方位對高校落實立德樹人根本任務提出了新的具體要求。高校要時刻對照新時代育人的新要求，不斷調整育人工作方案，不斷完善藝術社團工作機制，采取有力措施，大力推進藝術社團的建設發展。一是要加強對藝術社團建設的指導和引導，充分發揮社團育人功能。二是要為社團建設提供有力保障，切實加強社團制度建設、經費投入、陣地建設和戰略把控，建立完善的社團政策保障機制，制定符合社團發展實際的目標和規劃，為高校藝術社團的總體發展理清思路、指明方向。

（三）落實制度保障機制

落實社團管理制度，是構建社團管理體系，保障社團健康發展的重要方法。完善的社團管理制度不僅在于社團內部的和諧，更要建立良好的藝術社團管理機構和有效的社團管理體系。這方面的建設可以通過完善規范社團的發展章程，制定具體的組織構建、成員招募條件、管理方案及考核模式等，全方位、多層次地把握好藝術社團的發展模式。首先要明確指導教師的崗位設置、組織制度、績效考核標準，制定合理的激勵措施，將指導藝術社團納入課時量進行考核，提高教師的參與積極性，促使指導教師更好地對藝術社團進行指導。二是針對社團成員建立完善的考評機制、科學合理的考核體系、有效的激勵機制，充分調動社團成員內部的凝聚力、向心力和創造力，培養學生實踐能力。

中山大學藝術團以加強黨委領導、落實硬件基本設施和相關制度的建設為保障，將立德樹人工作理念融入社團建設發展的全過程中，將高校社團管理納入學生工作管理渠道，不斷完善社團活動建設的管理制度和管理體系，從而實現社團的良性發展，真正發揮藝術社團育人功能，實現學生綜合素質的提升，促進學生全面發展。

四、結語

高校文化藝術社團作為提升高校藝術教育的重要陣地，在傳承中華優秀文化、弘揚社會主義先進文化、繁榮校園文化、提升美育教育水平等方面發揮著舉足輕重的作用，其作為藝術教育的進一步延伸以及實踐載體，極大豐富了美育教學手段，借助自身無可比擬的優勢，在構建校園特色文化，提升校園美育文化氛圍等方面發揮著不可或缺的作用[8]。新時代對高校育人有著新要求，藝術社團更要不斷探索合適的發展道路，最大限度發揮社團的育人功能。

參考文獻：

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[2] 教育部. 教育部關于切實加強新時代高等學校美育工作的意見[EB/OL]. （2019-04-02）. http：//www.moe.gov.cn/srcsite/A1 7/moe_794/moe_624/201904/t20190411_377523.html.

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[4] 李燕. 以美育人，以德育人——探索藝術與公益結合的新型教育模式[J]. 大眾文藝，2020（08）：211-212.

[5] 蔡萍. 以可持續發展能力為導向，構建專業藝術設計人才培養模式[J]. 藝術與設計（理論），2020（02）：140-141.

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[7] 張錦. 學生社團在校園創新文化建設中的重要價值[J]. 科技風，2020（03）：200-201.

[8] 張躍輝，吳廣升. 試析高水平藝術團在校園文化建設中的作用[J]. 現代經濟信息，2008（06）：211-212.

（責任編輯：羅欣）