多元文化背景下高校圖書館構建區域聯盟可行性分析

張星

（長春大學旅游學院，吉林長春 130607）

1 多元文化背景

在多元文化的背景下，高校構建圖書館需要應用多元發展戰略，首先需要進行文化戰略評估，確定圖書館構建及發展的戰略，其次注重文化多樣性的創新，切實落實文化資源配置理念，對高校圖書館建設戰略進行評估，保證圖書館建設的有效性。調查研究發現，多元文化受時間和理念的影響非常大，因此在多元文化的背景下，高校圖書館建設應該參考時代元素，保證圖書館在建設后符合目前的時代文化需求。在圖書館進行多元文化建設時應該預先設計符合圖書館現狀的文化建設體系，保證其滿足圖書館的理論實踐需求，因此，在多元化背景下，必須要轉變目前的建設體系，保證各個層次的發展需求，讓社會經濟、教育等問題與文化服務建設相結合，增加圖書館多元文化建設的范圍，保證多元文化建設的成果，在多元文化背景下充分體現圖書館的價值。

跨文化交流與對話應以保持自身文化的獨立性和自主性為基礎，在文化交流的過程中實現文化傳輸，推動文化交流。在多元文化背景下，建設圖書館應該以堅持文化交流創新為中心思想，增加群眾對不同文化作用的認可，發揮文化視域下圖書館的凝聚價值，增加多元化假設的凝聚力，保證文化建設的推動價值。

在建設圖書館時，需要重視文化的服務，保障各個文化的因素均能與圖書館實現完美融合，價值不同的文化需要通過實施和制定合理的保護制度來進行保護，在發展中全力以赴建設更美好的中國特色民族文化傳承制度，形成公認的中華民族文化弘揚發展標準，加快多元化背景下全球化發展的步伐，讓更多人了解中華文化，讓中華文化得到國際社會的廣泛認可。隨著經濟的發展，多元文化也在逐漸轉化，在此過程中，需要促進多元文化和諧共生、融合發展。文化資源和文化服務可幫助人們適應不斷變化和發展的世界。人們對文化身份的變化和發展性質具有普遍認知，在群體之間文化可以實現交流，因此，多元化時代可以增強跨文化身份、多樣性身份的理解和接受度，通過多元文化對話和互動營造多元文化的社會氛圍，培養公眾的多元文化交際能力和包容素質。

在圖書館建設的過程中，還可以通過促進終身學習，培養公眾跨文化的能力，因此在多元化背景下，圖書館需要創建符合自身需求的發展策略，培養受眾群體對多元文化的認知，提高多元文化的普及度，通過信息素養教育使人們以開放的方式反映對于多元文化背景的意見和想法，并及時進行交流，分享意見，促進個性化意識和想法的形成，帶動公眾多元文化能力發展，實現公共交流、 團隊合作融合發展。因此在多元化的大背景下，需要堅持文化融合思想，增加對文化的包容度，真正促進文化基礎設施建設，保障文化創新發展。

2 民辦高校智慧圖書館現狀

智慧圖書館是在傳統意義的圖書館的基礎上，引進以數字、網絡、智能為基礎的信息化技術，充分應用信息時代互聯、便捷、高效的時代特征，充分吸收現代圖書館的科學發展理念，在追求數字惠民和綠色可持續發展的基礎上，進行的一次未來圖書館模式的探索。智慧圖書館能夠在實現互聯共享的基礎上，充分發揮以人為本的智慧化服務模式，將圖書館的知識服務實現最大程度的智慧化[1]。

由于智慧圖書館建設本身就是一項需要投入較大資金和過硬技術的項目，且圖書館的建設需要經過漫長的等待才能充分體現出投資效益，而民辦高校本身又存在著辦學經驗較少、 投資者對投資短期回報效益要求過高、民辦高校大多資金匱乏的問題，加之師生對智慧圖書館認識不足、 構建意識不強烈等諸多原因造成目前民辦高校圖書館大多智慧化程度不高，有些甚至只是處于剛剛起步的階段，再加之民辦高校圖書館人力相對匱乏，人員相對缺乏智慧圖書館的管理與服務能力，導致圖書館的智慧化進程發展更為緩慢。這就迫切要求民辦高校圖書館間進行充分的幫扶協作，互助共贏，相互間彌補不足，共同推進民辦高校智慧圖書館的服務化進程。因此民辦高校智慧圖書館構建區域聯盟的想法應運而生。

3 民辦高校智慧圖書館區域協作的重要性

3.1 提升民辦高校圖書館的信息服務能力

智慧圖書館能夠充分利用大數據分析系統為各民辦高校圖書館提供數據互聯的媒介手段，這就在無形間為各館編織了一張資源共享、服務互聯、人員互助的超級數據管理平臺。因此智慧圖書館區域聯盟可以在原有的傳統圖書館聯盟的基礎上，更加充分地拉近各民辦高校圖書館之間的距離，深化館間的合作模式與溝通橋梁，同時又能充分發揮區域內各民辦高校圖書館的個性化優勢，這種個性化的發展趨勢有利于各民辦高校圖書館在發揮自身優勢、滿足院校師生本身的特定需求的同時，又在充分利用現有資源、合理分配有限經費的同時，讓民辦院校師生享受到區域聯盟內部各圖書館的各種優勢信息資源[2]。在智慧圖書館聯盟建立的數字資源共享的大數據平臺上，各民辦高校師生可以通過紙質圖書借閱、 實時文獻傳遞等諸多方式滿足自己的個性化服務需求，以滿足師生日益增長的信息獲取方式與內容的便捷化要求，同時，這種館間的打破常規的信息資源共享方式，使得單一圖書館的信息資源利用價值得到最大化的延伸和發展，配合大數據分析系統和移動終端的便捷性，在實現讀者數據管理系統關聯的同時，可以精準感知與分析讀者的真正需求，這種個性化的服務平臺不是一兩所民辦高校圖書館的投入力度就可以完成的，它需要區域內多所圖書館共同建設與長期合作。

3.2 推動民辦高校圖書館的文獻資源一體化建設

民辦高校智慧圖書館聯盟將以省級行政區域內各民辦高校圖書館為構建對象，通過成立聯盟工作委員會的方式，吸納區域內各成員單位，以各成員單位的智慧服務優勢著力打造有區域特色、高校特色、民辦院校特色的智慧圖書館聯盟。圖書館聯盟的成立可以在橫縱兩個方向拓展區域內各高校圖書館的文獻資源一體化建設，根據各館文獻資源的特色和優勢進行統一的大數據系統推介管理，相信在多家民辦高校圖書館的共同參與下，聯盟聯合編目工作將會有序推進，聯合編目系統也會逐步完善。這對于區域內民辦高校圖書館乃至于整個區域內圖書館的文獻資源建設工作來說都將是歷史性的突破。由此實現的區域資源合理配置及信息服務海量式獲取，都將為民辦高校科研、 教學的發展提供更為便捷和高效的服務。

3.3 構建大數據分析系統，完善民辦高校圖書館的管理模式

我們現今所處的時代是海量大數據融合、獲取、處理、應用的信息時代。這就要求智慧圖書館在適應和發展的同時，要充分利用這樣的時代特點，彌補自身的不足。圖書館本身就擁有包括圖書信息、讀者服務要求等諸多的數據群，這些數據群間的關系錯綜復雜且門類眾多。因此在智慧圖書館視域下，要求將這些大數據系統平臺上的互聯發生數據進行有效的信息溝通與處理，形成可利用的諸多信息服務平臺。這就是智慧圖書館的管理模式，通過財務信息、館藏信息、 個性化服務信息等多個數據平臺將圖書館的工作劃分為不同的區域鏈的同時使它們互相關聯、互為體系，最終實現圖書館的信息化平臺管理。這就更多的傳統圖書館員將從繁重的管理工作中解脫出來，投入到讀者的個性智慧化服務、聯盟信息交流等更加重要的工作中去。

4 民辦高校智慧圖書館構建區域聯盟的實施策略

4.1 完善智慧體系，提升智慧空間

所謂智慧圖書館聯盟，強調的就是各民辦高校圖書館要在現有的條件下充分完善圖書館的智慧化服務，以滿足聯盟內部對各成員的不同分工要求，以達到取長補短、互惠互利的根本目的。智慧空間的不斷提升也可以為聯盟內部提供更為廣闊的數據共享平臺，在實現成員間的數據資源充分整合之后，才能實現館間的資源實時共享。而移動終端平臺出現后，高校師生不僅可以通過線下的方式進行紙質圖書借閱，更可以利用移動終端的便捷性足不出戶獲取各高校圖書館在智慧體系下提供的優質的個性智慧化服務[3]。因此，完善的智慧圖書館體系和廣闊的智慧空間是形成民辦高校圖書館區域聯盟的根本前提，也是未來圖書館聯盟形成的根本方向。

4.2 拓展智慧服務渠道，創新智慧服務模式

大數據時代師生對圖書館的服務需求趨向于個性化、智慧化、多元化。智慧圖書館的區域協作模式可以在一定程度上解決單一民辦高校圖書館智慧化程度不高、 無法滿足師生日常針對于圖書館的數字化需求的問題。而區域聯盟的產生也是驅動各館智慧化服務不斷完善、 快速向前發展的動力源泉和根本保障。各館間也可以不拘泥于單純的資源建設工作合作，而是通過線上線下協調開展各項閱讀活動的方式，構建智慧服務區域聯動網絡，整合區域內的高校圖書資源，達到資源聯動與人才共享。此外，針對智慧圖書館服務館員的培訓工作也要做到整體聯動，由聯盟牽頭定期組織成員進行人員培訓活動，這樣不僅可以提升館員整體業務能力，還可以做到資源上的節約。

4.3 創建可持續發展平臺，實現共享共贏

區域協作是一項需要不斷完善發展的長期戰略模式，是由傳統意義上的民辦高校圖書館向智慧圖書館轉型的關鍵性合作，這種合作共贏的長效機制需要民辦高校讀者、聯盟成員、聯盟專家共同努力、長期經營才能實現，它既是提高民辦高校社會影響力的重要手段，也是擴大圖書館在民辦高校中的服務范圍和提升服務地位的有效機制。因此，這種新型民辦高校智慧圖書館發展模式，需要大家的共同努力。

5 民辦高校智慧圖書館構建區域聯盟的可行性

5.1 民辦高校圖書館的區域協作模式

民辦高校智慧圖書館區域聯盟主要是針對民辦高校圖書館所能提供的智慧化服務而形成的一種以區域進行劃分的聯合體。聯合體內部是以大數據系統為技術支持的縱橫網絡組織，在該組織下，聯盟內成員可以實現資源共享，進而為讀者提供更為優質的智慧化服務。民辦高校智慧圖書館聯盟應更多考慮民辦高校自身的資源、資金、政策扶持等因素的限制，將區域劃定為該省內部以便更為合理且便捷，利用各高校相似或相同的情況，由省教育廳或者省圖書工作相關委員會牽頭成立，在聯盟內部實行符合民辦高校具體情況的一系列工作章程，對區域內各民辦高校智慧圖書館的未來發展方向、 資源建設情況、 人員素質提升等諸多方面進行統一規劃部署以期實現長遠的戰略化發展。民辦高校智慧圖書館區域化聯盟模式作為一種有利于智慧服務提升發展的戰略模式，未來需要高校間的共同努力才能實現。

5.2 構建區域聯盟所需的資金與政策支持

智慧圖書館本身相較于傳統圖書館來說，其構建所需的資金數額就是相當龐大的。而民辦高校智慧圖書館聯盟本身是以民辦高校圖書館作為成員對象進行合作共贏的機制，因此相較于公立院校，以及社會圖書館來說，它所面臨的困難與挑戰相對更大。首先，作為聯盟成員的高校圖書館需要具備基本的智慧服務水平，例如，作為智慧化基礎的物聯網以及作為相關管理系統基礎的大數據系統技術支持、自助圖書館借還系統、通還功能智能車以及智能化機器人等應用設備，這些物質基礎對于經費相對緊張的民辦高校來說，在籌備升級方面就是不小的挑戰[4]。其次，區域聯盟的成立是需要當地的相關政策扶持以及圖書工作管理部門的牽頭搭線才能完成的。二者缺一不可，這也是判斷區域聯盟是否適合民辦高校智慧圖書館工作的根本所在。

5.3 區域聯盟體系所需人才培養與專業隊伍建設

智慧圖書館的打造本身就需要大批高素質且優秀的圖書館員，這些館員除應具備傳統的圖書情報學知識以及高校相關學科知識能力以外，還應該具備一定的數據獲取和信息處理能力。而作為聯盟成員館員，在具備智慧圖書館員能力的同時還必須具備較強的洞察力和一定的溝通協調能力，以完成圖書館聯盟各成員館之間的信息交換和大數據處理。這就要求各民辦高校圖書館人員改善經費預算緊張等問題，充分引進高素質人才的同時也要加強對現有館員的智慧化服務趨勢培養，以適應傳統圖書館向智慧圖書館、智慧聯盟圖書館的過渡[5]。因此，人才培養和智慧圖書館專業隊伍建設在智慧圖書館聯盟的創建過程中就顯得至關重要。

區域聯盟本身并非是一個新的概念，但智慧圖書館視域下的民辦高校圖書館聯盟卻是一次新的嘗試。它是“互聯網+”時代發展下文化創新的產物，是一種物聯網信息時代下有機體的一次嘗試性融合。該文從民辦高校智慧圖書館的現狀、 民辦高校智慧圖書館區域協作的重要性、 民辦高校智慧圖書館構建區域聯盟的實施策略、 民辦高校智慧圖書館構建區域聯盟的可行性4 個方面來就民辦高校智慧圖書館構建區域聯盟進行分析，由橫向與縱向兩個角度出發來論證這一觀點的可實施性。無論是從區域內文獻資源流通建設的發展趨勢上看，還是從民辦高校智慧圖書館未來發展的前景來說，智慧圖書館區域聯盟的構建都是推動民辦高校圖書事業向前發展的有力依托，借助智慧化信息服務技術的高速發展，相信未來民辦高校圖書館會在區域聯盟的帶領下向著更光明的方向大踏步地邁進[6]。

6 結語

在圖書館建設的過程中，還可以通過促進終身學習，培養公眾跨文化的能力，因此在多元化背景下，圖書館需要創建符合自身需求的發展策略，培養受眾群體對多元文化的認知，提高多元文化的普及度，通過信息素養教育使人們以開放的方式反映對于多元文化背景的意見和想法，并及時進行交流，分享意見，促進個性化意識和想法的形成，帶動公眾多元文化能力發展，實現公共交流、 團隊合作融合發展。堅持文化融合思想，增加對文化的包容度，真正地促進文化基礎設施建設，保障文化創新發展。