“健康中國2030”視域下高校體育教學改革探索

李夏

摘 ? 要 ?近幾年隨著社會的快速發展，“健康中國”口號的提出，人們也更加注重體育以及身體健康。我國高校體育教學工作近幾年發展緩慢，并且在發展過程中出現了非常多的問題，所以在“健康中國2030”視域下高校體育課程要進行積極的改革。在高校體育課程進行改革的過程中，一定要充分正視當前的問題，并且要以提高學生體育健康理念增強學生身體素質為基礎，明確高校體育改革理念與實踐的支撐力有哪些，以期更好地促進我國高校體育事業的發展。

關鍵詞 ?高校 ?體育教學 ?改革探索

高校體育教師在進行體育教學的過程中，盡可能豐富體育課程內容，調動學生的體育積極性。在高校體育教學的過程中，體育教師要針對學生的身體素質進行專項的訓練，盡量將體育教學內容輕松化，以此來提高學生的學習積極性。一個良好的身體素質對于大學階段的學生來說是非常重要的，只有保持好的身體素質才能在以后的學習中更好地投入到學習中去。高校體育對于增強學生的身體素質等等有著非常重要的作用，所以近幾年高校體育在響應國家號召的情況下，要積極地進行課程改革，盡可能地去豐富課程教學內容，提高學生對于體育課程的積極性，增強學生的身體素質。

一、高校體育教學所存在的問題

目前高校體育教學過程中所存在的非常重要的一個問題，就是教學方式比較單調，傳統的教學方式就是跟著教師進行學習，比如學生選擇了健身操課程。那么在課堂上大多數時間都是學生跟著教師進行學習，學生也并不明確健身操學習過程中的一些要點以及理論知識，只是重復著跟著教師練習，單純的增強身體素質而已。其次在教學過程中，如果一直使用同一種教學方式，長時間下去會讓學生對于體育課程沒有興趣，認為體育是一門不太重要的課程。第二個問題就是在于各個學校的體育場館建設并不完善。高校體育課程內容相對來說比較豐富，有籃球、排球、足球、健身操、太極等等，但是相對來說教學設施不夠完善，有一些依靠體育場館的課程內容并不能開設，比如鉛球、高爾夫球等等。在開設的這些體育內容課程上，體育教室數量不夠大并且較小，班級成員過多，導致學生之間的間隔過小，在課堂上活動不便。其次排球場籃球場等場地建設不完善，沒有良好的保護措施。體育考試不規范也是目前存在的非常大的一個問題，由于體育考試不規范，所以導致學生在體育課上經常不用心，常常想著敷衍了事。目前都是教師給出一定的要求，讓學生進行實地的演練，但是教師在打分過程中并不是非常嚴格，差不多都能給學生一個及格的分數，所以學生對這門課程并不重視，在課堂上也沒有學習的欲望和興趣。

二、高校體育改革理念與實踐的支撐力

（一）生產力的發展支撐大學體育改革

人的全面發展和科學技術的進步規律，這兩個具體規律主要構成了生產力的發展。這兩種規律它的產生主要是因為人對知識的傳播，以及人自己的品格的塑造，這是非常受體育影響的。體育運動所指的一些自身抵抗力增強自身素質都與人類的生產力發展有著很大的關系。體育運動是為了讓人們全面的發展并且增強身體素質，為國家的生產力培養優秀的人力資源和人才資源。但是近些年隨著生產力的發展為大學體育的改革發揮著重要的作用。從目前大學改革所面臨的問題中可以看出來，主要問題是體育轉型和體育活動的設置過程中，缺乏一個系統性和規范性的制度。還有一個問題是，現有的體育運動的模式中比較單一，缺少靈活的運作模式，也缺少一些政策支持，這兩點問題將影響大學體育改革的發展與進步。之所以出現這兩個問題，是因為現在大學體育以及相關的體育運動，他們的運作效率比較低下，沒有完整且規范的管理模式，所以很難培養一批批優秀人才。

從一個方面來看，大學目前的體育運動主要是為了培養高素質的人才，為社會的生產力起到積極的作用。但是另一個方面又限制在了生產力發展水平，受到了制約。兩者相互制約其實是一種很常見的現象，兩者相互制約可以激發雙方的活力。一方面需要政府作出相對應的政策支持，也需要大學體育的相關經營者去構建一個完整且規范的體育運動模式。當這兩者相互牽扯到一定的水平高度后，大學體育的改革將會迎來一個非常大的發展和進步。

（二）先進文化的倡導支撐高校體育改革

在當今社會，最具有代表性的文化和思想就是習近平新時代中國特色社會主義思想，現在社會最大的矛盾就是人民日益增長的需求與生產之間的矛盾，這就需要我們去適應先進文化，因為先進的文化可以去支撐先進生產力。大學體育是體現一個國家文化進程非常重要的一個方面，可以從諸多層面和角度反映出我國生產力目前的發展水平。從另一個方面來說，生產力越先進，大學培養出來的人才資源也就越多，也就說明大學的體育文化基礎比較牢靠，大學生的物質精神生活比較豐富多彩。用大學體育來反映文化是現在新時期發展出來的一種新理念，是非常具有積極思想的體現，因為大學體育不但可以改善大學生的身體狀況，還可以豐富大學生的精神，幫助大學生豐富他們的世界觀人生觀和價值觀。

目前各個大學都在進行大學體育改革，但是改革的前提一定要有先進文化的支撐，因為在改革轉型的過程中，畢竟要創新模式，一定要立足于中國先進的文化，一定要適應中國的國情。各個大學需要靠文化支撐營造大學體育氛圍。大學一定要花精力改革目前大學體育發展過程中的不規范性和不完整性，要建立一個相對規范并且完整的體育發展模式，要打造一個體育文化環境和氛圍。要在充滿競爭的社會中站穩腳跟，學生一定要憑借自身實力，一定要憑借著自身良好的身體素質和心理素質，而這些都是可以通過大學體育中獲得的。要在大學的改革過程中注重并且提倡內文化支持去了解學生提升對于理性需求的滿足，要去增強社會的使命感和責任感，要與我國的先進文化前進方向相一致。

（三）人民利益的需求支撐高校體育改革

我們必須把人民的根本利益作為一個出發點和歸宿，以此為目的進行展開，進行大學體育的改革和發展。進行一個總的概括，就是要培養學生終生的健康觀和生活觀，其次還要培養學生日后進入市場，參與市場競爭時的能力。將這種理念結合到目前的大學體育工作中去，目的就是要構建起與之相協調相匹配的體育發展模式，建立一個完整并且規范的區域發展體系，工作目標就是要讓大眾去關注健康進行高質量的工作，培養參與市場競爭的競爭力，讓人民的根本利益通過大學體育來進行提升和培養。目前的大學體育發展還不能夠滿足這種大眾需求，主要出現了兩個矛盾，第一個矛盾是社會對于大學的需求與現有能力之間的矛盾，第二個是社會對于人才素質的要求與現有人才培養的方法和體制之間的矛盾。

滿足人民利益的需求，需要花大時間去進行探索進行創新和發展。目前大學體育所培養的人才資源和人力資源，最終都是要進入社會去參與社會競爭力，所以滿足人民利益的需求是支撐高校體育改革非常重要的一個方式。因為有需求之后，各個大學就要去滿足需求，可以針對人民利益的根本需求存在的問題去提出相對應的解決措施，可以在大學體育發展的過程中建立規范性完整性的人才培養方式，滿足人民利益的根本需求。

三、高校體育教學改革途徑

（一）重視體育與健康理念，提高學生主動參與觀念

注重體育與健康理念課程的發展是近些年所流行起來的，大學體育課程必須要保證去提高學生的身體素質，增強學生自身的免疫力，讓學生可以掌握必備的體育技能和知識，應該去重視體育理念的發展，將體育課程與其他課程放在同一水平線。當學生對于體育與健康觀念加強后，學生的主觀能動性就會加強，學生的主動參與意識就會加強。要積極有效地去為學生創建更優良的體育與健康學習平臺，要為學生增添更多更完善的體育設施，并且要科學安排學生進行體育方面的發展。在學校向學生傳輸體育健康觀念的同時，學生的重視程度也會提高，這樣學生的主動參與觀念會相對應的提升，促使學生主動積極地參與到體育課程中去。

（二）豐富課堂教學方式，提高學生主動參與興趣

體育課程學生不積極主動參與有一部分原因是課堂教學方式過于單調乏味，教師在上課過程中沒有根據相對應的教學內容，應用相對應的教學方法和手段，導致學生覺得該課程乏味無聊。所以教師在進行課堂教學的過程中，應該豐富教學方法，多和學生進行互動交流，提高學生主動參與的興趣。比如教師在進行健身操的課堂教學時，可以利用多媒體設備播放一些能夠幫助學生健身或者塑形的視頻，學生會很大程度地被吸引。其次教師可以在課堂上和學生進行有關健康生活的辯論賽，這種獨特的教學方式會吸引學生的注意力，并且還能夠激發學生的思維。學生在進行辯論的過程中可充分調動自己的想法，并且還能夠明確健康生活的重要性和觀念，更大程度促進學生的積極性。

（三）完善教學設施與條件，保證體育教學場地

大學階段學生的體育熱情和興趣正在逐步的培養過程中，但是近幾年體育教學過程中出現得非常嚴重的問題就是體育投入資金不足，導致體育教育的場地不合理，體育教學設施不完善。這種情況在大學更加的突出，許多學校認為大學階段的體育課程并不是很重要，所以對體育課程不重視，體育場地和器材的不合理。這會很大程度地降低學生的體育積極性，所以高校一定要完善教學設施與條件。首先一定要建立一個專門的體育教室，這樣才能夠避免因為天氣原因導致體育課無法進行的情況。其次要購買一些專業的體育器材，對于大學學生來說，乒乓球、羽毛球、籃球等都是正常的體育運動，學校要購買正規的體育器材，為學生建立一個良好的體育活動環境。

四、結語

大學生是我國未來發展過程中的棟梁，所以提高當代大學生的身體素質以及心理健康等等是非常有必要的，近幾年在對“健康中國”“全民健身”的口號的積極響應下，高校體育教學要適當進行改革，以適應新時代對于人才培養的需求。

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