江蘇省太倉中等專業(yè)學(xué)校陽光體育企業(yè)學(xué)院
——主動適應(yīng)社會 主動服務(wù)社會

2009 年9 月，江蘇省太倉中等專業(yè)學(xué)校與太倉城市陽光體育健身俱樂部合作建成陽光體育企業(yè)學(xué)院。校企雙方責(zé)任共擔(dān)、利益共享，將行業(yè)企業(yè)的新規(guī)范、新技術(shù)、新標(biāo)準(zhǔn)融入學(xué)校人才培養(yǎng)的全過程。雙方共建課程、共育師資、共施教育，共同打造產(chǎn)教融合的育人平臺。

共建課程。校企雙方合作將休閑體育、健身行業(yè)的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)融入課程，使課程標(biāo)準(zhǔn)與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)一致，教學(xué)過程與工作過程一致，教學(xué)內(nèi)容與崗位工作內(nèi)容一致。

共育師資。企業(yè)學(xué)院教練和學(xué)校教師組建“雙導(dǎo)師”教學(xué)團(tuán)隊(duì)，雙方互聘互用，共同承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。雙方就教學(xué)理論、教學(xué)方法、硬件設(shè)施、技術(shù)領(lǐng)域等進(jìn)行全方位的交流互動。

共施教育。學(xué)院教師以“為了行動而學(xué)習(xí)，在行動中學(xué)習(xí)”為教學(xué)理念，引入健身俱樂部的教學(xué)模式，將“理論課程實(shí)務(wù)化、實(shí)務(wù)課程實(shí)踐化”。校企“雙導(dǎo)師”團(tuán)隊(duì)采用案例引導(dǎo)、合作教學(xué)等多種方法，使教學(xué)過程變成一個(gè)互動的、溝通的、學(xué)生積極參與的過程，以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性和體驗(yàn)性，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力、實(shí)踐能力和綜合素養(yǎng)。

2016年全國啦啦操錦標(biāo)賽一等獎(jiǎng)

教學(xué)現(xiàn)場

（本欄目由學(xué)校供稿）