新時代高校學生管理工作改革模式研究

張付俊

摘 要：隨著國內科學技術與社會經濟的日益發展，高素質人才需求量也因此提升。而高等院校作為我國高素質人才培養重要途徑，需要肩負起為社會發展培養德智體美勞全面發展的綜合型人才、復合型人才這一重任。基于此，本文針對新時代高校學生管理工作改革模式進行探討分析，以供參考。

關鍵詞：高校;學生管理;改革模式

引言

在面對21世紀教育環境的挑戰時，相關教育人員需要意識到我國高等院校在開展教育工作中存在的問題，對教學管理方式進行進一步的革新和資源解放，只有使學生與教師之間形成有機地融合，才能夠保障最終管理質量的提升，使我國現代化的教學能夠更為順利地開展。

1高職院校學生管理工作現狀

1.1管理模式落后

在社會高速發展背景下，為保證管理工作順利開展，使管理工作的價值與作用得到有效發揮，就需要得到行之有效管理機制的助力與支持。但結合目前形勢而言，高校學生管理體系尚未建立完整體系，多數高校采用傳統管理方式開展管理工作，無法滿足學生發展需求，更無法緊隨時代發展步伐。與此同時，管理制度也無法結合實際情況作出科學調整，學生思想狀態與心理狀態正在隨著互聯網發生轉變，學生管理體系也無法滿足高校學生多元化發展需求與個性化發展追求，管理工作欠缺全面性特征與可操作性特征，多數時間仍然采用說教方式，無法獲得學生的認同，學生管理工作成效難以達到理想狀態，管理模式創新發展停滯不前[1]。

1.2管理意識缺乏

近些年，隨著國內教育事業發展，高等院校也結合時代發展需求，對教育活動做出了相應改革。但在管理工作方面還存在缺乏管理意識這一問題，追根溯源，缺乏管理意識是受到傳統管理觀念影響與限制，將管理工作看成簡單的行為約束，對管理工作存在片面認知、錯誤認知，導致管理工作的作用與價值無法得到有效發揮，更無法對學生展開科學引導與科學管理。

1.3管理手段落后

在管理手段和管理方式上，大多數高校仍然沿用傳統的管理手段。一方面，傳統的管理手段已經不能適配當前學生的現實需求和成長需要，導致學生管理模式和學生之間的矛盾不斷激化;另一方面，學生的個性化發展已經成為當前教育培養的主要目標之一，傳統的一刀切管理方式已不能適應學生的發展方向和教育目標，因而需要高校在優化學生管理手段方面具有針對性的工作內容。

2新時代高校學生管理工作改革途徑

2.1引入信息化管理技術，創新學生管理模式

首先，高校可以選擇在信息化平臺簽到這種方式來保證學生出勤率。為保證以最小的代價來開展信息化平臺建設，高等院校可以將學生應用范圍最為廣泛的社交軟件微信作為簽到工具，可以選擇學生在班級群組當中簽到，然后由班級管理人員統一上繳學生簽到信息;或者直接選擇在公眾微信號當中進行簽到，為保證簽到效果，高等院校還可以積極完善微信公眾號的各項功能，科學記錄學生的簽到情況，結合學生的出勤率來展開精準管理，與相關同學展開積極溝通，探索學生出現遲到、早退以及曠課行為的原因，若是學生學習態度出現問題，學生管理人員需要對學生開展學習觀念教育與思政教育;若是學生與教師或者其他學生出現矛盾，管理人員也需要做好調解工作;若是學生受到家庭因素或者社會因素影響，管理教師也需要積極幫助學生解決各種問題，使學生感受到來自校園的關心與關愛。

2.2轉變管理理念

首先就管理目標而言，要樹立“以人為本、以學生的全面發展為中心”的管理理念，準確定位每一位學生的發展方向，要對自身輔助作用有清晰的認識。對于管理者而言，應避免同時身兼數職，遇到問題時，要更多地站在學生的角度去發現問題，切實提高服務意識和管理質量，以多種方式提高學生積極性，鼓勵學生不斷提高文化水平和綜合素質，使其為自身未來的發展奠定良好基礎。其次是管理內容，管理內容既可以是管理的具體措施也可以是管理模式的變化。在管理模式變化上，管理者可以通過啟發式，激勵式、引導式等方式幫助學生成長。盡管目前的學生管理工作要求和難度都在不斷增加，但仍然需要管理者耐心、細心地服務好學生，在工作中，既要提高管理質量和管理效率，又要注重管理的手段和模式，避免一時失誤對學生的成長造成不好影響，要充分尊重學生的個性發展，強調學生在課堂上的主體地位及其在學校的尊嚴和地位。管理者應關注每一位學生的差異性，始終堅持“因材施教”“有教無類”的教學目標，以幫助學生健康成長。除此之外，管理者對于學生的思想工作也不能放松，應幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀[2]。

2.3創新學生管理手段

當前，高校在學生管理工作方面仍然受到了傳統管理觀念的影響，大多采用統一的管理手段，以制訂規章制度和獎懲制度為主要手段，這樣的管理方式不僅難以滿足學校發展需要，還會加大師生之間的矛盾。在新時期，學生管理工作的主要目的在于能夠充分調動學生的積極性，發揮學生的主觀能動性，使其投身于教育教學活動之中，完成理論教學和實踐教學規定的全部任務。新的管理目標就意味著要創新管理手段，對于管理者而言，要加強學生管理工作方面的培訓，掌握管理工作中的必備技能，并在思想上與時俱進，改進學生管理手段，促使學生實現個性化發展。另外，管理者還可以有效利用信息技術手段，建立并完善學生信息數據庫，以提高工作效率和質量。

結束語

目前我國的大多數高校在進行學生的管理時，制度還存在一定的問題，教育人員需要及時發現其中存在的問題，并對其進行及時有效的處理，只有這樣才能夠培養更多的優質人才，滿足我國的現代化人才需求。而在這樣的實踐階段中，教育人員需要對教學理念進行不斷的創新，與時俱進地更新自己的教學管理體系，只有這樣才能夠使我國的高等院校教學質量得到提升。

參考文獻

[1]黃海林.新時代下高校學生管理工作的改革研究[J].廣西教育，2018（07）：112-113.

[2]張進.高校學生管理模式改革方式研討[J].赤峰學院學報（自然科學版），2017，33（17）：163-164.