師德師風促我成長，學生教師共同逐夢

芮景彬

初中學生處于建立自我認知和人生三觀的重要階段，學生的品行很受教師的影響。落實立德樹人的根本任務，在教學中推行德育成為廣大教師的工作內容的重要組成部分。

一、熱愛教育，堅守信念

一名優秀的教師首先要有理想信念，信念是一個人堅持做一件事最牢固的支柱。在教學過程中，教師要一直保持教育的初心，堅守對教育的那份熱愛，用這份熱愛激勵自己在教育的道路上繼續前進。這樣即使面臨困境時也能夠勇敢地堅持下去，不斷提升自己，讓自己變成更強大，成為一名優秀的教師。同時，教師還可以時常跟學生分享自己是如何踏入教師行業，并如何為之而努力的，分享作為教師的快樂和成就感，用自己的經歷和行動來帶動學生。

二、規范行為，樹立榜樣

“師者，人之楷模”這句話告訴我們：教師無小節，處處是楷模。學生時期是一個人建立是非觀和價值觀的重要階段，教師對學生的影響是非常大的，尤其是課下的各種行為更是對學生有著潛移默化的影響。記得有一次，我走進教室以后，教室向被“打劫”了一樣，垃圾滿地都是，到處亂糟糟的，學生們都視若無睹，完全沒有打掃的意思，在教室到處亂跑打鬧。此時，我沒有大聲訓斥他們，而是站到講臺上放下手中的課本，然后徑直走向了教室后面的打掃工具擺放處，拿起掃帚開始打掃起來。我的這一舉動似乎讓學生們有些意外，教室瞬間安靜了下來，然后互相看了看，隨后便爭先恐后的打掃了起來，沒一會教室就變得干凈整潔了。雖然這只是一件小事，但是我認為這就是師德的力量，真正地做到言傳身教，用自己的行為和人格來影響學生。生活中方方面面的事情都會對初中時期的學生產生巨大的影響，因此作為教師，一定要嚴格要求自己，時刻注意自己的言談舉止，用自己的行動告訴學生，什么是對的什么是錯的，幫助學生養成良好的習慣和端正的品行。

三、提高素質，適應發展

擁有扎實的學識和充足的專業技能是成為一名教師最基本的要求，也是教師傳道授業的必備條件。隨著教改工作不斷進行，新課標中對教師也提出了更加全面和具體的要求，這就驅使著教師應不斷提高自身素質，用新課標中的要求作為奮斗的目標，這樣才能跟上教育改革的步伐，才能適應社會的發展。因此，作為一名新時代的教師，首先要加強自己的專業知識和專業技能，不斷學習新的教學理念和教學方法，逐步形成自己的教學風格，提升上課效果，為學生提供更加豐富的知識和學習方法，幫助學生實現更加高效的學習。

四、用愛教育，溫暖學生

在日常跟學生相處時，教師要放下架子，主動地走進學生中間，課間跟他們談論一些他們感興趣的事情，拉近和他們的距離。初中學生是有些敏感和叛逆的，容易出現一些心理問題，教師可以定期跟學生們進行面談，用心跟他們進行交談，以朋友的身份表達對學生的關懷。同時在跟學生聊天時，教師可以準備一些小零食，盡量讓氛圍輕松一點，減輕他們的心理壓力，注意自己的語氣，多表達同理心，讓學生感受到教師完全能夠理解他們的感受，然后再給他們一些合理的建議，讓他們得到關懷和幫助。

五、尊重家長，家校同行

教師還要引導家長重視家庭教育，讓家長充分發揮出對學生的引導和監督作用，將家庭教育和學校教育有機地融合起來，對學生起到雙管齊下的作用。而想要達到這樣的教育效果，教師就必須加強與家長的溝通，通過自己的師風師德贏得家長的尊重和認可，并虛心聽取家長的建議，用自己的真心以及專業能力調動家長參與學校教育教學的積極性，與教師攜手一起為孩子創造良好的學習環境，促進學生健康快樂成長。

責任編輯 韋英哲