在小學開展舞龍舞獅運動的研究

梁浩堅

摘 要：舞龍舞獅作為我國一項民族傳統體育運動，通常出現在喜慶的節日中，提升熱鬧歡樂的氛圍。舞龍舞獅是中華民族傳統體育文化的重要組成部分，學習舞龍舞獅對傳承傳統體育文化有著重要意義。為了加強弘揚民族傳統體育文化，在開展舞龍舞獅教學的過程中，我們需要關注培養小學生對其學習興趣，從小學生的學習特點出發，設計適合小學生學習的模式與方法，提高小學生學習舞龍舞獅的興趣以及教學效果。

關鍵詞：舞龍舞獅;小學生;體育運動

我國歷史文化源遠流長，以舞龍舞獅為代表的民族傳統體育文化有著悠久的發展歷史。龍和獅是我國民族傳統文化的重要象征，將龍、獅與體育運動結合起來演變而成的舞龍舞獅傳統項目，深受民眾的喜愛，也表現出我國民眾的體育運動精神。將舞龍舞獅教學引入小學校園中具有重要意義，不僅有助于傳承與弘揚我國傳統體育文化，還能提高小學生身心素質，推動小學生的全面發展。在改革開放后，我國小學生更多地受到外來文化的影響，對傳承民族傳統體育文化逐漸失去動力，導致我國民族傳統文化的發展面臨瓶頸。因此讓小學生有機會接觸與學習民族傳統體育文化，能激發小學生對學習民族傳統體育文化的興趣，從而引導小學生積極參與到民族傳統體育文化的傳承中去，為推動舞龍舞獅等民族傳統體育運動的發展帶來新活力。

一、在小……