立足生命成長 回歸本真辦教育

董歡歡 陳亞清

辦好人民滿意的教育，考驗基層教育工作者的智慧和擔當。

近年來，江西省南昌市青云譜區(qū)緊緊圍繞培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人的育人目標，緊扣國家課程標準，聚焦課程融合，做好國家課程的落實、地方課程的開設、區(qū)本和校本課程的創(chuàng)生和表達，形成以“融合育人”為實踐樣態(tài)的“五育融合”課程體系。尤其在體教融合方面，青云譜區(qū)以增強學生體質(zhì)為目標，將體育特色項目融入課程體系，提升學生參與興趣，讓學生喜歡體育、投入體育，并通過普及推廣、合作辦訓、引入社會力量、出臺獎勵政策等系列措施，破解學校體育訓練不夠?qū)I(yè)、體育專業(yè)師資及體育場館不足等問題，推動青少年體育工作穩(wěn)居全省第一方陣。

進入信息時代，課堂迎來新變革。青云譜區(qū)緊抓信息技術(shù)發(fā)展機遇，圍繞“育人”這一核心，以問題為導向，從“想明白”和“做起來”兩方面驅(qū)動，不斷向信息技術(shù)要質(zhì)量。通過與科技公司“共創(chuàng)”的方式，青云譜區(qū)搭建全區(qū)教育大數(shù)據(jù)平臺，積極推動數(shù)據(jù)治教、數(shù)據(jù)治校、數(shù)據(jù)治學，促進“精準地教”和“個性地學”。如今，青云譜區(qū)已經(jīng)成為南昌市推動信息技術(shù)融合學科發(fā)展的一張亮眼名片。

有好的教師，才有好的教育。名師示范、骨干培養(yǎng)、研發(fā)課程、送培送教、教學研究、沙龍敘事……青云譜區(qū)各名師工作室通過團隊作戰(zhàn)的研修模式，挖掘、激發(fā)本土教育工作者的育人潛能，培養(yǎng)了一批專業(yè)素養(yǎng)扎實、師德師風高尚的省市區(qū)級優(yōu)秀教師，以“頭雁”引領(lǐng)教師隊伍“群雁”高飛，帶動區(qū)本特色課程卓越發(fā)展，進一步擦亮區(qū)域教育特色品牌。

新時代，如何立足生命成長，回歸本真辦教育？在這個問題上，青云譜區(qū)教育人用十余年的久久為功，給出了自己的一份答案。