任務(wù)型教學(xué)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用

滑淑娟

摘要：英語教學(xué)采用了“任務(wù)式”的教學(xué)模式。通過這種方式，可以使學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的同時(shí)，也可以在英語教學(xué)中應(yīng)用所學(xué)的知識和技巧。以此為依據(jù)，對學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行了全面的訓(xùn)練，提高了他們的分析和解決問題的能力。

關(guān)鍵詞：初中英語;任務(wù)型教學(xué);教學(xué)實(shí)踐

前言;

新課標(biāo)下的教學(xué)改革，倡導(dǎo)全面發(fā)展的學(xué)生綜合素質(zhì)，探索更加科學(xué)的教學(xué)方式，將任務(wù)式教學(xué)融入到教學(xué)中，有利于提高教學(xué)質(zhì)量。任務(wù)型教學(xué)是八十年代初出現(xiàn)的一種新的教學(xué)方法，它的主要目標(biāo)是通過做好作業(yè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，以提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生在接受和完成工作的同時(shí)，獲得了豐富的理論知識，同時(shí)也影響著他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和個(gè)性。在做功課的時(shí)候，學(xué)生們的協(xié)作和人際關(guān)系的發(fā)展也會(huì)產(chǎn)生顯著的影響。所以，把任務(wù)型教學(xué)引入到中學(xué)英語教學(xué)中，是保證教學(xué)順利進(jìn)行的關(guān)鍵。

一、以任務(wù)為基礎(chǔ)的教學(xué)方法

“任務(wù)”是任務(wù)教學(xué)最大的特點(diǎn)，不同類型的任務(wù)在教學(xué)中的運(yùn)用，國內(nèi)外相關(guān)的理論對“任務(wù)”的界定較為廣泛，尚無明確的界定，可將其分為廣義與狹義兩類。教學(xué)任務(wù)就是在教學(xué)中，有計(jì)劃地、有步驟地進(jìn)行教學(xué)，使教學(xué)有意義、有步驟、有成效。新課標(biāo)的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的真實(shí)、合理、準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。

在中學(xué)英語教學(xué)中，任務(wù)型教學(xué)可以分成任務(wù)前期、任務(wù)完成和任務(wù)完成三個(gè)階段。……