基于數字教育平臺的裝備類課程智慧教學研究

印敏 滕義超 孟鑫 楊磊

［摘 要］ 裝備類課程的實裝教學存在人力物力投入大，可支撐人數少，教學時間和場地受限等問題，“互聯網+”和“VR+AI”技術的數字教育平臺可以推動傳統裝備教學方式的巨大轉變。通過研究融合數字模擬與“互聯網+”技術優勢的開放式裝備教學運行架構，提出了基于能力圖譜和知識圖的知識矩陣分解方法，運用AI技術構建了“智適應評測和導學”體系平臺，提出基于翻轉課堂的線上線下混合式教學模式，提高裝備教學效率。

［關鍵詞］ 智慧教學；數字教育平臺；VR；AI；混合式教學

［基金項目］ 2021年度國防科技大學本科和任職教育教學研究課題重點課題“‘為戰抓教氣象海洋專業組訓能力培養機制研究”（U2021213）；2022年度國防科技大學校級教學成果培育項目“氣象海洋專業生長軍士培養創新與實踐”（65），“構建軍士職業本科人才培養體系——以氣象海洋專業為例”（174）

［作者簡介］ 印 敏（1978—），女，江蘇泰興人，博士，國防科技大學氣象海洋學院副教授，主要從事氣象信息網絡與信息獲取裝備研究；滕義超（1989—），男，遼寧鞍山人，博士，國防科技大學氣象海洋學院講師，主要從事微波光子技術和氣象雷達系統設計研究；孟 鑫（1979—），男，山西晉中人，博士，國防科技大學氣象海洋學院副教授，主要從事電磁兼容與氣象雷達系統設計研究。

［中圖分類號］ G642.0 ［文獻標識碼］ A［文章編號］ 1674-9324（2023）14-0149-04［收稿日期］ 2022-10-03

現代裝備種類繁多，集成度高，技術發展迅速，建設場地和造價成本要求高，維護復雜，因此裝備類課程的實裝教學存在人力物力投入大、可支撐人數少、教學時間和場地受限、不便于設置故障等一系列問題。……