新時代美育融入高校思想政治教育的路徑研究

王靖文

［摘 要］新時代高校思想政治教育與美育融合是教育改革的重要內容。挖掘美育融入高校思想政治教育的價值意蘊，貫徹美育融入高校思想政治教育的政治性、民族性、時代性原則要求，探索美育融入高校思想政治的實現路徑，對于新時代美育改革，提高學生美育意識和審美能力，引導學生形成優秀的思想道德品格，提升個人思想政治素養，培育德智體美勞全面發展的社會主義接班人具有重要意義。本文主要研究新時代美育融入高校思想政治教育的價值意蘊、原則要求、實現路徑。

［關鍵詞］高校思想政治教育；美育；新時代；路徑

［中圖分類號］G41文獻標志碼：A

高校思想政治教育在新時代不但要保留傳統的美育課程，還需將美育融入各個學科和課程，實現學科和課程審美化改造［1］。美育堅持以感性素材為載體，通過激發學生的情感認識與體驗，將美的內涵內化于心、外化于行，實現審美與品德相統一。新時期“立德樹人”是高校思想政治教育的根本任務，教師要以培養知行合一的時代青年為使命，從美育中引領學生不斷提高自身審美力，促進學生個人創新發展，努力實現培養德才兼備的時代新人的最終目標。

1 新時代美育融入高校思想政治教育的價值意蘊

1.1 從美育中探索多學科協同發展的可能性

凡是學校的課程均與美育息息相關。新時代高校思想政治教育的內容包含黨和國家相關理論教育內容，同時也涵蓋各個學科、各類院校圍繞理論而創新的特色實踐活動［2］，如愛國教育、品德教育、心理教育等。從美育的角度來看，這些學科設置都是將美的事物通過不同的形式呈現給學生，讓學生從中獲得認同感和榮譽感。因此，新時代美育融入高校思想政治教育必須堅持不斷探索各學科交叉的可能性，不僅要提升學生的審美能力，使學生形成優秀的思想品格，還需讓學生掌握專業知識，具備創新能力，促進學生全面成長成才。從美育中探索、發掘有利于思想政治教育品質形成的元素，將審美教育與道德教育、法治教育、國防教育、心理素質教育等內容結合起來，促進學生實現審美能力和品德素質“雙增值”。

1.2 從美育中引領學生審美力發展的重要性

人類的情感和審美享受包含著我們至今所能想到的最偉大的善。教師在育人過程中，要避免“填鴨式”講述，應在“是什么”的基礎上，增添符合社會發展、時代要求的優秀道德品德要素和美的內容，幫助學生理解“為什么”并明確在未來個人發展中“怎么做”。新時代美育融入高校思想政治教育的價值體現在意識形態與審美的統一，在思想政治教育理論和實踐的過程中充分吸收和借鑒美育的理論和方法［3］。從現實的人出發，順應學生的成長發展要求和規律，利用美的要素和規律促進學生審美能力的發展，彰顯美育融入高校思想政治教育的特質，體現高校思想政治教育的價值導向，提升高校思想政治教育的吸引力、感染力和說服力，使學生在情感和思想上更加主動接納思想政治教育，實現高校思想政治教育對學生入腦、入心、入行的現實需求。

1.3 從美育中構建新時代思想政治教育的必要性

當前我國處于新的發展階段，風險和挑戰并存，一些敵對勢力對社會主義意識形態進行攻擊、滲透和破壞，阻礙高校思想政治教育有效開展的困境依然存在。在教學實踐中許多高校沿著傳統思想政治教育的老路繼續進行，教育的說服力、感染力和滲透力還未達到令人滿意的效果。因此，新時代高校怎樣突破傳統思想政治教育的現實困境、如何提升思想政治教育成效等都是高校思想政治教育亟須解決的問題。高校思想政治教育融入美育元素，不僅能夠豐富學生校園生活、提高學生審美水平，還能通過各類審美實踐活動陶冶學生的道德情操，提升學生的認知水平和創新思維能力。高校思想政治教育對美育的融合和發展具有導向作用，在教育目的和內容上高度共通。

2 新時代美育融入高校思想政治教育的原則要求

2.1 美育融入高校思想政治教育的政治性要求

國無德不興，人無德不立。在新的歷史條件下，“立德樹人”不僅是教育的根本任務，也是美育融入高校思想政治教育的政治性要求。2019年《關于切實加強新時代高等學校美育工作的意見》提出，要促使美育與德育、智育、體育、勞育，以及各學科、課程、實踐等相互融合。2020年《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》中指出，美育是立德樹人的重要載體。學校要堅持以優秀、先進的文化引導學生形成正確價值觀念，陶冶崇高情操，塑造美好心靈，增強自身文化自信［4］。新時代高校思想政治教育要將美育納入體系，必須以“美”的內涵提升思想政治教育的親和力，引導學生在受教育的過程中進行思考和價值判斷，從而形成與社會相適應的思想觀念、政治觀點和道德規范，實現新時代高校思想政治教育的根本任務和時代要求。

2.2 美育融入高校思想政治教育的民族性要求

美育源于中華優秀傳統文化，從五千多年的中華文明中汲取精神養分。新時代高校思想政治教育應從中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化中汲取文化養分，不斷發展新時代美育的根基?！吨泄仓醒腙P于黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗的決議》中明確指出，中華優秀傳統文化是我們民族的顯著優勢。必須讓中華優秀傳統文化與新時期新條件新情況相適應，在世界文化激蕩中站穩腳跟。新時代美育融入高校思想政治教育，堅持探尋中華優秀傳統文化的歷史脈絡，能夠發掘中華優秀傳統文化的深厚意蘊，闡釋中華美育精神的時代價值。美育要回到中華美育精神本位，從審美能力出發，通過道德教化和思想政治教育，使學生形成良好的人生觀、價值觀、世界觀和審美觀，促進學生全面發展，為實現中華民族偉大復興凝聚力量。

2.3 美育融入高校思想政治教育的時代性要求

新時代美育融入高校思想政治教育，要貼合思想政治教育守正創新的內在需要與學科融合發展的時代要求。立足新時代、新方位，提升學生的審美能力，以夯實文化自信的根基，高校思想政治教育必須堅持與時俱進，注意把握時代變化發展要求，提高學生對事物的審美欣賞能力，增強文化自信，引導學生積極投身社會主義文化強國建設。在發展美育的同時，堅持德智體美勞“五育并舉”，強調美育與其他子系統有機融合、協調發展，實現更為全面、綜合的教育。2019年《中國教育現代化2035》提出學生全面發展是關鍵，要促進“五育并舉”，全面發展素質教育。這標志著教育從傳統的五育分立轉向五育相融，以達到更好的教學效果。新時代高校創新地將思想政治教育與美育相融合，充分發揮思想政治教育的人文精神和關懷，提升思想政治教育的感召力和時代價值。

3 新時代美育融入高校思想政治教育的實現路徑

3.1 以“美”促知，促進高校思想政治教育理論發展

中華人民共和國成立早期關于思想政治教育的討論認為，凡是屬于思想類的問題只能通過討論、批評、說服教育的方法去解決，而不是用強制、壓服的方法。這明確表達了思想政治教育是能夠講明道理的教育，高校思想政治教育關鍵在于理論內容的教育。思想政治教育的目的是培育全面發展的時代新人，但目前教育的內容只是符合“社會主義合格建設者和可靠接班人”的角色訴求，其中很少有關于促進人的全面發展的相關內容。新時代美育融入高校思想政治教育，要不斷優化“以美育人”的教育內容，貼近學生現實生活和社會需求，不斷增強高校思想政治教育理論的吸引力，健全高校思想政治教育理論體系。

新時代高校思想政治教育要明確價值堅守，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，教師在教學中要避免理論空洞、教條化，結合時代特點挖掘中國特色社會主義建設偉大實踐中的美育素材［5］。及時了解學生的現實需求及其所關注的焦點問題，不斷提高學生的思想水平和政治覺悟，引導學生以正確的價值觀和審美觀認識中國未來發展的趨勢和方向。

3.2 以“美”動情，推動高校思想政治教育內化于心

如果沒有“人類情感”，那么就不會有人堅持真理的追求。人類的情感是與他人、社會溝通交流的關鍵，塑造著個體的態度和價值觀。美育在高校思想政治教育中主要承擔提升學生政治素養和培養道德情操的作用，這對于高校思想政治教育內化于心，即學生由思想道德認知轉向思想道德意志品質具有重要的推動作用。

新時代高校思想政治教育一要延伸課堂美育體驗，增強學生對實踐活動的參與感。通過教學體驗實踐活動，依托學生社團、文化藝術節、志愿服務等，實現美育走出課堂、走向生活、走進社會，在學生親身參與和感悟過程中實現美育化人。二要拓展實踐活動主題，把握時代發展方向。緊貼時代發展變化規律和中國特色社會主義偉大實踐，把握學生的個性特點發展美育，發揮思想政治教育的內化推動作用，提升學生表達美、傳遞美、創造美的能力，真正做到受教育、長才干、作貢獻［6］。

3.3 以“美”強意，強化高校思想政治教育對象意志

高校思想政治教育堅持“以美強意”，運用審美藝術化的手段與方式，促進高校學生意志品格的形成與發展。中共中央、國務院印發的《中國教育現代化2035》中，提到全面推動學生意志力發展，提升學生意志品質。意志力是每個學生個體取得學業進步、保持身心健康、促進認知發展的推動力。新時代高校思想政治教育要堅持通過美育強化學生意志力發展，強調“意志美”，用社會主義核心價值觀引領學校各類教學活動方向，使優秀傳統文化滲透校園的方方面面，用藝術化手段與方式推進課堂教學，讓學生在日常學習和生活中強化個體意志力。高校思想政治教育要重視學生在生活實踐中面對困難與挫折時的態度和心理狀態，尤其是消極負面的情緒涌現時，要積極對其進行引導、提供幫助，鼓勵學生以堅強的意志力應對問題，將負面情感進行理性的轉化，促使學生在實踐時發揮自身主觀能動性并提升創造力，不斷尋求戰勝困難與應對挑戰的方法［7］。

3.4 以“美”導“行”，引導高校思想政治教育實踐發展

“行”的轉化是最基礎也是最困難的環節［8］。思想政治教育的根本在于怎樣將思想政治認知轉化為與之相符合的行為和習慣。美育融入高校思想政治教育的過程中，只有學生能動地接受知識和構建思想道德審美觀念，以自身審美標準作為參考，對比現實存在的與美的規律、內容和觀念不一致之處，進行自我教育、反省，才能真正做到從“知情意”到“行”的有效轉化。

學生在思想政治教育轉化的過程中，高校無疑要為學生指引前進方向，堅持以“美”導“行”，將美育融入各類課程和活動中［9］。運用審美藝術化的手段與方式，將思想品德、行為規范等規定性認識與觀念轉化為美的行為和實踐。培養學生善于發現美的能力，在課堂和生活中使學生體驗美的價值。鼓勵學生參與志愿服務等活動，使其在“行”的實踐中獲得美的享受，達到知行統一。同時，注意高校思想政治教育美育實踐的評價，以促進高校思想政治教育成效得到檢驗，切實發揮美育實踐評價中思想政治教育的引導作用。

4 結語

高校要重視美育工作，從優秀文化中挖掘美育元素，在美育課程、實踐活動等方面培育學生的美育意識，增強學生的審美能力。同時，在思想政治教育和美育相互融合的過程中，引導學生形成優良的思想道德品格，提高思想政治素養。新時代美育融入高校思想政治教育是在黨和國家的指導下，培養德智體美勞“五育并舉”的社會主義建設者和接班人的重要舉措，有利于為實現中華民族偉大復興凝聚青春之力［10］。

參考文獻

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