高校學生宿舍管理中思政教育和行為規范引導探討

喻春梅

摘 要：強化高校學生宿舍管理工作是保障高校后勤管理工作的關鍵部分，這對于高校學生的思想政治建設以及行為規范具有重要意義。在此基礎上對管理教育工作切實加強，綜合分析探討思政教育與行為規范引導的具體價值，闡述其重要性。結合現狀分析管理工作的實際問題，立足現實角度有效解決問題，融入科學化的管理理念，促進高校教育工作協調開展。

關鍵詞：高等院校 學生宿舍管理 思政教育 行為規范 引導研究

在高校的管理工作中，學生宿舍管理是十分重要的一部分，包含著對學生日常生活的規范，是培養學生良好道德品質以及行為習慣的重要途徑。現代化教育體系的生成在素質教育深化改革的背景下已經不僅僅是普及課本知識，同時對學生品格與思想的積極影響也具有重要意義。所以在現代高校的教育管理工作中融入思政教育是教育工作的重要環節。在此基礎上，對高校學生的宿舍管理工作有必要加強思想教育與行為規范。在該項工作中科學合理應用現代化管理方式，能對學生起到全方位的思想引導以及規范行為的作用，使學生在校期間既能夠擁有優良的學習環境的同時也能夠感受到良好的思政學習氛圍，從而促進現代化綜合性人才的培養。本文對高校學生宿舍管理工作中的思政教育以及學生行為規范進行探討。

一、高校學生宿舍管理工作融入思政教育與行為規范的意義

高校學生宿舍管理過程中融入思政教育與行為規范是符合現代化教育發展需求的必要方式。但在此過程中要深刻明確將其融入的真正含義，在此之上結合精準的實施方式，對學生的思想建設以及行為進行引導，才能體現宿舍管理工作的科學性、高效性。

（一）思政教育融入加強高校學生思想水平建設

在高校教育管理工作中，思政教育工作的關鍵作用不言而喻。對于全方位促進學生思想水平提升，為其樹立正確的思想觀念都有重要作用。［1］在實施過程中，各個高校實施力度十分明顯，首先是在課堂教育，其次是在課后引導以及活動組織過程，都切實表明了對于思政教育工作融入的高度重視，對學生群體思想水平建設起到積極促進作用。國無精神不立，人無精神不強。人類精神品質的形成與思想政治建設水平密切相關。對學生進行思政教育是高校及教師的職責，而對于學生來說，如何將所學思想深化于內心才是關鍵。所以對于學生宿舍管理融入思政教育工作要做到持之以恒，將其貫穿于全部教育體系，在日常生活中時刻樹立思政教育意識，從各個方面促進意識提升，讓學生能夠發自內心地接受，并且真正地學以致用，在潛移默化中形成較高的思政水平，保證學生全面發展。

（二）行為規范引導高校學生形成良好習慣

高校學生宿舍管理工作融入思政教育，加強對學生積極健康的思想建設。在高校宿舍管理工作中開展思政教育要通過行為引導的方式實施。對于實施方式一方面要做到逐漸融入；另一方面要積極引導，形成濃厚的學習氛圍。在學生進入高校環境之前，個人習慣各不相同，難免有部分學生存在生活自理能力不足、集體意識體現不明顯、對家庭環境過分依賴等現象，尚未形成良好的個人習慣，導致學生進入全新的生活學習環境后，脫離家庭管束，難以嚴格約束自身，心態和行為過于松散，使各種不好的行為習慣變本加厲。基于此類現象，在高校宿舍管理工作中通過科學具體的行為規范進行約束引導，矯正不良行為習慣，促使其形成健康自律的身心發展狀態，使高校學生能夠更好地適應集體生活環境，為培養其形成完善的道德品格打下良好基礎，不斷提升學生的綜合水平。

二、現階段高校學生宿舍管理中存在的具體問題

如今高校對于現代化教育理念的應用逐漸重視，與此同時，應用科學化的思政教育思維，是保障高校宿舍管理工作實際成效的重要手段，發揮著不可忽視的作用。但是如何將思政教育科學合理地融入宿舍管理工作，是值得全部宿舍管理人員深度思考的內容，要在現有的管理體系基礎上加以整合，在保證思政教育工作深度融合的過程中還能夠高效發揮其教育作用，促進實施過程的科學先進性。［2］基于此種背景，高校宿舍管理人員要想切實做好該項工作，就要保證對當前宿舍管理工作的具體問題保持認知正確，為形成良好的宿舍風氣做好充足的實踐準備，通過思政教育與行為規范引導，結合現狀和問題，完成工作的開展。現階段，高校宿舍管理存在以下三個問題。

（一）高校學生宿舍管理

目前很多高校對于宿舍管理工作不夠重視，相比于其他方面的工作，高校學生宿舍管理實施力度明顯不足。在多數高校原有的管理模式當中，人們普遍認為高校宿舍管理工作是一項普通的后勤工作，只需要為學生解決日常居住需求，而忽視了管理工作對于學生思想行為教育約束的重要意義，淡化了宿舍管理工作的價值。當前學生宿舍管理條例，對起居時間以及環境衛生等方面做出了要求，但是管理模式單一，管理形式生硬、不夠靈活，無法起到對學生形成個性化全方位培養的實質作用。此類情況導致高校宿舍管理人員與學生的關系不甚和諧，使宿舍環境氛圍不夠融洽，難以體現高校宿舍管理工作的“溫度”，對于學生形成歸屬感造成一定阻礙，學生也難以接受當前的管理模式，對管理工作產生負面作用，使高校宿舍管理工作更加難以開展。

（二）高校學生宿舍設施設備應用問題

高校管理工作模式不靈活，導致學生對管理工作產生更多不理解，與宿舍管理人員的關系并不十分融洽。基礎設施投入不夠完善，間接地導致了學生對于公共設施的利用率不高，無法真正熱愛宿舍環境，難以切實發揮基礎設施投入的實際作用。比如在使用公共洗衣機時，學生缺乏愛護意識，甚至部分學生由于生活自理能力較差，對洗衣機的功能不夠了解，易導致洗衣機發生故障或損壞。高校為了保障學生用電安全，在宿舍管理條例中一般會明令禁止使用一些電氣設備，但難免有學生抱有僥幸心理，違禁電器使用現象屢禁不止。在此基礎上，宿舍管理員對其嚴格約束，會導致思想水平較低的同學產生不理解，使學校的宿舍管理工作難以開展。［3］綜上，現有的高校宿舍管理工作開展過程，對于學生群體以及管理人員及校方之間的情感架構不足，學生多處在不夠靈活的管理模式中，導致宿舍管理工作過于僵化，忽視了人文思想建設。

（三）高校學生宿舍管理人員精力投入不足

目前很多高校管理人員對于自身工作職能缺乏清晰認知，在宿舍管理工作中沒有切實發揮實際工作效能，對于管理工作的重要性了解不足，沒有形成深刻的管理思維，對于該項工作的精力投入明顯不足，對于思政教育以及行為規范的引導更是嚴重忽略，因此導致宿舍管理工作效果一直難以提升。而且在實際工作中，管理人員的工作方向偏向于宿舍環境的維護、設施管理等，沒有深入學生思想層面，使管理工作流于表面，對于在高校宿舍范圍內形成良好的思政教育的氛圍產生明顯制約。而此類現象也反映出高校方面對于宿舍管理人員的管理工作培訓不夠。同時，高校宿舍管理人員整體年齡偏大，退休職工較多，由于其已經脫離原有工作崗位，難免出現自我認知完善不夠的情況，造成宿舍管理人員的管理工作狀態不佳，未能有效融合思政教育，對于管理工作的規劃性不強，對學生行為規范引導力度明顯不足，難以形成有效教育效果。

三、基于思政教育與行為規范引導的高校學生宿舍管理策略

要展開高質量的宿舍管理工作，要明確思政教育在其中的主體地位，還要注重行為規范引導的重要含義，深刻明晰其在管理工作的實踐價值。在此基礎上，有針對性地結合在高校學生宿舍管理工作中遇到的主要問題，將思政教育作為思想管理基礎，將行為規范引導作為日常行為約束基礎，將其徹底地融入宿舍管理工作中，發揮其最大作用。

（一）轉換高校學生宿舍管理人員思維，保證高校學生宿舍管理意識提升

在高校學生宿舍管理中，要想保障其工作效果的科學化、有效化，為高校人才建設提供有力幫助，對高校宿舍管理工作的理念進行深度優化是重中之重。對于高校宿舍管理工作經驗總結分析，擁有較為先進科學的管理意識是整體管理工作高效運行的關鍵［4］，對于保障管理制度的實施，管理教育目的達成都有重要作用。在此基礎上，在高校宿舍管理工作中深入融入思政教育的理念，以促進學生形成完善的思想政治素養，而作為管理者，要切實明確學生宿舍管理工作的實際意義，清晰地認知管理工作的綜合價值。要堅持應用現代化的管理理念，擺脫原有的適用性較差的舊思維。明確以人為本的思想意識，并做到將其合理地應用到學生宿舍的管理體系當中，要發揮高校宿舍的更大作用，證明其不僅僅是提供居住的場所，更是在校園內為學生提供強烈歸屬感的生活環境，對學生在校園內健康地發展成長具有重要作用。結合對于管理理念的清晰認知，將其與科學化的教育思想以及現代化管理思維進行有效融合，做到思政教育與高校宿舍管理工作的緊密貼合，將系統化的行為規范引導工作實踐于高校宿舍管理工作當中，讓學生在接受教育引導的同時，也能感受來自管理者的人文關懷。應全面綜合考量學生發展需求并且與教育理念相結合，保證教育引導成果的同時促進學生全面發展。

（二）加強高校學生宿舍基礎設施投入，注重思政培養與行為習慣雙向引導

通過合理地提升高校宿舍管理人員對于宿舍管理工作的意義認知，明確為學生營造優質的生活起居環境的重要性，在此基礎上，要在潛移默化的教育影響過程中幫助學生提升思想政治水平，規范其行為舉止。在管理過程中要始終堅持對學生自主能力的培養，提升學生在集體生活中的能力，從這個角度出發，合理加強高校宿舍環境內對于基礎設施的投入力度。考慮到各個學校的基本狀況各不相同，要在實際過程中因地制宜地設計具體實施方案，保障設施投放的規范化、科學化、人性化，為學生帶來生活便利的同時也能促進其生活能力的提升。例如，學校在設施投放以后可以組織學生在宿舍范圍內學習使用方法和教育意義，讓學生在使用過程中能夠做到科學運用，提高在宿舍環境內的自主能力，幫助其樹立設施設備愛護意識，對于形成良好的思想意識也有重要作用。在宿舍生活環境中鍛煉學生自主生活能力，從思想層面對其進行教育引導，形成全方位健康發展的局面。［5］

（三）提升高校學生宿舍管理人員素養，發揮學生宿舍管理工作輔助育人作用

提升宿舍管理人員的綜合素養，在高校范圍內切實發揮宿舍管理工作的重要價值，將高校的育人理念深度融合到宿舍管理工作中是十分必要的。高校的宿舍管理工作不僅僅是宿舍管理人員的職責，更是整體校園管理的重要部分，因此必須結合整個教務管理系統對其進行規范化、科學化的綜合管理，形成完善的教育管理體系，深入融入思想政治元素的教育意義，對學生起到行之有效的教育作用，通過規范化的行為引導，高標準的體系建設，充實高校宿舍管理工作的實質內容，以保障其教育意義的切實發揮。與此同時，要加強教務管理人員與宿舍管理人員的緊密溝通，同時聯合全體教職員工共同制定針對性強、執行性強、科學化體現更加明顯的思想政治教育以及行為規范引導方案。使學生在宿舍環境范圍內也能夠接收到良好的教育指引，最終促進其形成更加完善的思想意識，培養更加規范的行為習慣。

四、高校學生宿舍管理中思政教育與行為規范引導的踐行價值

要充分證明高校學生宿舍管理工作中融入思政教育理念及行為規范引導的積極作用，立足當前高校教學發展需求視角，將貫徹素質教育作為基本理念，將以學生發展為中心作為核心目標，在高校宿舍范圍內落實思政教育以及行為規范的工作，要切實做到以下兩點。

（一）思政教育落實促進高校宿舍形成良好集體氛圍

現代化教育理念的融合，是促進高校管理工作科學化發展的重要依托。高校學生宿舍管理工作性質就是保障學生在學校范圍內受到全方位的積極教育影響，發揮其在高校管理工作的重要作用，隨著現代化理念的逐步推進，要保障切實體現其職能作用，它已經不再是單一地管理學生生活環境，更是為營造良好的集體氛圍夯實堅固基礎。高校學生宿舍管理工作正在逐步承擔起更重要的育人職責，為高校培養高水平、高素質的多元化人才提供基礎保障。在此基礎上，在管理工作開展過程中合理融入思政教育元素，一方面可以有效提升學生的思政能力；另一方面可以讓學生在宿舍環境中擁有歸屬感，更好地適應校園生活環境，更加熱愛集體生活，感受到良好的集體氛圍，對于優化自身生活能力以及促進性格發展都有重要作用。綜上，將思政教育深度融入高校學生宿舍管理工作之中，要堅持從學生立場出發，全面了解學生的內心訴求，營造出對學生來說適應性更強的環境。在滿足學生對于環境需求的基礎上也能夠遵循學生心理發展規律，在精神思想層面為其提供更加適合接受教育的良好環境。

（二）行為規范引導高校學生養成良好的素質行為

對高校學生進行科學化的思想政治融入，為學生打下良好的思想基礎，利用更加高效的行為規范引導也是高校學生形成優秀綜合素養的重要基礎，是完成高校育人任務的重要組成。緊密聯合現代化教育教學發展趨勢，依托以學生發展為中心的思想的育人理念，將其合理地應用到高校管理理念當中，在對學生進行思想優化的同時也對學生的行為素養提供積極引導。結合當前以實踐為中心的管理視角，分析對學生進行規范的行為引導的具體作用可以得知，通過規范引導，學生在日常生活、行為習慣方面有明顯改善、提升現象，學生在全新的校園生活環境中，自主生活的能力明顯增強。同時，在日常學習生活中擁有良好的行為習慣，可以更好地促進與同學的關系，在學生群體之間起到凝聚作用。更加規范的行為、更加謙和的態度、更加正確的思想觀念等能夠幫助學生構建優質的社交體系，在同學之間形成良好的相處氛圍，提升學生的人際交往能力，為其以后的社會發展奠定良好的行為基礎。

五、結語

在高校的宿舍管理工作中融入思政教育理念，加強行為規范引導，不僅是促進高校宿舍管理工作實施成效的重要表現，而且是幫助學生樹立正確發展觀念的重要方式。讓學生在校園環境中形成較高的思政水平，能為其將來的發展提供有力幫助，滿足社會對于現代化人才的高標準需求。

參考文獻：

［1］ 何冰清. 高校學生社區網格化管理與思政教育創新研究——以西北師范大學為例［J］. 甘肅教育研究， 2022（6）：76-79.

［2］ 崔巍， 董立花. 高校思政教育與學生教學管理工作有效融合對策探討［J］. 黑龍江科學， 2022（17）：93-95.

［3］ 王兵. 高校學生管理預警機制建立的必要性及其思政教育功能發揮路徑探析［J］. 數據， 2022（3）：119-121.

［4］ 代楊. 新媒體在高校學生管理工作中的應用——以渭南師范學院“書記小喇叭”為例［J］. 渭南師范學院學報，2022（10）：67-72.

［5］ 陸敏. 以高校課程思政建設為引導，探討提升學生人文精神——評《高校課程思政建設與人文精神的培養》 ［J］. 科技管理研究， 2022（1）：219.