“膠凝材料學”課程思政建設實踐探索

陳登 宋旭艷

[摘 要] 課程思政的實質就是在傳授專業知識的同時，將理想信念、價值理念和道德觀念的引導作為專業課程教學過程中的重要教學內容，把立德樹人作為教育的根本任務。以蘇州科技大學無機非金屬材料工程專業“膠凝材料學”專業課為例，分析該課程在教學過程中存在的問題及該課程的教學特點，凝練出教學內容中的思政元素，并對教學過程中思政元素的融入途徑及課程思政的實施思路及過程進行探討，從而使專業知識傳授和育人目標較好地融合。

[關鍵詞] 膠凝材料學;課程思政;教學實踐

[基金項目] 2020年度江蘇省教育廳江蘇省高校品牌專業資助項目“土木工程”

[作者簡介] 陳 登（1988—），男，江蘇鹽城人，博士，蘇州科技大學土木工程學院講師（通信作者），主要從事土木工程材料研究;宋旭艷（1976—），女，江蘇鹽城人，碩士，蘇州科技大學土木工程學院副教授，系主任，主要從事土木工程材料研究。

[中圖分類號] G642.0 [文獻標識碼] A [文章編號] 1674-9324（2022）20-0104-04 [收稿日期] 2021-08-10

引言

2018年9月10日，習近平總書記在全國教育大會上強調，在黨的堅強領導下，全面貫徹黨的教育方針，堅持馬克思主義指導地位，堅持中國特色社會主義教育發展道路，堅持社會主義辦學方向，立足基本國情，遵循教育規律，堅持改革創新，以凝聚人心、完善人格、開發人力、培育人才、造福人民為工作目標，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，加快推進教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育[1]。……