新形勢下基層黨校建設的困境和出路

陳保芬

摘? 要：當前，我國正處在歷史發展的機遇期，社會經濟迎來了高質量的發展，基層黨校的建設在這大環境下，有了更高的追求。目前，我國基層黨校在實際建設的過程中，依舊存在著些許問題，面臨著一定的困境局面。本文將切實研究新形勢下基層黨校在建設過程中，存在的困境問題，結合云南省曲靖市會澤縣大橋鄉文化綜合服務中心具體情況，提出有效提升基層黨校建設的舉措，建好黨校領導隊伍，提升黨校教學整體質量，切實發揮基層黨校對我國社會主義現代化建設的重要作用。

關鍵詞：新形勢;基層黨校建設;困境出路

前言

近年來，云南省曲靖市不斷強化基層黨校建設，不斷加強對黨員統一的思想政治工作教育，充分圍繞基層黨校提升建設水平之一主要目標，創新基層黨員教育教學方式，有效促進基層黨校發揮出黨員教育主渠道作用。雖然基層黨校建設得到了大范圍提升，黨校建設整體標準水平也得到不斷提高，黨校陣地網絡實施也得到了全覆蓋，基層黨校作用的發揮也日益凸顯，但是基層黨校還是存在著師資力量薄弱、相關領導干部缺乏對基層黨校教育重視程度、思想政治理論課程設置不足、思想政治課程教學形式過于單一、理論研究層次不高等問題，這些問題嚴重阻礙了基層黨校長期高質量建設，影響了基層黨校作用的有效發揮，因此我們必須強化對基層黨校建設困境研究工作，切實分析信息是下基層黨校建設的出路。

一、新形勢下基層黨校建設困境

（一）師資力量薄弱

基層黨校由于其處在地理位置問題，不能很好的吸引馬克思主義理論專業技術人才進行黨校教學工作，使得基層黨校師資整體水平存在不足。同時基層黨校相關教師大多是從各中小學調入，雖然中小學思想政治教師具有一定的思想政治素養，具有一定的教學經驗，但是受其專業領域影響，使得他們不能很好地研究基層黨校教學對象，切實有效分析基層黨校教學現狀，不能采取高質量的教學手法進行對基層黨校教學，這很大程度上制約了基層黨校教學工作的高質量發展。而基層黨校小部分教師還是由各政府機關退居二線的相關領導干部擔任，這些領導干部由于從未從事過相關教學活動，缺乏一定的教學技巧，縱使其思想政治理論扎實，仍不能很好地進行基層黨校教學工作，這也嚴重制約了思想政治工作相關課程在基層黨校建設的貫徹實施。由于基層黨校師資力量薄弱，也嚴重制約了基層黨校完成馬克思主義思想政治理論基礎課程的設置和開發，不能很好地完成馬克思主義理論與當地實踐相結合，促使馬克思主義理論在實際工作中的創造性發展，也影響了基層黨校整體發展。

（二）學科研究不到位

基層黨校在展開黨員教學工作時多是注重對相關黨員學員能力的培養和訓練，因此，基層到校在進行相關學科設置時通常是以提升學員能力的學科設置為主，而缺乏對相關黨史學習教育理論課程的設置和落實，也缺乏對馬克思主義理論的普及工作推動。由于馬克思主義理論研究較為晦澀，當時學習教育相關理論較為枯燥，加上教師不能很好地運用正確的手法進行對學生的教學，很大程度上阻礙了黨員學生對相關政治理論的學習理解工作，嚴重影響基層黨校完成對學生思想政治的提高工作。同時教師在進行課題研究時多是根據當地黨委政府的施政方略進行教學工作的開展，沒有切實分析相關政治理論的出發點和落腳點，對于學科研究不夠深入，這使得相關教師在對學生進行政治理論教學時存在著講解不透的現象，不能很好的在教學過程中將馬克思主義基本原理同中國實際相結合，不能很好地引導學生運用馬克思主義基本原理分析事件解決問題，嚴重影響了基層黨校教學水平的提升，制約基層黨校完成高質量發展。

二、新形勢下提升基層黨校建設水平的出路

（一）提升基層黨校建設管理水平

不斷加強基層黨組織領導建設，切實提升基層導向管理水平發展，可以有效提升基層黨校建設水平，推進基層黨校建設高質量發展。相關領導干部需要加強對基層黨校建設的重視程度，切實強化基層黨校建設重點工作落實，抓牢黨員思想政治工作教育，真正在思想上提升相關黨員干部的認識水平，加強思想政治工作教育的資金支持，有效提升基層黨校建設總體水平。完成基層黨校整體建設水平的提高，還需加強對基層黨校領導班子建設，有效選拔高素質復合型的優秀基層干部作為基層黨校領導班子，共同推進基層黨校不斷解決相關困境，提高自身建設水平。同時，黨委政府還需加強對基層黨校建設的關注度，加強對基層黨校工作上的指導，讓黨委政府相關人員強化黨課教育，有效推進黨校建設工作與黨委發展工作協同發展。

（二）規范建設基層黨校

當地政府是要切實將基層黨校建設納入社會發展的總體布局規劃之中，切實研究基層黨校建設發展存在的問題，制定財政預算保障基層黨校進行教學指導經費，推進基層黨校建設得以規范化實施。政府相關部門需要強化對基層黨校教育網絡的建立建設工作，充分建立黨員教育培訓基地，結合當地實際，充分完成黨員教育網絡體系建設，同時，強化標準化建設水平提升基層黨校教育教師的硬件及軟件設施，有效推進基層黨校建設工作高質量發展。相關政府有關部門還需切實做好黨員輪崗培訓工作，有效結合基層黨校建設相關課程，強化對黨員干部完成思想政治工作教育，堅定黨員干部理想信念，強化黨組織隊伍建設，有效提高黨組織的先進性和純潔性，促使基層黨校建設發展。

（三）強化基層黨校教師隊伍建設

要定期抓牢黨校教師培訓提高工作，強化黨校之間的教師交流合作，切實提高黨校教師整體質量水平。可以通過建立黨校教師培訓制度，健全黨校教師教育培訓網絡，完成對黨校教師理論學習常態化實施，促使黨校教師深入學習政治理論知識，完成教育教學創新性發展，推動黨校教學工作高質量實施。還可以切實樹立黨校教師調研基地，充分發揮黨校教師的功能作用，完成對相關課題的深入研究，有效提升黨校教師的教學實踐水平，夯實黨校教師的政治理論功底，讓黨校教師在具體工作實踐中提升自身的政治理論水平以及教學專業能力。

（四）有針對性地完成基層黨校教學

基層黨校應注重黨員的黨性教育培養，通過充分強化基層黨員干部的黨性教育，提升黨員干部的政治覺悟，讓黨員干部樹立起正確的社會主義方法論，運用正確的方法指導實踐，共同推進馬克思主義中國化對我國社會建設發展的落實。

三、結束語

有效完成新形勢向基層黨校建設工作，可以有效推進黨的事業不斷向前發展，不斷夯實我黨政治領導的群眾基礎，鞏固我黨全面領導的政治根基，為我國馬克思主義中國化實踐提供堅實的智力支持，因為我國社會主義現代化發展提供不竭的精神動力。