生態文明教育融入高校思想政治理論課教學的思考

成曉曼 李振國

[摘 要] 高校思想政治理論課是生態文明教育的主渠道，將生態文明教育融入高校思想政治理論課具有重要的時代價值。加強生態文明教育，要把握好思想政治理論課的理論教學環節，圍繞課程目標，設計好教學內容。要加強生態文明教育融入高校思想政治理論課的保障，改革創新思想政治理論課教材體系，構建思想政治理論課生態文明教育實踐教學體系，發揮課程思政和思政課程的協同效應，推動思想政治理論課生態文明教育制度化發展。

[關鍵詞] 思想政治理論課;教育體系;生態文明教育

[基金項目] 2019年度河北省高等教育學會高等教育科學研究“十三五”規劃課題“生態文明視角下生態文化教育融入高校思想政治教育教學體系研究與探索”（GJXH2019—149）

[作者簡介] 成曉曼（1982—），女，河北定州人，碩士，河北師范大學匯華學院副教授，主要從事馬克思主義與生態文明、思想政治教育研究;李振國（1978—），男，山東鄄城人，碩士，河北師范大學匯華學院講師，主要從事思想政治教育研究。

[中圖分類號] G641 ? [文獻標識碼] A [文章編號] 1674-9324（2022）19-0089-04 [收稿日期] 2021-12-02

加強生態文明學校教育，對引導當代大學生承擔共建地球生命共同體的責任至關重要。1972年我國加入了國際環境教育潮流，其中高等教育在提升當代大學生環境意識、優化大學生生態行為方面發揮了應有的作用。但從我國生態文明建設的戰略地位看，生態文明學校教育發展明顯處于滯后狀態，未形成成熟的生態文明學校教育體系。……