思政視域下的線上線下耦合教學模式探索

張旭 韓效釗 王百年 劉亞華 張大偉

[摘 要] 課程思政是新形勢下課程教學改革的主要目標，也是新工科背景下教育領域人才培養的關鍵環節。結合課程思政內涵，總結了專業課程實施課程思政的優勢、現狀及存在的問題，并以合肥工業大學“化工熱力學”課程為例，探索思想政治視域下的線上線下耦合教學模式：包括教學資源的建設和教學模式的實施設計。這種新的教學模式更加突出育人價值，讓“立德樹人”做到“潤物細無聲”，為其他理工科專業課程開展課程思政教學研究提供有益借鑒。

[關鍵詞] 課程思政;專業課;化工熱力學;教學改革

[基金項目] 2020年度安徽省課程思政建設研究項目“思政視域下‘化工熱力學’課程的線上線下耦合教學模式研究”（2020kcszyjxm1）;2019年度合肥工業大學“課程思政”教學改革示范課程項目“‘化工熱力學’”（2019025）;2020年度合肥工業大學（研）教學改革重點項目“研究生課程——‘化工熱力學Ⅱ’的工程倫理嵌入”2021YJG08

[作者簡介] 張 旭（1987—），女，江蘇揚州人，工學博士，合肥工業大學化學與化工學院副教授，碩士生導師，主要從事膜分離研究;韓效釗（1964—），男，安徽安慶人，工學碩士，合肥工業大學化學與化工學院教授（通信作者），碩士生導師，主要從事新型肥料研究。

[中圖分類號] G641 [文獻標識碼] A [文章編號] 1674-9324（2022）20-0081-05 [收稿日期] 2021-08-11

引言

黨的十八大以來，習近平總書記先后參加了全國高校思想政治工作會議、全國教育大會等重要會議。特別是習近平總書記在2016年全國高校思想政治工作會議上強調，高校思想政治工作要堅持把立德樹人作為中心環節，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現全程育人、全方位育人。……