招商局港口—深職院“一帶一路”人才培養案例

以深圳職業技術學院與招商局港口集團股份有限公司共建產業學院為背景，重點圍繞中國港口企業“一帶一路”國際化人才培養項目，對校企聯合培養人才模式下遇到的兩大問題進行梳理和分析，并對合作成效做了總結。

關鍵詞 校企合作 國際人才培養 智慧化港口

實施背景

招商局港口—深職海絲分院是招商局港口與深職院聯合創辦的特色產業學院。

自國家提出“一帶一路”倡議以來，招商局港口不斷深化國際合作，在國際舞臺展示自身實力。作為深圳本土唯一設置港口與航運管理專業的高校，深職院2017年6月與招商局港口簽訂校企戰略合作協議，開啟校企雙方長達五年的國際化人才培養合作。累計聯合培養來自全球13個國家的國際化港航人才達168人。

在推動和落實校企國際人才培養項目上面臨的主要挑戰與存在的問題包括：一是如何通過企業國際人才培養聯合項目帶動高職院校專業國際化水平提升？二是如何更好地發揮高職院校優勢，助推企業國際人才培養質量？

主要做法

1. 黨建共建，搭建國際人才素養培育平臺

深職院與招商局港口（華南）營運中心于2020年6月簽訂校企黨建合作備忘錄。黨建引領，黨員干部和青年骨干定期與企業黨委溝通海絲分院各項目的進展情況。全體黨員教師深入企業一線，結合專業建設任務，積極探索提升學生職業素養平臺，推動教育對外開放高質量、內涵式、可持續發展。

2. 聯合培養企業人才帶動高職專業國際化水平提升

復盤承辦的港口國際化人才培訓，學校在項目師資隊伍配備、課程開發等方面做出創新嘗試。

一是通過承擔專業英語課程培訓提升教師國際化教學能力。在國際人才培訓項目策劃與實施中，專業骨干與青年教師共同承擔“港航英語”“國際貨運代理英語”課程的內容開發和講授。將該課程與招商局港口海外實際業務相結合，結合行業最新動態調整內容。

二是將企業崗位標準與學校專業課程進行對接。海絲分院基于校企合作平臺，結合國際人才培養項目和媽灣智慧港升級改造項目，校企優勢互補，將專業課程與企業崗位標準化制定項目相結合，同步推進課程改革;同時利用現代信息化手段固化教學成果，共同打造企業技術骨干培養高地。

3. 推動學院專業參與龍頭企業國際人才培養向高質量方向發展

以海絲分院舉辦的C-BLUE共鑄藍色夢想優才計劃以及“海絲計劃”共3期人才項目為例，深職院在國際化人才培養項目方面采取了以下措施以提高人才培養質量：

一是以專業校企合作為支點，聯合學校各部門共同承辦高水平國際人才培養項目。講師配備、課程設計等都經過校企雙方層層遴選;課堂形式與內容高度匹配，吸收了跨國企業和深圳本土高科技企業人才培養與發展的先進做法，結合企業實際設計出符合一流國際化港口人才培訓的模式。二是實現企業與學校教學實訓等軟硬件設施的共享模式。打通企業培訓課堂與校內專業課堂壁壘。一方面，邀請“海絲計劃”港口業務骨干走進深職課堂;另一方面，專業學生積極參與校企高端論壇及各類合作項目。三是建立行之有效的校企溝通模式，保證項目成功實施。定期召開理事會，指導并監督校企合作項目的進展及合作成果。

成果成效

經過五年的共同努力，圍繞國際港口人才培養這一中心，雙方均取得可喜的成果，主要體現在以下幾方面：

一是為企業海外業務培養了一批優秀國際化管理人才和技術骨干。二是打造了一支專業實力雄厚、業內認可的校企師資隊伍。一方面承擔企業人才培養任務，另一方面也參與深職院港航專業建設。三是為深職院港航專業學生提供了大量企業實踐和知識拓展機會，盡管受疫情影響，專業仍有10多名學生畢業后赴海外深造。四是合作共贏推動一流品牌專業建設。無論在科研項目、金課資源打造，還是社會服務方面，專業教師都得到了企業的更多支持。

經驗總結

經過五年來的積極探索和大膽嘗試，已初步形成特色產業學院推進模式和合作范式，在師資建設、課程開發、標準制訂、企業國際人才培養、學生國際課堂打造等方面探索出成熟的合作路徑和機制。

盡管取得了相當成效，但在合作領域的廣度和深度上仍有改進空間，特別是在高職院校學生就業如何匹配一流央企需求方面仍需努力。

推廣應用

作為國內高職院校港口與航運管理專業與龍頭企業合作創辦的為數不多的產業學院，其經驗已受到教育部關注。

海絲分院總結出以下可在行業內及相關高職院校專業推廣應用的模式：

一是校企合作服務“一帶一路”國際人才培養模式，通過校企師資共建、課程共建、企業精英與院校優秀師生交流等途徑，實現優勢互補，共同推進港口企業國際人才培養與發展。二是校企強強聯合，共同組建精英團隊，牽頭制訂行業標準，通過政府認定后向國內同行推廣實踐。同時，標準為高職院校同類專業共享，為專業課程建設提供行業最前沿的知識體系與實踐素材。三是校企共同關注在校學生的培養與發展，將企業人力資源需求與人崗匹配推向前端，減少企業新入職員工的培養周期，同時提升人崗匹配精準度，提升人才培養質量。四是校企合作，實現“1+1>2”的模式，共同前行，擴大校企雙方的國內外影響力，更好地宣傳雇主品牌及學校名牌。4E967E49-70DB-4879-A55F-F30C6001FF12