例談101教育PPT在語文教學(xué)中的運(yùn)用

曾杏櫻

摘 要：在語文教學(xué)過程中，教師可利用101教育軟件的教學(xué)資源和教學(xué)功能設(shè)計多樣的學(xué)習(xí)活動，為學(xué)生提供多向交互的學(xué)習(xí)環(huán)境。101教育軟件的教學(xué)資源和功能為學(xué)生學(xué)習(xí)提供了多種類型和方式的支持，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文并進(jìn)行深入探究的興趣。文章以部編版一年級下冊《動物兒歌》為例，探析運(yùn)用101教育PPT提高語文教學(xué)效率的幾點(diǎn)策略。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語文;101教育PPT;教學(xué)效率

隨著時代的不斷發(fā)展，現(xiàn)代教育技術(shù)手段的不斷完善，運(yùn)用多媒體教學(xué)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的必然趨勢。《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》明確指出：“語文教育應(yīng)植根于現(xiàn)實(shí)，面向世界、面向未來，注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊視野，提高學(xué)習(xí)效率，初步獲得現(xiàn)代社會所需要的語文實(shí)踐能力”“要有強(qiáng)烈的資源意識，去努力開發(fā)，積極利用”。可見新課標(biāo)對語文教學(xué)中利用網(wǎng)絡(luò)資源、教育軟件的重視。在信息技術(shù)學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)習(xí)資源圖文并茂，具有信息量大、動感強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)，有利于再現(xiàn)語文教材中的有關(guān)形象，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情境，進(jìn)而優(yōu)化課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)等方面具有突出優(yōu)勢。其中101教育PPT是一款備授課一體的教學(xué)軟件，擁有海量的教學(xué)資源、實(shí)用的教學(xué)工具，多元的互動方式。授課時，教師可通過手機(jī)直接操作與控制101教育PPT，擺脫講臺束縛，方便教師在教室任何位置進(jìn)行教學(xué)。同時，教師可以調(diào)用軟件內(nèi)置的學(xué)科工具和課堂互動工具，實(shí)現(xiàn)高效互動的智慧課堂。下面筆者以部編版一年級下冊的《動物兒歌》為例，淺談如何運(yùn)用101教育PPT提高語文教學(xué)效率的幾點(diǎn)策略。

一、海量教學(xué)資源，備課更輕松

101教育PPT擁有海量的教學(xué)資源，如電子教材、教案、課件、習(xí)題與試卷、學(xué)科工具、3D資源等備課素材。在制作課件時，豐富教師的備課素材。備課階段，筆者首先認(rèn)真研讀教材，確定教學(xué)目標(biāo)。接著打開101教育PPT軟件，在課件庫中搜索《動物兒歌》課文里提及的視頻、音頻、圖片，例如蝴蝶、蜻蜓、蚯蚓、螞蟻、蝌蚪、蜘蛛等圖片。在制作課件時，筆者調(diào)取101教育PPT軟件上提供的多個課件資源，并根據(jù)教學(xué)思路抽取合適的幻燈片進(jìn)行高度融合，很快就能制作出上課所要用的課件，提高備課的效率。

二、實(shí)用學(xué)科工具，授課更多樣

101教育PPT中有許多適合授課時使用的實(shí)用學(xué)科工具，這些學(xué)科工具讓授課更多樣，更有意思。課堂教學(xué)中，教師只需使用101教育PPT手機(jī)端APP，掃描電腦上的二維碼，手機(jī)就能作為遙控器對課件進(jìn)行遠(yuǎn)程控制。如在教《動物兒歌》導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，筆者設(shè)計了播放視頻《昆蟲世界》。以往筆者需從教室各個位置的站位，快速回到講臺操作課件，101教育PPT使得筆者能自然走到學(xué)生中，隨時遠(yuǎn)程操作課件。

除了能遠(yuǎn)程控制課件，101教育PPT還能實(shí)時投屏，隨時隨地將學(xué)生的學(xué)習(xí)成果呈現(xiàn)出來。教師只需用手機(jī)拍下，一鍵上傳圖片便能在電腦端、投影屏上同步放映，打破了以往需要拿著學(xué)生資料到投影儀前，不斷調(diào)整投影儀才能展示的低效過程。在執(zhí)教《動物兒歌》第一課時的過程中，筆者利用軟件功能設(shè)計教學(xué)，能夠提高教學(xué)效率。

檢查課文的朗讀情況，學(xué)生認(rèn)讀生詞“蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、螞蟻、蜘蛛”。

1. 課件出示生字標(biāo)注拼音，指名學(xué)生借助拼音朗讀。

2. 認(rèn)讀生詞：蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、螞蟻、蜘蛛。讀生詞時，筆者利用101教育PPT中的“隨機(jī)點(diǎn)名”功能，抽取8位學(xué)生，進(jìn)行接龍讀生詞。當(dāng)學(xué)生讀得好時，筆者通過“表揚(yáng)鼓勵”工具，獎勵學(xué)生小紅花。隨機(jī)點(diǎn)名的動畫效果生動有趣，并且有機(jī)會得到小紅花，吸引了學(xué)生注意力，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。在紅花競賽的氛圍中集中注意力，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，提高課堂學(xué)習(xí)效率。

3. 說說發(fā)現(xiàn)：蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、螞蟻、蝌蚪、蜘蛛。在學(xué)生說出以上詞語都有“蟲”字部時，筆者使用“畫筆功能”快速圈出蟲字旁，凸顯相同點(diǎn)，從而引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)蟲字旁的字大多數(shù)與昆蟲有關(guān)。緊接著筆者讓學(xué)生思考：還有哪些帶有蟲字旁并與昆蟲有關(guān)的漢字。學(xué)生在匯報時，教師將學(xué)生帶回來找到的蟲字旁的字的卡片拍照上傳到投影屏，圈畫相應(yīng)的蟲字旁的字。

在識字教學(xué)環(huán)節(jié)中，學(xué)生匯報時，教師馬上上傳學(xué)生匯報內(nèi)容，配合圈畫的功能，能夠迅速引起學(xué)生的注意，提高講與聽的效率。

又如，在指導(dǎo)學(xué)生書寫《動物兒歌》這一課生字時，筆者運(yùn)用101教育PPT“生字卡”工具，讓學(xué)生仔細(xì)觀察字形結(jié)構(gòu)，以及字體筆順，接著在學(xué)生書寫后拍攝寫字的照片，發(fā)送到投影屏進(jìn)行欣賞和講解。當(dāng)發(fā)現(xiàn)錯別字時，筆者使用“畫筆功能”快速圈畫出來，并在手機(jī)端上寫上正確的字，引導(dǎo)學(xué)生改錯，從而把分享、學(xué)習(xí)、評講、更正四個過程高度融合，大大提高語文課堂效率。

三、有趣習(xí)題功能，鞏固更有效

“興趣是最好的老師。”低年級的學(xué)生喜歡玩游戲，教師應(yīng)根據(jù)他們的年齡特點(diǎn)，以游戲為載體，使鞏固知識的過程事半功倍。101教育PPT的題型非常豐富，除了單選題、多選題、連線題、填空題、主觀題外，還有有趣的拼圖題、連連看、字謎游戲、投票題、猜詞游戲等。教師在設(shè)置題目時，可以先根據(jù)教學(xué)需要選擇合適的游戲模板，再插入喜歡的圖片、音頻、視頻等素材，使學(xué)生在玩中學(xué)，提高做題積極性。

在執(zhí)教《動物兒歌》時，筆者設(shè)計了連連看游戲。首先插入蜻蜓、蜘蛛、蝴蝶、螞蟻、蚯蚓的圖片，分別把它們動作的特點(diǎn)輸入文字，這樣就生成習(xí)題，制作好后再插入課件。在學(xué)生理解課文后，筆者通過連連看游戲，鞏固學(xué)生所學(xué)知識。游戲結(jié)束后，做題的痕跡還可以刪除，教師再次利用該游戲，并引導(dǎo)學(xué)生背誦課文。就這樣學(xué)生在玩中學(xué)，在玩中鞏固所學(xué)知識，也大大地提高了課堂效率。

在小學(xué)語文教學(xué)過程中，合理恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用101教育PPT進(jìn)行教學(xué)，既減少教師的備課時間，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)的效率，使課堂教學(xué)變得更加活躍、更加直觀形象。

參考文獻(xiàn)：

[1]中華人民共和國教育部.義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）[M].北京：北京師范大學(xué)出版社，2012.

[2]紀(jì)亞品，趙軍耀.信息技術(shù)與語文教學(xué)整合的實(shí)踐與思考[J].中國電化教育，2012（03）.

[3]黃婷.淺談101教育PPT與小學(xué)語文課堂的有效融合[J].新課程，2020（12）.