摘 要:英語是促進學生走向國際的工具,能夠架起世界溝通的橋梁,促進中國文化的輸出,也可以讓不同的優秀的文化進入中國。閱讀就像是了解歷史的工具,通過閱讀學生可以走進不同的年代與英雄人物對酒當歌,通過閱讀學生也可以了解不同國家的異域風情,拓展學習更多的知識,在英語學習方面取得更大的成就。近年來教師也嘗試了多種教學方式,比如巧用信息技術為初中英語閱讀課堂賦能。本文探究了信息技術在初中英語教學中的應用,希望可以助力初中英語閱讀課堂重新煥發生機。
關鍵詞:信息技術;初中英語閱讀;高效課堂
作者簡介:高娟,甘肅省玉門市油城學校。
隨著社會的發展,我國已經進入信息化時代,信息技術賦能農業,能夠促進現代農業的發展,信息技術賦能醫學,能夠推動醫學行業轉型發展,信息技術賦能工業,能夠促進工業邁向新的臺階,信息技術賦能英語閱讀教學,能夠促進教育實現跨越式發展。總而言之,信息技術在各個領域遍地開花,推動著各行各業的健康發展。作為英語教育工作者,要順應信息發展趨勢,讓信息技術與英語閱讀教學相結合,助力教學工作高效開展。
一、趣味課堂導入
導入是一節課的前奏,如果教師能夠抓住導入這個環節,將課堂氣氛活躍起來,讓學生感受到英語閱讀課堂的魔力,就會讓學生從內心深處感受到英語帶來的溫度,對英語知識也會產生新的認知。在“前奏”部分,教師可以充分發揮信息技術的作用,讓信息技術為課堂導入添精彩,實現趣味課堂導入。……