論合唱教學(xué)中進(jìn)行美育滲透的策略

張金燕

合唱教學(xué)是音樂教育的重要組成部分，合唱不僅可以展現(xiàn)學(xué)生的音樂核心素養(yǎng)，同時(shí)也能起到凈化學(xué)生心靈的效果，體現(xiàn)音樂行為之美、藝術(shù)之美和禮樂之美。此外，合唱相比較其它音樂形式更加便于開展，具有覆蓋面廣和普及性強(qiáng)等特點(diǎn)，因此，在音樂教學(xué)過程中，教師要借助合唱教學(xué)開展審美教育，提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。

一、有效通過合唱教學(xué)，提高鑒賞美的能力

和聲之美是合唱特有的一種美，通過鑒賞合唱的和聲之美不僅可以陶冶情操，凈化心靈，同時(shí)還能加深對(duì)音樂形象的認(rèn)知和理解，讓聆聽者感受旋律具有的豐富交響色彩。人與人的音色、音域、聲部各不相同，合唱可以將這些不同特點(diǎn)的聲音融合在一起，經(jīng)過重新組合產(chǎn)生具有獨(dú)特和聲之美的交響效果。因此，教師要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成感受美的習(xí)慣，在合唱中欣賞輝煌壯麗的和聲交響效果，提高自身鑒賞美和理解美的能力，從而通過合唱教學(xué)對(duì)學(xué)生們進(jìn)行良好的美育，促進(jìn)音樂素養(yǎng)的提高。

二、有效通過合唱教學(xué)，培養(yǎng)創(chuàng)造美的能力

合唱教學(xué)最終要落實(shí)到創(chuàng)造上來，學(xué)生要根據(jù)自己對(duì)合唱作品的理解將合唱作品之美表現(xiàn)出來，因此，教師要通過合唱教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造美的能力。教師要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)中外名曲進(jìn)行賞析，了解作曲家的人生經(jīng)歷和作品的創(chuàng)作過程，結(jié)合時(shí)代背景分析作品的風(fēng)格和內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品滲透出來的思想情感，從而在合唱過程中讓學(xué)生盡情地創(chuàng)造美，展現(xiàn)自己的音樂才華。合唱和獨(dú)唱都需要使自身融入特定情境之中，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，結(jié)合音樂主題思想完美表達(dá)音樂情感，實(shí)現(xiàn)音樂主題的升華。學(xué)生的音樂鑒賞能力和音樂才華隨著音樂知識(shí)的豐富以及合唱曲目的增多會(huì)逐步提升，審美標(biāo)準(zhǔn)提高意味著學(xué)生可以更加精準(zhǔn)表現(xiàn)音樂作品的思想內(nèi)涵，表現(xiàn)真摯情感，更身臨其境地感受音樂意境之美，感受音樂情感世界的真誠與和諧。為了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造美的能力，教師要組織學(xué)生參加豐富的合唱活動(dòng)，比如學(xué)校定期組織合唱比賽，學(xué)生可以自主選擇合唱的曲目，在組長的指揮下自主排練，完成合唱演出的整個(gè)流程，教師要將組織權(quán)和領(lǐng)導(dǎo)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生獨(dú)立完成排練到比賽的整個(gè)過程，這樣不僅可以鍛煉學(xué)生的指揮能力、組織能力和排練能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，同時(shí)還能讓學(xué)生感受成功帶來的喜悅，增強(qiáng)學(xué)生的成就感，進(jìn)一步提高學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的能力。

三、有效通過合唱教學(xué)，陶冶學(xué)生美的情操

現(xiàn)代美育教育的核心目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)，推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，為此，教師要通過合唱教學(xué)陶冶學(xué)生情操，凈化學(xué)生心靈，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的精神品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和集體榮譽(yù)感。作為群體藝術(shù)的代表，合唱要求參與者均衡統(tǒng)一，協(xié)調(diào)一致，雖然參與者的音色、音域可能有所差異，但在合唱過程中要保持吐字、音量和呼吸均勻一致，表現(xiàn)默契，想要做到這一點(diǎn)就需要學(xué)生擁有組織觀念和集體意識(shí)，堅(jiān)持集體榮譽(yù)大于個(gè)人利益，聽從組織安排，服從集體指揮，這樣才能發(fā)揮集體的力量，確保各聲部統(tǒng)一協(xié)調(diào)，提高合唱的效果，將歌唱作品主題思想生動(dòng)地表現(xiàn)出來。隨著參加合唱活動(dòng)的增多，學(xué)生也會(huì)逐漸認(rèn)識(shí)到集體的重要性，明白協(xié)作配合的意義，從而以集體利益為重，同時(shí)起到培養(yǎng)學(xué)生思想道德品質(zhì)的效果。

四、通過合唱社團(tuán)輔導(dǎo)，發(fā)揮合唱美育作用

為了發(fā)揮合唱美育作用，教師要指導(dǎo)合唱社團(tuán)的管理方法和技巧，讓學(xué)生掌握專業(yè)技能，提高社團(tuán)自我管理的能力，從而實(shí)現(xiàn)通過合唱開展審美教育的目標(biāo)。一方面，教師要加強(qiáng)指導(dǎo)，提高社團(tuán)管理和成員配合協(xié)作的能力，另一方面要鍛煉社團(tuán)成員社會(huì)適應(yīng)的能力，給學(xué)生進(jìn)行自我管理的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生勇于創(chuàng)造美和表現(xiàn)美，突出合唱活動(dòng)的價(jià)值和意義。在合唱社團(tuán)活動(dòng)過程中，教師要盡可能將主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生自主編排活動(dòng)形式，制定比賽規(guī)則，這樣不僅可以培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)，鍛煉學(xué)生組織能力，同時(shí)也能加深學(xué)生對(duì)和聲之美的認(rèn)識(shí)，在與其他人協(xié)作過程中發(fā)現(xiàn)自己的不足，為了集體的榮譽(yù)不斷完善自身的不足之處，展現(xiàn)美育的功能和意義。

總之，作為音樂教師要不斷探索合唱育人的方式方法，豐富合唱教學(xué)形式，定期開展合唱社團(tuán)活動(dòng)，挖掘合唱之美，增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性，讓學(xué)生感受歌唱的魅力，在活動(dòng)中感受音樂帶來的樂趣，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生參與合唱活動(dòng)的興趣和動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)生人文素質(zhì)和審美能力，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。