趣味教學(xué)在幼兒教育中的運用研究

謝艷梅

◆摘? 要：幼兒園階段是幼兒接受教育的初級階段，需要在這個階段打下扎實的基礎(chǔ)，可以有效促進幼兒未來的學(xué)習(xí)和成長。幼兒在幼兒園接受教育過程中，教師需要采用科學(xué)有效的教學(xué)方法，根據(jù)幼兒的實際特點進行科學(xué)教育。幼兒年齡比較小，很難在課堂學(xué)習(xí)過程中長時間集中注意力，如果所學(xué)的知識缺乏趣味性，很難吸引幼兒的注意力，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。因此，教師可以充分應(yīng)用有趣的教學(xué)方法開展教學(xué)活動，不斷增強課堂教學(xué)趣味性，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，促進幼兒的長遠發(fā)展。

◆關(guān)鍵詞：趣味教學(xué);幼兒教育;運用策略

趣味教學(xué)法主要是教師需要結(jié)合幼兒在教育過程中的實際教育情況，通過有趣的方式激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)熱情，督促幼兒可以跟隨教師學(xué)習(xí)知識。這種教學(xué)方法符合幼兒的心理特點和認知規(guī)律，教師在對教學(xué)內(nèi)容進行規(guī)劃和設(shè)計過程中，需要充分發(fā)揮趣味教學(xué)法的作用，讓幼兒在充滿趣味中達到教育的目的，最大限度地發(fā)揮趣味教學(xué)法的有效性，培養(yǎng)幼兒的思維能力，從而達到良好的教育效果。

一、使用多媒體設(shè)備創(chuàng)建有趣的課程

在對幼兒進行教育過程中，教師可以借助多媒體設(shè)備開展教學(xué)活動，提高幼兒對學(xué)習(xí)的興趣，這也是一種更加科學(xué)有趣的教學(xué)方法。多媒體具有圖文結(jié)合、豐富有趣的特點，可以將抽象的知識變得更加直觀形象，為學(xué)生呈現(xiàn)豐富多彩的內(nèi)容，給幼兒帶來新鮮感。在教學(xué)過程中，教師可以將特定的教學(xué)內(nèi)容組合在一起制作成動畫片，在課堂教學(xué)中組織幼兒一起觀看動畫片。幼兒由于年齡比較小，對卡通人物非常感興趣，通過這種教學(xué)方法可以調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)熱情，增強幼兒的樂趣，使學(xué)生在觀看動畫片的過程中快速掌握相關(guān)的知識，并對幼兒進行科學(xué)的教育。在有效的教育中，教師除了可以使用多媒體設(shè)備為幼兒制作動畫片段，還可以使用音樂、動態(tài)的圖片為幼兒構(gòu)建充滿趣味性的課堂教學(xué)氛圍，提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，促進幼兒的長遠發(fā)展。

二、趣味教學(xué)應(yīng)當與幼兒的生活相結(jié)合

教師在教學(xué)過程中需要將教學(xué)內(nèi)容與幼兒的實際生活相關(guān)聯(lián)，不斷與幼兒的認知規(guī)律脫節(jié)，只有這樣才可以促進趣味教學(xué)的順利開展，并取得良好的教學(xué)效果。在設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)過程中，教師需要結(jié)合幼兒的實際生活，提高幼兒的感知能力，使幼兒可以積極聯(lián)系生活中的事物學(xué)習(xí)，真正做到寓教于樂。教師在教學(xué)過程中可以組織學(xué)生開展游戲活動，讓學(xué)生在游戲過程中掌握相關(guān)的知識內(nèi)容。比如，教師在講授人民幣相關(guān)的知識內(nèi)容時，可以組織幼兒開展購物游戲，充分發(fā)揮游戲教學(xué)的作用，增強幼兒對數(shù)字的感知，有助于后續(xù)的教學(xué)。在餐廳游戲中，幼兒可以分別扮演不同的角色進行交流，通過對話可以有效提高幼兒的語言表達能力。通過這些與實際生活密切聯(lián)系的教學(xué)游戲，可以讓幼兒學(xué)會從其他角度分析問題，活躍課堂教學(xué)氛圍，使每個幼兒都可以積極地參與到課堂活動中，有效豐富幼兒的生活能力，從而實現(xiàn)教學(xué)目標。

三、使用教學(xué)道具創(chuàng)建有趣的課程

幼兒年齡小，對有趣的教學(xué)用具非常感興趣，教師可以根據(jù)實際教學(xué)內(nèi)容改編一些有趣的教學(xué)道具，充分激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)熱情，提高課堂學(xué)習(xí)效率。比如，教師在講解加法、減法這部分內(nèi)容時，教師可以在課前準備一些玩具，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)情境。如：“小明有三3個玩具，小天有2個玩具，小明給小天1個玩具，小明還有幾個玩具？”教師可以要求幼兒根據(jù)問題進行表演，在這種情況下幼兒會更加生動形象的掌握所學(xué)的知識內(nèi)容，教師需要密切觀察幼兒的表演，幫助幼兒解決問題。通過這種充滿趣味的教學(xué)方法可以讓幼兒輕松的學(xué)習(xí)知識，有助于實現(xiàn)最佳的教學(xué)效果。

四、適應(yīng)幼兒天性，尊重個性發(fā)展

教師在開展趣味教學(xué)過程中需要順應(yīng)幼兒的發(fā)展天性，注重因材施教，充分尊重每個幼兒的個性化發(fā)展，不斷鼓勵幼兒進行自我突破，勇敢地做好自己，不斷挖掘幼兒的潛在能力。比如，教師使用游戲教學(xué)的時候，有些幼兒的身體協(xié)調(diào)能力比較弱，教師需要有耐心幫助幼兒克服在游戲中的困難。有的幼兒接受能力和理解能力有限，教師則需要引導(dǎo)幼兒主動進行思考，如何才可以更好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。通過這種教學(xué)方法可以提高幼兒的各項能力，增強幼兒的自信心。教師在設(shè)計教學(xué)活動過程中需要全面考慮幼兒在不同時間段的表現(xiàn)和心理特點，符合幼兒的生長發(fā)育規(guī)律，培養(yǎng)幼兒的興趣。教師可以設(shè)計一些手工制作游戲，設(shè)計教學(xué)主題，讓幼兒根據(jù)自己的興趣愛好創(chuàng)作作品。在創(chuàng)作結(jié)束后可以向其他小朋友闡述自己的創(chuàng)作理念。教師需要積極鼓勵幼兒與其他小朋友互動交流，增強幼兒的語言表達能力。

五、使用短故事來創(chuàng)建有趣的課程

教師在開展教育教學(xué)互動過程中可以借助短故事為幼兒創(chuàng)建充滿趣味性的課堂。幼兒的年齡小，一些短片小故事可以充分吸引幼兒的注意力，而且符合幼兒的認知能力。在講故事的時候教師需要對幼兒有一定的要求，引導(dǎo)幼兒在聽故事的過程中積極的思考問題，促使幼兒更好的學(xué)習(xí)相關(guān)知識內(nèi)容。通過這種教學(xué)方式可以提高幼兒的學(xué)習(xí)熱情，增強教學(xué)效果，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)水平和各項能力。

六、結(jié)束語

總而言之，在幼兒教育中，趣味教學(xué)是一種非常有效的教學(xué)方法，有助于提高幼兒的感知能力、表達能力和思維能力，在幼兒的成長過程中可以發(fā)揮著無可替代的作用。通過趣味化的教學(xué)方法可以滿足幼兒的實際心理需求，促進幼兒身心和諧發(fā)展。教師在開展趣味教學(xué)過程中需要為幼兒營造一個輕松愉快的課堂學(xué)習(xí)氛圍，結(jié)合游戲內(nèi)容適當選擇教學(xué)場地，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗推動趣味教學(xué)的有效推進，促進幼兒知識和能力的全面發(fā)展，真正的做到寓教于樂。

參考文獻

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