新時代高校研究生思想政治教育有效途徑探索研究

李莎 管儀慶 郭璇 海英 張凌凱

[摘 要] 研究生教育擔負著高層次人才培養和創新創造的重要使命，是國家發展、社會進步的重要基石。思想政治教育是研究生教育工作的生命線，近年來隨著全國高校研究生招生規模逐年增長，高校在研究生思想政治教育方面將面臨更多挑戰。為全面落實高校立德樹人根本任務，根據研究生思想政治教育工作存在的問題，提出加強和改進高校研究生思想政治教育工作的有效對策和建議，為黨和國家培養一批德才兼備的高層次人才，對推進新時代高校研究生教育發展具有重要意義。

[關鍵詞] 研究生;思想政治教育;立德樹人;高層次人才

[基金項目] 2021年度中國學位與研究生教育學會農林學科工作委員會研究課題“新時代新疆高校研究生思想政治教育有效途徑探索研究”（2021-NLZX-YB29）;2020年度新疆農業大學研究生教育教學改革實踐研究項目“土木水利工程碩士專業學位研究生培養機制研究”（xjaujygg-yjs-2020003）;2021年度新疆農業大學黨建研究項目“研究生黨建與‘三全育人’思政體系建設協同模式研究”（XJND DJ2021-09）

[作者簡介] 李 莎（1985—），女，陜西渭南人，工學碩士，新疆農業大學水利與土木工程學院研究生辦副主任，主要從事研究生教育管理研究;管儀慶（1964—），男，山東郯城人，工學博士，新疆農業大學水利與土木工程學院副院長，河海大學援疆干部，教授（通信作者），博士生導師，主要從事研究生教育與管理研究。

[中圖分類號] G651 [文獻標識碼] A [文章編號] 1674-9324（2022）20-0096-04 [收稿日期] 2022-01-14

研究生教育擔負著為國家培養高層次人才和創新創造的重要使命。隨著我國高等教育的快速發展，全國高校研究生招生規模逐年增長，研究生擴招將帶來師資力量不足、培養質量下降和就業困難等問題。思想政治教育作為研究生教育工作的重要組成部分，高校在研究生思想政治教育方面也將面臨更多新挑戰，主要存在重視程度不夠、與本科生思想政治教育同質化及研究生思想政治教育隊伍建設單薄等問題。為全面貫徹全國研究生教育大會精神，如何根據高校目前研究生教育工作現狀，提出加強和改進研究生思想政治教育工作的有效對策和建議，把立德樹人根本任務落到實處，融入研究生教育教學培養全過程，對推進新時代高校研究生教育發展具有重要意義。

一、研究生思想政治教育工作存在的問題

（一）對研究生思想政治教育重視程度不夠

高校對研究生思想政治教育存在重視程度不夠的情況。一是導師作為研究生培養第一責任人，導師在平時教育培養過程中存在重科研輕思想政治的現象，比較注重培養學生科研能力，對學生思想政治教育不夠;二是學校在研究生培養過程中對學生思想政治表現的考評機制不健全，如在研究生評獎評優、考核等環節對學業成績和學術科研成果的考評比較重視，對研究生思想品德考核沒有明確的量化指標;三是認為研究生身心較為成熟，在平時思想政治工作中注重德育方面的教育，對心理健康的教育宣傳不夠深入，研究生思想政治教育工作體系有待進一步完善。

（二）將研究生思想政治教育與本科同質化

高校在研究生思想政治教育管理方式上存在與本科生同質化，忽略了研究生群體的特殊性。一是研究生生源結構相對于本科生呈現多元化，多來自不同本科學校、不同地區，甚至部分學生具有社會工作經歷，研究生在年齡、教育經歷、生源地和社會閱歷等方面差異化較大;二是研究生在身心方面相對于本科生較為成熟，已形成一定的世界觀、人生觀和價值觀，對于外界干擾具有獨立的思維和判斷能力，但在學業和就業方面的壓力相比本科生要大;三是研究生與本科生相比，本科生四年期間主要為課程學習，以班級為單位進行統一管理，研究生一年級為課程學習，二、三年級以科學研究、專業實踐和論文工作為主，多以導師、課題組、實驗室和實踐基地等為單位開展活動，管理上比較分散，研究生班級集體感較為淡薄。

（三）研究生思想政治教育管理隊伍薄弱

高校研究生思想政治教育管理隊伍相對單薄，沒有形成全員育人的格局。一是研究生輔導員隊伍配備不足，部分高校沒有設立專職研究生輔導員，而是由研究生秘書、本科輔導員或專任教師等兼任，兼任教師平時要忙于教學與科研工作，難以將更多精力投入到研究生思想政治教育中;二是導師在研究生思想政治教育中的作用發揮不足，部分導師沒有意識到學術指導與思想政治教育的雙重責任，把主要精力放在學術指導上，將思想政治教育推到學工部門，在研究生教育中沒有將兩者進行有機融合;三是研究生思想政治理論課教師和專業課教師的教學方式有待創新，沒有充分發揮課程育人作用，與學生的互動性、探討性和啟發性不強，沒有形成思想政治課程與課程思政的協同育人機制。

二、研究生思想政治教育工作的對策及建議

（一）以基層黨建為抓手，增強理想信念教育

研究生黨支部作為黨在高校研究生中的重要基層組織，應成為研究生進行理想信念教育和思想政治引領的主陣地[1]。要把理想信念教育作為核心，培養研究生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，引導廣大研究生堅定理想信念，努力成為擔當民族復興大任的時代新人。

1.充分發揮基層黨組織戰斗堡壘作用。加強研究生黨支部建設，嚴格執行“三會一課”制度，通過開展微黨課、主題黨日、研討交流等活動加強研究生黨員政治理論教育學習，發揮研究生黨支部在學生群體中的政治引領作用，實現自我管理和自我教育，引導研究生樹立遠大理想，自覺踐行社會主義核心價值觀，堅定理想信念。

2.充分發揮學生黨員橋梁紐帶作用。要加強學生黨員與班級同學之間的聯系和交流，開展黨員聯系群眾活動，讓所有黨員深入到所在班級、宿舍、實驗室及導師團隊中開展群眾幫扶活動，了解同學在心理、學業和就業等方面存在的問題和困難，發現問題及時向學院反映和解決，協助學院和班級做好研究生思想政治教育工作。

3.充分發揮黨員先鋒模范作用。研究生黨員首先要在學生中樹立良好形象，發揮表率、模范和帶頭作用，要有服務、擔當和創新意識，同時要做學業上的領頭羊，帶動班級學生共同進步，同時調動學生積極參與學院、班級和支部組織的社會實踐、志愿服務等活動，成為中國特色社會主義的堅定信仰者和實踐先行者。

（二）以主題教育為途徑，開展愛國主義教育

高校肩負著為黨育人為國育才的重要使命，是開展愛國主義教育、培養時代新人的重要基地[2]。要把愛國主義教育作為重點，深入弘揚和培育民族精神，培養一批愛黨愛國、擔當奉獻的社會主義建設者和接班人。

1.開展主題學習，培育愛國之心。要采用線上線下相結合的方式，在新生入學教育、主題班會、主題團日等活動中組織開展愛國主義教育，同時利用好學習強國、官方微信等線上平臺，對國家功勛及英雄模范人物的先進事跡進行宣傳，弘揚愛國精神，汲取榜樣力量，不斷培養研究生愛黨、愛國之心，激發愛國熱情和社會責任感。

2.傳承紅色文化，激發愛國之情。要充分利用紅色歷史文化資源，組織研究生到博物館、紀念館和校史館等各類紅色基地開展愛國主義教育，加強校園紅色文化建設和宣傳，弘揚愛國精神，引導廣大研究生傳承黨的光榮傳統和優良作風，銘記中華民族崛起的艱辛和不易，做到知史愛國，加大情感共鳴，激發愛國情懷。

3.開展專業實踐，踐起愛國之行。高校要根據社會需求進行人才培養，鼓勵研究生到企業、基層一線開展社會實踐服務活動，將理論知識與專業實踐相結合，助力脫貧攻堅，把論文寫在祖國大地上，在學習和實踐中了解世情國情，激發愛國熱情，胸懷報國之志，踐起報國之行，為祖國建設與鄉村振興做出貢獻，建功立業新時代。

（三）以科教育人為核心，加強思想道德建設

加強高校研究生思想道德建設是新形勢下高校德育教育永葆先進性的必然要求，是國家科教興國與人才強國戰略順利實施的重要舉措[3]。要把思想道德建設作為基礎，教育研究生既要有精湛的學術能力，又要有高尚的思想品質，為實現中華民族偉大復興提供人才支撐。

1.發揮導師言傳身教作用，做好思想品德教育。導師在研究生培養過程中起著關鍵的作用，要擔負起立德樹人的職責使命，既做學業指導者，又做價值引領人。在日常教育中要將學術指導與思想政治教育進行有機結合，做到以學術促思政，以思政帶學術，引導廣大研究生在成才之路上健康成長，成為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

2.以課程為載體，做好專業素養教育。要積極發揮課程育人作用，將課程學習與思想政治教育進行有機融合，把社會主義核心價值觀融入課程知識傳授中，引導研究生將個人發展與國家建設需求相結合。通過課程思政和思想政治理論課程，實現知識傳授與價值引領，激發研究生科技報國的家國情懷和勇于奉獻的使命擔當，培養出具有較高專業素養和社會責任感的高層次人才。

3.完善學術評價體系，做好學術道德教育。研究生在學習生活中，要有良好的思想品德，嚴格遵守學術規范。把思想品德考評融入研究生入黨推薦、碩博連讀選拔、評獎評優和學業考核等各個環節，營造良好的學習氛圍，大力弘揚優良學術風氣，建立完善研究生思想品德考核和學術評價體系，培養研究生良好的學術道德品質。

（四）以“三全育人”理念為引導，促進學生全面發展

“三全育人”對提升新時代研究生綜合素養和促進學生全面發展具有重要的意義[4]。構建“三全育人”新模式，形成全員、全過程、全方位育人的大格局，把研究生思想政治教育貫穿到研究生教育教學培養全過程。

1.發揮全員育人作用。要在黨委統一領導下，建立以輔導員、研究生導師、任課教師和管理服務人員等為主體的高素質思想政治教育隊伍，及時掌握學生在思想、學業、生活和心理等方面的情況，在思想上引導學生積極向上，在學業上指導學生夯實專業基礎，在生活上幫助困難學生減輕壓力，在心理上幫助學生進行心理疏導，做到全員育人。

2.發揮全過程育人作用。將思想政治教育貫穿到研究生入學、日常管理、課程教學、科研指導、畢業和后勤保障服務等各環節，讓教師走進教室、實驗室、自習室、宿舍及食堂等學生公共生活學習場所，了解學生在校學習生活期間遇到的困難，給學生營造一個良好的學習氛圍和生活環境，做到全過程育人。

3.發揮全方位育人作用。構建高校、家庭、社會多方聯動育人機制，加強高校與家庭之間的溝通與交流，完善高校與社會的協同實踐育人體系，充分發揮各自教育優勢，形成育人合力，共同營造良好的學校環境、家庭氛圍和社會風氣，做到全方位育人，教育學生成為有理想、有本領和有擔當的新時代青年。

結語

總之，思想政治教育是高校立德樹人的關鍵，高校要結合自身現狀和研究生教育發展規律特點，積極探索符合自身的研究生思想政治教育工作新方法和新途徑，不斷提升研究生培養質量，為黨和國家培養一批德才兼備的高層次人才，為新時代研究生教育工作和實現中華民族偉大復興做出應有的貢獻。

參考文獻

[1] 劉婭婭.新形勢下研究生黨員理想信念教育淺析[J].甘肅科技，2019，35（24）：105-107.

[2] 唐梓琳，錢程霞.愛國主義教育融入高校教育全過程的路徑研究[J].學理論，2021（9）：91-93.

[3] 石建敏，田貝貝.關于提高高校研究生思想先進性的調研與分析[J].當代教育實踐與教學研究，2020（6）：245-246.

[4]許立磊.“三全育人”視角下新時代研究生思想政治教育對策探索[J].產業與科技論壇，2020，19（22）：156-157.

Exploration on Effective Ways of Ideological and Political Education for Postgraduates in

Colleges and Universities in the New Era

LI Sha1a， GUAN Yi-qing1a，2， GUO Xuan1b， HAI Ying1a， ZHANG Ling-kai1a

（1. a. College of Hydraulic and Civil Engineering， b. Graduate School， Xinjiang Agricultural University， Urumqi， Xinjiang 830000， China; 2. College of Hydrology and Water Resources， Hohai University， Nanjing， Jiangsu 210098， China）

Abstract： Postgraduate education is responsible for the important mission of high-level talent training and innovation， and also an important cornerstone of national development and social progress. Ideological and political education is the lifeline of graduate education. In recent years， as the scale of postgraduate enrollment in colleges and universities across China has been increasing year by year， colleges and universities face more challenges in the ideological and political education of postgraduates. In order to fully implement the fundamental task of building morality and cultivating students in colleges and universities， according to the problems existing in the ideological and political education of postgraduates， this paper puts forward effective countermeasures and suggestions for strengthening and improving the ideological and political education of postgraduates in colleges and universities， so as to cultivate a number of high-level talents with both political integrity and ability for the Party and the country， which is of great significance to promote the development of postgraduate education in colleges and universities in the new era.

Key words： postgraduates; ideological and political education; build morality and cultivate students; high level talents