高中政治教學中如何培養學生的問題意識

譚冬華

學生學習的動機來源于質疑，只有學生產生了問題意識，能夠圍繞問題進行分析、挖掘，才能真正透徹地學到知識，才能學以致用。因此，在高中政治教學中，教師要結合教學實際和學生的學情，在教學中靈活采用各種教學方式，培養學生的問題意識，引導學生發現問題、分析問題、解決問題，在此過程中最終透徹理解知識，并且印象深刻，能夠舉一反三，為以后的學習奠定基良好基礎。

一、創設良好的教學氛圍，激發和維護學生的問題意識

（一）建立平等關系，鼓勵學生參與

教師應該建立平等的師生關系，應該與學生積極進行互動和交流。在課堂教學中，應該鼓勵學生參與，讓學生表達自己的意見和看法，從而建立起和諧民主的師生關系。

（二）傾聽學生意見，接受學生反饋

教師應該尊重學生的意見和看法，認真傾聽他們的意見和反饋。只有這樣，才能建立起良好的師生關系，讓學生感受到教師的關心和愛。

（三）尊重學生個性，引導學生思考

教師應該尊重學生的個性，不要對學生的想法和觀點進行過多的干涉。相反，應該引導學生思考問題，鼓勵他們提出自己的觀點和看法，從而培養學生的問題意識和分析能力。

（四）及時反饋，激勵學生進步

教師在學生發現、分析、解決問題后，要及時給予反饋，肯定其進步，同時指出其不足，幫助其更好地提高問題分析能力。

二、高中政治教學中培養學生問題意識的具體策略

（一）通過情境教學，培養學生的問題意識

1.設生活化問題情境

教師可以創設與學生生活相關的問題情境，引導學生發現問題，培養其問題意識。教師可以將政治知識與學生的實際生活相聯系，創設貼近學生生活的問題情境，引導學生發現問題。例如，在教學“公民的政治參與”時，可以聯系學生了解到的選舉知識，引導學生思考選舉中存在的原因，培養其問題意識和分析能力。再如，在教學“社會保障制度”時，可以利用多媒體課件展示我國的社會保障制度，并提出相關問題，讓學生在真實的情境中思考社會保障制度的作用。

2.通過問題情境設置認知沖突

教師可以通過設置認知沖突，引導學生發現問題。例如，在教學“市場經濟的優缺點”時，可以設置一些認知沖突，如“企業可以亂排廢氣廢水嗎”“降低工人工資會帶來哪些問題”等，引導學生思考市場經濟的利弊，培養其問題意識和分析能力。再如，在教學“人民民主專政”時，教師可以先向學生介紹我國的基本政治制度，然后設置一個問題情境，讓學生在問題情境中思考，從而更好地理解。

3.利用多媒體技術創設情境

教師可以利用多媒體技術，創設富有趣味性和吸引力的問題情境，引導學生發現問題。例如，在教學“全球化與民族文化”時，可以利用多媒體課件，展示世界各地不同的民族文化和風俗習慣，引導學生思考如何保護和傳承文化，培養其問題意識和文化素養。再如，在教學“社會保障制度”時，可以利用模擬游戲展示我國的社會保障制度，并提出相關問題，讓學生在模擬游戲的情境中加深對社會保障制度的認識。

（二）指導學生解決問題，培養他們對問題的認知和分析能力

1.鼓勵學生發現問題

教師可以引導學生自主思考和分析，鼓勵他們發現問題，并積極提出問題。例如，在教學“公民的政治參與”時，可以引導學生思考不同選舉方式的特點以及其中存在的問題和原因，鼓勵他們提出自己的問題和看法，培養其問題意識和分析能力。再如，在教學“市場經濟與社會公平”時，可以提供一些思考方向，如：“市場經濟與社會公平之間是否存在矛盾？如果存在，它們之間的矛盾是什么？你認為應該如何解決這些矛盾？”

2.提供解決問題的方法和思路

教師可以提供一些解決問題的方法和思路，幫助學生更好地分析和解決問題。例如，在教學“市場經濟的優缺點”時，可以引導學生思考市場經濟的利弊，并提供一些解決問題的方法和思路，如“企業可以通過提高產品質量和服務水平來提升市場競爭力”“政府可以通過加強市場監管來規范市場行為”等，培養學生的分析問題和解決問題的能力。

3.指導學生合作解決問題

教師可以指導學生合作探討，一起解決問題，培養團隊合作意識和解決問題的能力。例如，在教學“網絡社交”時，可以組織學生進行小組討論，探討社交網絡對個人和社會的影響，并鼓勵他們合作解決問題，培養其合作意識和解決問題的能力。再如，在教學“如何建立正常的師生關系”時，可以給學生明確的任務，如提出改善師生關系的建議等，并指定每個小組成員負責不同的任務。

4.激發學生提出更深入的問題

教師可以激發學生提出更深入的問題，引導他們思考問題的本質和深層次原因。例如，在教學“環境保護”時，可以引導學生思考如何從經濟、法律、技術等多個角度來保護環境，并鼓勵他們提出更深入的問題，培養其問題意識和分析能力。

綜上所述，在高中政治教學中，培養學生的問題意識，既是素質教育的需求，也是學生學習的需要，因此，教師要以生為本，通過各種方式引導學生樹立問題意識，提高學生分析、解決問題的能力，培養學生良好的學習習慣，為學生以后的學習和成長奠定扎實基礎。