數(shù)字出版編輯：概念梳理、能力框架與職業(yè)前景

編者按：

科技創(chuàng)新和信息流通的速度越來越快，加速社會對知識生產(chǎn)與傳播鏈條提出了新的挑戰(zhàn)。如何響應(yīng)不斷變化的市場環(huán)境、用戶趣味以保持競爭優(yōu)勢，如何封裝與傳播快速涌現(xiàn)的新知識、新技能以實(shí)現(xiàn)商業(yè)轉(zhuǎn)化，都是當(dāng)下數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)必須解決的核心課題。

我們認(rèn)為，破題的關(guān)鍵在人才。國以才立，業(yè)以才興，百年之計(jì)，莫如樹人。數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，同樣離不開一大批專業(yè)人才的支撐；數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)的興衰，很大程度上表現(xiàn)為其對人才的重視程度和吸引能力。

基于此，本刊編輯部組織了“數(shù)字出版人才培養(yǎng)：從理論到實(shí)踐”專題。《數(shù)字出版編輯：概念梳理、能力框架與職業(yè)前景》一文，梳理了數(shù)字出版編輯進(jìn)入國家職業(yè)版圖的情況，并對數(shù)字出版編輯的概念、職業(yè)內(nèi)涵與能力框架進(jìn)行了系統(tǒng)性的討論；《全層次融合出版人才的綜合能力培養(yǎng)路徑》闡述了高校本碩博階段對融合出版人才素養(yǎng)、專業(yè)和實(shí)踐技能的培養(yǎng)模式，提出多元主體間進(jìn)行“伸展式合作”，“共同定向”實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研一體化合作；《數(shù)字出版編輯職業(yè)生涯管理研究：基于勝任力模型理論的視角》一文，以自研數(shù)字出版編輯勝任力模型為基礎(chǔ)，建立起有較強(qiáng)應(yīng)用價(jià)值的數(shù)字出版編輯職業(yè)生涯管理體系；《聚焦融合發(fā)展，貫通產(chǎn)學(xué)研用——鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)數(shù)字出版人才的企業(yè)培養(yǎng)路徑》一文以實(shí)際案例，展示了優(yōu)秀企業(yè)在數(shù)字人才培養(yǎng)與應(yīng)用方面的經(jīng)驗(yàn)，為行業(yè)提供了寶貴的“鳳凰”樣本。

四篇文章有機(jī)組合，從多個(gè)角度分析了數(shù)字出版人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀與問題，并嘗試提出解決方案。假以本專題，我們希望回應(yīng)行業(yè)的普遍關(guān)切，引發(fā)更多對數(shù)字出版人才培養(yǎng)問題的關(guān)注與思考，推動(dòng)數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)更高水平、更高質(zhì)量的發(fā)展。

摘 要：當(dāng)前，在數(shù)字技術(shù)發(fā)展?fàn)恳忘h和國家重大政策的推動(dòng)下，以數(shù)字出版為代表的數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)業(yè)正日益成為供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的重要抓手和拉動(dòng)文化消費(fèi)的新增長點(diǎn)，為出版業(yè)提供了快速發(fā)展的新動(dòng)能。數(shù)字出版編輯人才隊(duì)伍建設(shè)是擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)數(shù)字內(nèi)容供給、加快推動(dòng)出版深度融合發(fā)展的關(guān)鍵性要素。從數(shù)字出版編輯職業(yè)的頂層設(shè)計(jì)、設(shè)立過程進(jìn)行梳理，基于科學(xué)的職業(yè)觀察視角，梳理數(shù)字出版編輯的職業(yè)活動(dòng)、職業(yè)能力框架、人力資源供需現(xiàn)狀，將數(shù)字出版編輯與其他相關(guān)職業(yè)加以區(qū)別，并對目前數(shù)字出版人才隊(duì)伍建設(shè)中存在的問題和挑戰(zhàn)進(jìn)行歸納。在此基礎(chǔ)上展望數(shù)字出版編輯人才的職業(yè)前景，提出如下舉措：一是開發(fā)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，健全職業(yè)資格體系；二是發(fā)揮產(chǎn)學(xué)研協(xié)同機(jī)制，加強(qiáng)出版學(xué)科建設(shè)；三是發(fā)揮企業(yè)人才建設(shè)主體作用；四是優(yōu)化培訓(xùn)供給和繼續(xù)教育等。

關(guān)鍵詞：數(shù)字出版編輯；職業(yè)內(nèi)涵；職業(yè)能力框架；職業(yè)前景；人才培養(yǎng)

DOI： 10.3969/j.issn.2097-1869.2023.04.003 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

本文著錄格式：許遠(yuǎn). 數(shù)字出版編輯：概念梳理、能力框架與職業(yè)前景[J]. 數(shù)字出版研究， 2023， 2（4）： 15-24.

《中華人民共和國國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》明確提出，“要實(shí)施文化產(chǎn)業(yè)數(shù)字化戰(zhàn)略，加快發(fā)展新型文化企業(yè)、文化業(yè)態(tài)、文化消費(fèi)模式，壯大數(shù)字創(chuàng)意、網(wǎng)絡(luò)視聽、數(shù)字出版、數(shù)字娛樂、線上演播等產(chǎn)業(yè)”[1]。國家新聞出版署在其發(fā)布的《出版業(yè)“十四五”時(shí)期發(fā)展規(guī)劃》提出了壯大數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)的主要舉措，包括：有效整合各種資源要素，創(chuàng)新出版業(yè)態(tài)、傳播方式和運(yùn)營模式，推進(jìn)出版產(chǎn)業(yè)數(shù)字化和數(shù)字產(chǎn)業(yè)化[2]。而中共中央宣傳部印發(fā)的《關(guān)于推動(dòng)出版深度融合發(fā)展的實(shí)施意見》提出，到“十四五”時(shí)期末，“出版深度融合發(fā)展取得明顯成效，傳統(tǒng)出版與新興出版‘融為一體、合而為一的體制機(jī)制更加健全”[3]。

在數(shù)字技術(shù)發(fā)展的浪潮下以及黨和國家重大政策的推動(dòng)下，以數(shù)字出版為代表的數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)業(yè)規(guī)模正不斷增長，這就對產(chǎn)業(yè)中的從業(yè)人員提出新的要求，其中，數(shù)字出版編輯作為數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)業(yè)人才的重要組成部分，是擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)數(shù)字內(nèi)容供給、加快推動(dòng)出版深度融合發(fā)展的關(guān)鍵性要素。

1 數(shù)字出版編輯職業(yè)分類的變遷

數(shù)字出版是利用數(shù)字技術(shù)進(jìn)行內(nèi)容的編輯加工、復(fù)制和發(fā)行，出版物內(nèi)容（母版）以二進(jìn)制形式代碼存儲且可以無物理形態(tài)復(fù)制品存貨的出版活動(dòng)[4]。數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展引發(fā)了出版行業(yè)編輯職業(yè)形態(tài)的變化，除傳統(tǒng)的文字編輯、美術(shù)編輯、技術(shù)編輯外，網(wǎng)絡(luò)編輯和數(shù)字出版編輯開始走進(jìn)人們的視野。

職業(yè)觀察通常指基于產(chǎn)業(yè)現(xiàn)場勞動(dòng)者職業(yè)行為的觀察，分析某種職業(yè)的發(fā)展趨勢、就業(yè)前景、薪資水平等方面的現(xiàn)象和變化的過程。開展職業(yè)觀察，可以明確某個(gè)職業(yè)的工作任務(wù)、技術(shù)工具、產(chǎn)品和服務(wù)的種類，對于構(gòu)建其職業(yè)能力框架體系具有重要作用。從職業(yè)觀察的視角來看，參照美國對新職業(yè)的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，“數(shù)字出版編輯”這個(gè)職業(yè)已具備以下六個(gè)基本特征，基本滿足了一個(gè)新型職業(yè)存在的條件[5]：一是各出版單位已提供并長期保有大量的數(shù)字出版編輯就業(yè)崗位；二是數(shù)字出版編輯職位對未來五年就業(yè)增長有積極的推動(dòng)作用；三是社會已有為數(shù)字出版編輯提供相關(guān)證書的教育培訓(xùn)方案、機(jī)構(gòu)；四是具有國家頒發(fā)的為促進(jìn)數(shù)字出版編輯這個(gè)新興職業(yè)發(fā)展而實(shí)施的執(zhí)照、注冊或認(rèn)證；五是具有服務(wù)數(shù)字出版編輯從業(yè)者的國家級協(xié)會，且至少有一個(gè)協(xié)會編制了職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；六是具有專門針對數(shù)字出版編輯從業(yè)者的專業(yè)刊物。

2022年3月，全國政協(xié)委員、中國音像與數(shù)字出版協(xié)會理事長孫壽山提出了關(guān)于設(shè)立“數(shù)字出版編輯”職稱的提案。他認(rèn)為，設(shè)立該職稱系列是“建立健全一支聽黨指揮、服務(wù)人民的數(shù)字出版人才隊(duì)伍的必然選擇”[6]。而北京市也早在2015年就開始了對數(shù)字出版編輯職業(yè)體系建設(shè)的探索。

2022年，人力資源和社會保障部新頒布的《中華人民共和國職業(yè)分類大典（2022年版）》（以下簡稱《大典》）中收錄了“數(shù)字出版編輯”，并將其標(biāo)注為數(shù)字職業(yè)，位列第二大類（專業(yè)技術(shù)人員大類）的編輯小類中，取代了原來的“音像電子出版物編輯”，職業(yè)編碼為“2-10-02-04”。《大典》將“數(shù)字出版編輯”定義為“從事數(shù)字化出版產(chǎn)品的策劃、編輯、加工、轉(zhuǎn)換的專業(yè)人員”[7]，并列舉了其主要工作任務(wù)。這意味著數(shù)字出版編輯這一職業(yè)得到了國家承認(rèn)，納入了人力資源管理的統(tǒng)一規(guī)劃，也強(qiáng)化了數(shù)字出版編輯從業(yè)者的身份認(rèn)同，解決了其職業(yè)發(fā)展和上升的通道問題[8]，還為出版產(chǎn)業(yè)人才從傳統(tǒng)單一媒體人才向全媒體和媒體融合發(fā)展人才轉(zhuǎn)型指明了路徑。這更是國家從頂層設(shè)計(jì)的層面進(jìn)行數(shù)字職業(yè)標(biāo)識，對推動(dòng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)、數(shù)字技術(shù)發(fā)展以及提升全民數(shù)字素養(yǎng)等方面具有深遠(yuǎn)意義。

數(shù)字出版編輯進(jìn)入《大典》為高校數(shù)字出版、數(shù)字媒體藝術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體、網(wǎng)絡(luò)新聞傳播等相關(guān)專業(yè)的人才培養(yǎng)提供了更加清晰、確切的培養(yǎng)方向和目標(biāo)，這不僅有利于各高校數(shù)字出版專業(yè)的規(guī)模化開設(shè)，也為選擇專業(yè)和規(guī)劃職業(yè)評估提供了參考。

2 數(shù)字出版編輯的概念梳理、職業(yè)內(nèi)涵與能力框架

2.1 數(shù)字出版編輯的概念和職業(yè)內(nèi)涵

出版學(xué)語境下的“編輯”概念可以從職業(yè)活動(dòng)和從業(yè)者兩個(gè)角度來理解2。相似地，“數(shù)字出版編輯”的概念也可以從這兩個(gè)維度來解析。

2.1.1 職業(yè)活動(dòng)維度

根據(jù)職業(yè)觀察，傳統(tǒng)文字編輯主要負(fù)責(zé)策劃選題，擬定編輯方案；組織稿件，物色作者；審讀和選擇稿件；加工和整理稿件這四個(gè)環(huán)節(jié)的工作，而數(shù)字出版編輯的主要職業(yè)活動(dòng)也可按照策劃、組織、審讀、加工這四個(gè)環(huán)節(jié)來劃分。

（1）策劃環(huán)節(jié)。主要涵蓋產(chǎn)品策劃和產(chǎn)品設(shè)計(jì)，在此環(huán)節(jié)中，數(shù)字出版編輯根據(jù)市場需求或用戶要求，確定數(shù)字出版產(chǎn)品的形態(tài)、技術(shù)路線和商業(yè)模式，并根據(jù)數(shù)字出版產(chǎn)品和服務(wù)類型的不同，按照產(chǎn)品策劃方案所確定的產(chǎn)品形態(tài)，對產(chǎn)品做進(jìn)一步細(xì)化，如進(jìn)行功能設(shè)計(jì)、界面設(shè)計(jì)、內(nèi)文設(shè)計(jì)、腳本設(shè)計(jì)等。

其中，數(shù)字出版編輯職業(yè)活動(dòng)中涉及的數(shù)字出版產(chǎn)品與服務(wù)，既包括內(nèi)容產(chǎn)品（數(shù)字出版的核心和基礎(chǔ)），也包括有形產(chǎn)品（如電子書閱讀器、點(diǎn)讀筆等電子產(chǎn)品），還包括無形的數(shù)字出版服務(wù)（如數(shù)字教學(xué)、數(shù)字學(xué)術(shù)服務(wù)等）。鑒于數(shù)字出版產(chǎn)品和服務(wù)目前還處于不斷發(fā)展中，尚無法預(yù)知其演進(jìn)的最終形態(tài)，僅以當(dāng)前已具體應(yīng)用且具有產(chǎn)業(yè)意義的主要產(chǎn)品和服務(wù)形態(tài)而言，有如下幾種類型：

電子書報(bào)刊，包括電子書、有聲書、數(shù)字期刊、數(shù)字報(bào)紙等，屬于傳統(tǒng)出版物的直接數(shù)字化，或是借用傳統(tǒng)出版物并承襲其核心特點(diǎn)的數(shù)字出版物。

數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)庫，目前的數(shù)據(jù)出版物類型主要包括數(shù)據(jù)行文、科學(xué)數(shù)據(jù)集、數(shù)據(jù)論文等，數(shù)據(jù)庫出版物主要包括全文數(shù)據(jù)庫、書目數(shù)據(jù)庫或稱索引（目錄）數(shù)據(jù)庫、多媒體數(shù)據(jù)庫等。

數(shù)字游戲（Digital Game），指使用計(jì)算機(jī)或其他電子設(shè)備在聯(lián)網(wǎng)或離線狀態(tài)運(yùn)行的游戲，包括傳統(tǒng)的電子游戲（Electronic Game）和網(wǎng)絡(luò)游戲（Online Game）。

網(wǎng)絡(luò)廣告，指以互聯(lián)網(wǎng)為載體，以多媒體技術(shù)進(jìn)行制作、推廣并宣傳特定信息的數(shù)字出版服務(wù)。相較于傳統(tǒng)廣告，網(wǎng)絡(luò)廣告的形式和內(nèi)容更加豐富，更具精準(zhǔn)化和個(gè)性化，受眾更廣，更可量化統(tǒng)計(jì)。

其他類型的出版產(chǎn)品與服務(wù)，如博客與微博、按需出版（Print on Demand，POD）、自出版（Self-Publishing）、知識付費(fèi)、知識服務(wù)等。

（2）組織環(huán)節(jié)。或可稱為資源組織環(huán)節(jié)，指組織作者資源、內(nèi)容資源（包括知識、數(shù)據(jù)、信息等）和其他相關(guān)資源，為內(nèi)容產(chǎn)品的生產(chǎn)創(chuàng)設(shè)條件。具體職業(yè)活動(dòng)包括：物色腳本創(chuàng)作者和制作者；收集素材和資料；組織產(chǎn)品內(nèi)容并主持制作等[9]。

（3）審讀環(huán)節(jié)。或可稱為內(nèi)容審校環(huán)節(jié)，指數(shù)字出版產(chǎn)品要遵守出版物質(zhì)量管理的基本制度（包括但不限于“三審三校”制度），以確保數(shù)字出版產(chǎn)品政治思想導(dǎo)向正確、內(nèi)容科學(xué)專業(yè)、語言表達(dá)合乎規(guī)范，并經(jīng)同行評議具備出版?zhèn)鞑r(jià)值。具體職業(yè)活動(dòng)包括對數(shù)字出版物的內(nèi)容提出修改和優(yōu)化意見，檢查、監(jiān)督產(chǎn)品內(nèi)容和質(zhì)量等。

（4）加工環(huán)節(jié)。或可稱為加工制作環(huán)節(jié)，指通過元數(shù)據(jù)加工、結(jié)構(gòu)化加工和內(nèi)容要素加工，構(gòu)建知識圖譜，形成內(nèi)容資源間的關(guān)聯(lián)關(guān)系，以提供更深層次的知識服務(wù)。內(nèi)容加工主要有兩種形式：一是對存量紙質(zhì)出版物進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)換、重排和標(biāo)引，使其呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)化效果，適合屏幕閱讀，并符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。二是對原本已經(jīng)數(shù)字化的內(nèi)容資源進(jìn)行結(jié)構(gòu)化和更深度的知識標(biāo)引。

數(shù)字出版編輯用數(shù)字手段進(jìn)行出版物的策劃、組織、審讀、加工工作，既包含了傳統(tǒng)編輯工作的數(shù)字化，也包括了全新的數(shù)字出版物的編輯工作，除此之外，數(shù)字出版編輯的工作還會涉及：（1）產(chǎn)品設(shè)計(jì)（根據(jù)數(shù)字出版產(chǎn)品和服務(wù)的不同，按照產(chǎn)品策劃方案確定產(chǎn)品形態(tài)，對產(chǎn)品進(jìn)行一步細(xì)化，進(jìn)行功能設(shè)計(jì)、界面設(shè)計(jì)、內(nèi)文設(shè)計(jì)、腳本設(shè)計(jì)等）；（2）產(chǎn)品發(fā)布（將數(shù)字出版產(chǎn)品在平面媒體、電磁光介質(zhì)媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體等平臺上呈現(xiàn)）；（3）運(yùn)營維護(hù)（采用合適的運(yùn)營方式和商業(yè)模式，通過數(shù)字出版平臺對數(shù)字出版產(chǎn)品和服務(wù)進(jìn)行營銷和推廣，并保持或擴(kuò)充已發(fā)布產(chǎn)品的功能和價(jià)值）；（4）售后服務(wù)（在數(shù)字出版產(chǎn)品銷售之后，為用戶提供培訓(xùn)支持、資源下載、關(guān)聯(lián)知識推薦等增值服務(wù)，為產(chǎn)品的迭代升級提供新的策劃創(chuàng)意，從而形成職業(yè)活動(dòng)的邏輯閉環(huán)）等。從分工而言，上述職業(yè)活動(dòng)有時(shí)也會由數(shù)字出版單位其他從業(yè)人員承擔(dān)。

2.1.2 從業(yè)者維度

從從業(yè)者維度來看，數(shù)字出版編輯是指專門從事數(shù)字出版編輯工作的人員，即主要運(yùn)用數(shù)字技術(shù)從事編輯，并與復(fù)制、發(fā)行人員做好溝通和協(xié)同工作。但根據(jù)《大典》的定義，其不包括數(shù)字出版物的復(fù)制和發(fā)行人員，只包括數(shù)字出版物的內(nèi)容生產(chǎn)環(huán)節(jié)。據(jù)此，數(shù)字出版編輯可根據(jù)業(yè)務(wù)崗位細(xì)分為：數(shù)字出版內(nèi)容編輯、數(shù)字出版技術(shù)編輯和數(shù)字出版運(yùn)維編輯三種類型。其中，數(shù)字出版內(nèi)容編輯主要承擔(dān)策劃、組織、審讀、加工這四個(gè)環(huán)節(jié)的工作任務(wù)，數(shù)字出版技術(shù)編輯主要承擔(dān)策劃環(huán)節(jié)中的產(chǎn)品設(shè)計(jì)和發(fā)布工作任務(wù)，數(shù)字出版運(yùn)維編輯則主要承擔(dān)運(yùn)營維護(hù)和售后服務(wù)這兩項(xiàng)工作任務(wù)。

2.2 數(shù)字出版編輯的能力框架

職業(yè)觀察的結(jié)論表明，數(shù)字出版編輯除需具備政治理論素養(yǎng)、扎實(shí)的文字功底、專業(yè)把關(guān)能力、良好的溝通表達(dá)、順暢的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等傳統(tǒng)編輯應(yīng)具備的基本素質(zhì)，以及思維流暢性、細(xì)節(jié)觀察能力、歸類靈活性、演繹推理、歸納推理、原創(chuàng)性、信息排序、問題敏感度、閉合靈活性、選擇性注意力等能力外，還應(yīng)特別具備數(shù)據(jù)、技術(shù)、媒介方面的素養(yǎng)和能力，茲分述如下。

2.2.1 數(shù)據(jù)素養(yǎng)和數(shù)據(jù)能力

編輯工作的核心價(jià)值在于對信息的“獲取、選擇、整合、重組、優(yōu)化、表達(dá)、運(yùn)營、傳播、分發(fā)與增值”[10]過程中表現(xiàn)出的專業(yè)性，以及通過重新序化形成新的知識體系的專業(yè)能力。在當(dāng)今時(shí)代，數(shù)據(jù)已成為新的生產(chǎn)資料，是信息的一種具體呈現(xiàn)形式，它要求從業(yè)者具備更高的信息素養(yǎng)。

數(shù)據(jù)素養(yǎng)是信息素養(yǎng)的重要組成部分，對數(shù)字出版編輯而言，數(shù)據(jù)素養(yǎng)是指在數(shù)字出版各環(huán)節(jié)中獲取、采集、儲存、分析、處理、發(fā)布、使用數(shù)據(jù)的能力，及在數(shù)據(jù)生產(chǎn)、利用、管理過程中應(yīng)具備的道德倫理和行為規(guī)范，具體涵蓋數(shù)據(jù)觀念和意識、數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)應(yīng)用，以及為用戶提供數(shù)據(jù)產(chǎn)品和服務(wù)的能力，表現(xiàn)為數(shù)據(jù)的資源化、資產(chǎn)化、資本化能力。其中，數(shù)據(jù)資源化能力指對數(shù)據(jù)的采集、挖掘和加工能力，特別是對具有強(qiáng)知識屬性和高應(yīng)用價(jià)值的數(shù)據(jù)資源的獲取能力；數(shù)據(jù)資產(chǎn)化能力指能夠推動(dòng)數(shù)字出版資源向數(shù)據(jù)資產(chǎn)轉(zhuǎn)化，并了解數(shù)據(jù)資產(chǎn)的運(yùn)營管理方式，使出版數(shù)據(jù)變?yōu)轭愃茖?shí)體圖書、版權(quán)等性質(zhì)資產(chǎn)的能力；數(shù)據(jù)資本化能力指讓出版數(shù)據(jù)價(jià)值可度量、可交易、可流通、可運(yùn)營，以體現(xiàn)釋放數(shù)據(jù)要素價(jià)值的能力[10]。

2.2.2 技術(shù)素養(yǎng)和技術(shù)能力

數(shù)字技術(shù)深刻地改寫了出版生產(chǎn)流程、呈現(xiàn)方式與傳播模式、產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu)。數(shù)字出版技術(shù)應(yīng)運(yùn)而生，包括計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、媒體技術(shù)、內(nèi)容標(biāo)引技術(shù)，其他綜合技術(shù)如數(shù)字游戲技術(shù)、區(qū)塊鏈技術(shù)、人工智能技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等。以編輯為中心的線性生產(chǎn)流程被多角色、分布式協(xié)作的網(wǎng)狀流程結(jié)構(gòu)取代。產(chǎn)品的形態(tài)也從單一的紙質(zhì)變?yōu)槎喾N媒體共存融合發(fā)展的形式，知識傳播從始到終都可在網(wǎng)上完成，傳統(tǒng)的物流和倉儲環(huán)節(jié)被取消。同時(shí)，復(fù)制印刷環(huán)節(jié)被網(wǎng)絡(luò)下載和在線閱讀替代，發(fā)行環(huán)節(jié)則被平臺傳播和電商交易替代[10]。

數(shù)字出版編輯需具備良好的技術(shù)素養(yǎng)，即對數(shù)字技術(shù)的理解、選擇、掌握、應(yīng)用、管理、評價(jià)等諸多能力。具體來說，數(shù)字出版編輯應(yīng)能夠理解新技術(shù)的概念、原理、方法、規(guī)范、價(jià)值及其在數(shù)字出版領(lǐng)域的應(yīng)用場景；能夠根據(jù)數(shù)字內(nèi)容的特點(diǎn)熟練使用一種或幾種技術(shù)工具進(jìn)行資源建設(shè)、產(chǎn)品研發(fā)，與技術(shù)開發(fā)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行溝通；能夠熟練利用新技術(shù)和平臺進(jìn)行新媒體傳播、數(shù)字運(yùn)營服務(wù)等工作；能夠?qū)Ρ雀黝惣夹g(shù)的優(yōu)缺點(diǎn)，并根據(jù)數(shù)字出版各環(huán)節(jié)的不同需求選擇適當(dāng)?shù)募夹g(shù)工具，做到揚(yáng)長避短。

2.2.3 媒介素養(yǎng)和媒介能力

媒介素養(yǎng)是對“媒介上各類信息的選擇、理解、質(zhì)疑、評估、創(chuàng)造和生產(chǎn)，以及思辨的反應(yīng)能力”。一般認(rèn)為其包括以下四點(diǎn)：一是熟練掌握各類多媒體資源的基本特征和應(yīng)用場景；二是熟練掌握數(shù)字媒體的表現(xiàn)形式和傳播特征，并能根據(jù)需要使用新媒體發(fā)起公共性議題；三是對新媒體內(nèi)容的處理能力（包括篩選、判斷、加工、整合和統(tǒng)籌媒體內(nèi)容）和把控能力（能在意識形態(tài)、價(jià)值導(dǎo)向、倫理道德、合規(guī)審查、審美風(fēng)格等方面做好把關(guān)）；四是能夠?qū)?shù)字出版內(nèi)容與新媒體平臺進(jìn)行整合創(chuàng)新，利用智能媒體技術(shù)進(jìn)行信源捕捉、數(shù)據(jù)分析、機(jī)器采編、內(nèi)容分發(fā)、交互傳播等[10]。新技術(shù)的創(chuàng)新應(yīng)用已更深、更廣地嵌入媒體融合的過程中，信息消費(fèi)中存在的“情緒偏好”也使媒介素養(yǎng)提升顯得十分重要。

數(shù)字出版編輯的媒介素養(yǎng)是指其在數(shù)字出版各環(huán)節(jié)中，鑒別內(nèi)容真?zhèn)巍⒋_定內(nèi)容優(yōu)先級、確定內(nèi)容在特定媒介的呈現(xiàn)形式、分析各類媒介形式涉及的各利益方和利益鏈，剖析各類媒介背后傳遞的價(jià)值觀和情緒偏好等能力。媒介能力貫穿于數(shù)字出版的“信息獲取—信息分析—信息判斷—決策行動(dòng)—媒介使用”的全過程中。

2.3 數(shù)字出版編輯與相關(guān)職業(yè)的辨析

網(wǎng)絡(luò)編輯和網(wǎng)絡(luò)信息審核員是兩種與數(shù)字出版編輯相關(guān)的職業(yè)，上述這三者常被混淆。需要指出的是，數(shù)字出版編輯和網(wǎng)絡(luò)編輯是專業(yè)技術(shù)人員，而網(wǎng)絡(luò)信息審核員屬于技能人員。從工作的綜合性角度來看，數(shù)字出版編輯的綜合性最高，網(wǎng)絡(luò)編輯次之，網(wǎng)絡(luò)信息審核員則相對單一。

2.3.1 網(wǎng)絡(luò)編輯

網(wǎng)絡(luò)出版是數(shù)字出版的一種形式，在官方文件中，網(wǎng)絡(luò)出版一般指具有一定資質(zhì)，經(jīng)出版行政管理機(jī)關(guān)審批許可的信息網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者在批準(zhǔn)的業(yè)務(wù)范圍內(nèi)，“將自己創(chuàng)作或他人創(chuàng)作的作品經(jīng)過選擇和編輯加工，登載在互聯(lián)網(wǎng)上或者通過互聯(lián)網(wǎng)發(fā)送到用戶端，供公眾瀏覽、閱讀、使用或者下載的在線傳播行為”[11]。

新版《大典》中收錄了“網(wǎng)絡(luò)編輯”這一職業(yè)，其職責(zé)被定義為“從事互聯(lián)網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)媒體的內(nèi)容策劃、稿件組織、加工管理的專業(yè)人員”。其主要工作任務(wù)包括策劃網(wǎng)站內(nèi)容、組織網(wǎng)站稿件、運(yùn)用信息發(fā)布系統(tǒng)或相關(guān)軟件制作網(wǎng)頁、編輯網(wǎng)頁內(nèi)容、進(jìn)行網(wǎng)站內(nèi)容的檢查與管理。網(wǎng)絡(luò)編輯的職責(zé)中，既有類似傳統(tǒng)編輯的內(nèi)容生產(chǎn)部分，也有利用信息技術(shù)應(yīng)用的制作發(fā)布部分，但總體而言，其編輯工作專業(yè)化程度要略低于數(shù)字出版編輯，且僅針對網(wǎng)絡(luò)出版物這一種出版物類型。可以說，數(shù)字出版編輯可以轉(zhuǎn)任網(wǎng)絡(luò)編輯，但網(wǎng)絡(luò)編輯則要經(jīng)過進(jìn)一步培訓(xùn)方能勝任數(shù)字出版編輯的全部工作。

2.3.2 網(wǎng)絡(luò)信息審核員

為適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)快速發(fā)展的形勢，加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)信息內(nèi)容審核人員隊(duì)伍建設(shè)，2020年6月，人力資源和社會保障部增加了“互聯(lián)網(wǎng)信息審核員”這一工種[12]。新版《大典》將該工種列于網(wǎng)絡(luò)與信息安全管理員（4-04-04-02）職業(yè)下，并改稱“網(wǎng)絡(luò)信息審核員”，其職責(zé)是審查網(wǎng)絡(luò)信息與數(shù)據(jù)的安全性、合法性，審核主要針對互聯(lián)網(wǎng)新媒體的內(nèi)容，是對網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容服務(wù)平臺準(zhǔn)備或已經(jīng)發(fā)布（播出）的內(nèi)容進(jìn)行審讀，決定其可否發(fā)布（播出），從而保障網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容服務(wù)平臺的內(nèi)容安全。審核的內(nèi)容形態(tài)包括文本、圖片、音頻、視頻、動(dòng)畫、評論、頭像、彈幕、直播、賬號、VR/AR視頻等。

網(wǎng)絡(luò)信息審核員與數(shù)字出版編輯的職責(zé)存在差異，前者的工作內(nèi)容只包含審讀和選擇，而后者的工作內(nèi)容則與傳統(tǒng)的編輯活動(dòng)類似，包括文化生產(chǎn)中的設(shè)計(jì)與組織功能、文化傳播中的選擇與引導(dǎo)功能、文化創(chuàng)造中的優(yōu)化功能[13]，包括但不限于指導(dǎo)、幫助創(chuàng)作者優(yōu)化作品等。兩者的工作目標(biāo)也有差異，數(shù)字出版編輯是數(shù)字內(nèi)容創(chuàng)作活動(dòng)中不可或缺的一部分，目標(biāo)是出版精品、提升質(zhì)量，而網(wǎng)絡(luò)信息審核員的職責(zé)是追求信息安全，目標(biāo)是守住底線。

需要特別指出的是，雖然在職責(zé)設(shè)定上，“網(wǎng)絡(luò)信息審核員”更強(qiáng)調(diào)保證互聯(lián)網(wǎng)信息的內(nèi)容安全和監(jiān)管職責(zé)，但實(shí)際上，不論是網(wǎng)絡(luò)編輯、網(wǎng)絡(luò)信息審核員，還是數(shù)字出版編輯，在涉及與內(nèi)容相關(guān)的工作中，保證導(dǎo)向正確均是其職責(zé)的第一要義。

3 數(shù)字出版編輯的職業(yè)前景與需求分析

在新技術(shù)的推動(dòng)下和國家相關(guān)政策法規(guī)的指引下，我國出版行業(yè)正在經(jīng)歷由傳統(tǒng)出版向數(shù)字出版的轉(zhuǎn)型，帶來了良好的職業(yè)前景，也由此產(chǎn)生了對數(shù)字出版人才大量、急迫的需求。

3.1 數(shù)字出版編輯的職業(yè)前景

3.1.1 技術(shù)變革和商業(yè)模式創(chuàng)新帶來新機(jī)遇

一是技術(shù)發(fā)展和出版變革相互成就，數(shù)字出版編輯職業(yè)前景廣闊。近年來，人們的閱讀方式也發(fā)生了深刻改變，載體形式由“紙”到“屏”，不同形式的融合出版產(chǎn)品不斷涌現(xiàn)，塑造了新的出版生態(tài)。知識獲取方式由單一的圖文閱讀，轉(zhuǎn)向圖文音視頻的全媒體閱讀，新興的交互式傳播平臺正在成為人們獲取信息和知識的重要來源[14]。信息通信技術(shù)（Information and Communications Technology，ICT）和數(shù)字技術(shù)（Digital Technology，DT）廣泛滲透到數(shù)字出版的內(nèi)容創(chuàng)作、生產(chǎn)、傳播和消費(fèi)的各個(gè)方面，而出版業(yè)也為數(shù)字技術(shù)提供了廣闊的應(yīng)用空間[15]。出版業(yè)的生產(chǎn)力在技術(shù)賦能下充分釋放，數(shù)字出版在數(shù)字經(jīng)濟(jì)的舞臺上變得愈發(fā)重要，數(shù)字技術(shù)正在推動(dòng)內(nèi)容產(chǎn)業(yè)的超常規(guī)快速發(fā)展。

二是各類數(shù)字出版業(yè)態(tài)的融合發(fā)展，為數(shù)字出版編輯提供了巨大舞臺。傳統(tǒng)的文字、圖片、視頻已存在多年，在產(chǎn)品形態(tài)上，無論書刊還是音像制品，原本相對獨(dú)立、各自發(fā)展。但從近十年數(shù)字出版發(fā)展軌跡來看，未來的出版形態(tài)應(yīng)充分考慮實(shí)體和數(shù)字如何相互融合、相互賦能，共同構(gòu)成全媒體的應(yīng)用場景。方興未艾的生成式人工智能（AIGC）技術(shù)將對社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生巨大影響。“AIGC+”將有望與各行各業(yè)深度結(jié)合，在內(nèi)容產(chǎn)業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域產(chǎn)生新的應(yīng)用形式。傳統(tǒng)出版單位也應(yīng)積極擁抱數(shù)字技術(shù)的最新發(fā)展，強(qiáng)化內(nèi)容資源的核心地位，充分激發(fā)數(shù)字出版編輯的創(chuàng)新潛能，組建強(qiáng)大的技術(shù)隊(duì)伍，重視融合發(fā)展業(yè)務(wù)，力求走在新技術(shù)、新業(yè)態(tài)應(yīng)用的第一方陣。

3.1.2 政府高校大力推動(dòng)，人才培養(yǎng)大幅提速

2016年3月，“數(shù)字出版”列入國家“十三五”規(guī)劃綱要。在電子與網(wǎng)絡(luò)出版單位從事專業(yè)技術(shù)工作的人員已經(jīng)納入出版專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格管理范疇。2017年開始，出版職業(yè)資格考試中增加了有關(guān)數(shù)字出版的綜合題。

一批高校陸續(xù)開設(shè)“數(shù)字出版”相關(guān)專業(yè)。截至2022年底，國內(nèi)已經(jīng)有20所高校開設(shè)了數(shù)字出版本科專業(yè)[16]，約30所高校設(shè)立出版碩士專業(yè)學(xué)位教育點(diǎn)，其中15所高校明確招收數(shù)字出版方向的碩士研究生（不區(qū)分研究方向的院校未計(jì)入內(nèi)）[17]。10所高校依托一級學(xué)科博士點(diǎn)設(shè)置了出版學(xué)研究方向的博士點(diǎn)[18]，武漢大學(xué)、南京大學(xué)分別招收新媒體與數(shù)字出版、數(shù)字出版方向的博士研究生，中國人民大學(xué)和北京師范大學(xué)則分別在傳媒經(jīng)濟(jì)學(xué)和中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專業(yè)招收數(shù)字出版研究、大數(shù)據(jù)與數(shù)字出版方向的博士研究生[17]。而隨著教育部新版《研究生教育學(xué)科專業(yè)目錄（2022年）》的頒布實(shí)施，更多高校擬申報(bào)出版相關(guān)的專業(yè)碩士點(diǎn)和博士點(diǎn)。全國每年培養(yǎng)出版專業(yè)的本科生近5 000名、碩士研究生約2 000名、博士生約60名[19]。

3.2 數(shù)字出版人才的需求與來源渠道

目前，數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)面臨人才供給短缺和職位分布失衡帶來的挑戰(zhàn)。從國家層面看，我國數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)的持續(xù)蓬勃發(fā)展帶來了較大的人才缺口，多地將數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)業(yè)人才納入緊缺人才目錄。以下對以數(shù)字出版編輯為代表的數(shù)字出版人才的數(shù)量需求、結(jié)構(gòu)和素質(zhì)需求、來源渠道等方面進(jìn)行分析。

3.2.1 數(shù)量需求分析

隨著傳統(tǒng)出版企業(yè)向數(shù)字出版企業(yè)轉(zhuǎn)型的提速，出版人才增量也逐步向數(shù)字出版類崗位傾斜。從人才存量上看，數(shù)字出版人才整體數(shù)量較少，需求缺口較大。數(shù)字出版從業(yè)人員占企業(yè)總?cè)藬?shù)比例較低，儲備嚴(yán)重不足。數(shù)字出版編輯則更緊缺，數(shù)字出版技術(shù)人才占全社總?cè)瞬诺谋壤毡椴桓摺?/p>

3.2.2 結(jié)構(gòu)和素質(zhì)需求分析

從結(jié)構(gòu)上看，數(shù)字出版相關(guān)職位需求主要集中在產(chǎn)品銷售與推廣、新媒體運(yùn)營、內(nèi)容策劃、數(shù)字編輯、平面設(shè)計(jì)、抖音主播等，職位需求呈現(xiàn)多樣化特點(diǎn)，且技術(shù)類職位最為緊俏。目前市場上出現(xiàn)了許多與數(shù)字出版和融合發(fā)展相關(guān)的內(nèi)容生產(chǎn)崗位，包括數(shù)字出版部門主任、產(chǎn)品經(jīng)理（專員）、數(shù)字策劃編輯、數(shù)字出版項(xiàng)目策劃、數(shù)字出版編輯、新媒體編輯等。

從素質(zhì)上看，數(shù)字出版對從業(yè)人員的技能和素質(zhì)要求較高。根據(jù)出版企業(yè)對數(shù)字出版人才主要需求的調(diào)查[20]，各類人才的需求依次為：內(nèi)容策劃與編輯（70.82%）、產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā)（61.92%）、市場營銷（53.38%）、綜合性管理（44.13%）、平臺運(yùn)維（41.64%）、高端領(lǐng)軍（35.59%）和數(shù)據(jù)分析與管理（34.52%）。以數(shù)字出版編輯為代表的應(yīng)用型人才，尤其是應(yīng)用型高端技術(shù)人才市場需求較大。另外，隨著出版產(chǎn)業(yè)融合和多元化發(fā)展速度加快，對數(shù)字出版人才的需求將轉(zhuǎn)向?qū)θ诤闲秃蛷?fù)合型人才的需求，即“具有技術(shù)理解力和技術(shù)自信心，具有行業(yè)專長，能夠面向行業(yè)和社會服務(wù)，能進(jìn)行內(nèi)容策劃，并擅長內(nèi)容運(yùn)營的人才”[21]。

3.2.3 人才來源渠道分析

從人才來源來看，當(dāng)前我國數(shù)字出版人才主要來源于傳統(tǒng)出版企業(yè)內(nèi)部員工轉(zhuǎn)崗、高校招聘、軟件公司、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)和其他出版單位引進(jìn)等。一項(xiàng)調(diào)查對各渠道的占比進(jìn)行分析，結(jié)果顯示：高校招聘占83.7%，企業(yè)內(nèi)部員工轉(zhuǎn)崗占67.5%，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)引進(jìn)占28.7%，軟件公司引進(jìn)占23.8%，從其他出版單位引進(jìn)占17.5%[22]。這一數(shù)據(jù)在一定程度上說明我國數(shù)字出版企業(yè)當(dāng)前主要存在“用新人”（高校招聘）和“用熟人”（內(nèi)部轉(zhuǎn)崗）兩種用人思路。

4 加強(qiáng)數(shù)字出版編輯人才培養(yǎng)體系建設(shè)的策略

技術(shù)的迅猛發(fā)展和市場的激烈競爭，使我國的數(shù)字出版編輯培養(yǎng)體系面臨著許多新的挑戰(zhàn)，影響數(shù)字出版和融合發(fā)展的高質(zhì)量推進(jìn)。第一，我國的數(shù)字出版職業(yè)體系正在建設(shè)之中，有關(guān)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)尚未完成開發(fā)，專業(yè)學(xué)生的職業(yè)榮譽(yù)感和歸屬感不強(qiáng)，直接影響考生報(bào)考。第二，從業(yè)人員尚未完全納入職業(yè)資格管理體系，數(shù)字出版編輯的職稱評審?fù)ǖ郎胁煌耆〞场５谌瞬排囵B(yǎng)中存在產(chǎn)、學(xué)脫節(jié)問題，人才供需矛盾突出。第四，企業(yè)內(nèi)部人才培養(yǎng)渠道不健全，缺乏激勵(lì)機(jī)制，許多數(shù)字出版編輯人才屬于“自學(xué)成才”，“師帶徒”的規(guī)范性傳幫帶模式?jīng)]有形成。第五，數(shù)字出版編輯的培訓(xùn)和繼續(xù)教育供給不足，目前所開設(shè)的課程多屬理念宣貫和經(jīng)驗(yàn)介紹，數(shù)字編輯實(shí)務(wù)類課程較少。因此，數(shù)字出版編輯人才培養(yǎng)體系亟待加強(qiáng)。

4.1 開發(fā)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，健全職業(yè)資格體系

首先要抓緊開發(fā)數(shù)字出版編輯的國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)配套開發(fā)出版領(lǐng)域的其他國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，增加標(biāo)準(zhǔn)中數(shù)字技能的含量。國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是衡量各類人才的職業(yè)能力水平和隊(duì)伍專業(yè)化程度的“標(biāo)準(zhǔn)尺”，是從業(yè)者從業(yè)行為的規(guī)范性要求，它是在國家頒布的《大典》的基礎(chǔ)上，根據(jù)某個(gè)具體職業(yè)的職業(yè)活動(dòng)內(nèi)容，對從業(yè)人員的理論知識和技能要求提出的綜合性水平規(guī)定[23]。開發(fā)數(shù)字出版編輯的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，是數(shù)字出版領(lǐng)域人才開發(fā)與管理的基礎(chǔ)性工作。建設(shè)有關(guān)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，有利于各高校確立出版專業(yè)人才培養(yǎng)方向，更好地培養(yǎng)數(shù)字出版編輯人才；有利于各出版企業(yè)開展專業(yè)人員繼續(xù)教育，充分挖掘現(xiàn)有人力資源，培養(yǎng)、訓(xùn)練有潛質(zhì)和有能力者，使其勝任數(shù)字出版編輯工作；有利于出版單位做好數(shù)字出版人才的招聘和日常管理；有利于出版行政管理單位職稱評審部門開展人才專業(yè)技術(shù)技能評價(jià)。此外，還要盡快編制《中華人民共和國職業(yè)分類大典》專題分冊，如新聞出版?zhèn)髅椒謨裕_發(fā)編輯小類中與有關(guān)職業(yè)的國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

其次是要健全數(shù)字出版編輯的職業(yè)資格體系，優(yōu)化評審評價(jià)方式。目前，我國數(shù)字出版編輯人才隊(duì)伍評價(jià)工作主要采取專業(yè)技術(shù)人員職稱評審的辦法。全國僅有部分地區(qū)專門針對數(shù)字出版編輯開通了評審?fù)ǖ溃渌貐^(qū)的數(shù)字出版編輯雖然可以參加職稱評審，但需依照原來的文字編輯、美術(shù)編輯、技術(shù)編輯的評審條件，或走工程技術(shù)人員的評審?fù)ǖ溃瑢?dǎo)致人才的評價(jià)和使用錯(cuò)位，評非所干，不利于數(shù)字出版編輯人才隊(duì)伍的建設(shè)。應(yīng)考慮將數(shù)字出版編輯納入編輯專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)資格和職稱評審，并單設(shè)評審?fù)ǖ馈Ｐ袠I(yè)主管部門可依據(jù)有關(guān)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，組織職業(yè)技能競賽，以賽促學(xué)、以賽促建，提高人才隊(duì)伍質(zhì)量。

4.2 發(fā)揮產(chǎn)學(xué)研協(xié)同機(jī)制，加強(qiáng)出版學(xué)科建設(shè)

《出版業(yè)“十四五”時(shí)期發(fā)展規(guī)劃》明確提出了“深入推進(jìn)出版學(xué)學(xué)科建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科頂層設(shè)計(jì)”[24]。2022年，教育部印發(fā)《研究生教育學(xué)科專業(yè)目錄（2022年）》，其中納入“出版”（代碼為0553）[25]。這意味著出版專業(yè)人才培養(yǎng)由原本僅可授予出版碩士專業(yè)學(xué)位，提升到同時(shí)可授予出版博士專業(yè)學(xué)位。將出版學(xué)位類別調(diào)整到博士層次，是對出版研究生教育的“升級”或“提檔”，既是長期以來出版管理層、世界和學(xué)界共同努力的結(jié)果，更對出版高等教育以及滿足出版業(yè)高質(zhì)量發(fā)展人才需求帶來利好。出版學(xué)科的成長需要管理層、業(yè)界和學(xué)界的共同努力[17]，2022年7月，在中共中央宣傳部牽頭和教育部的支持下，首屆全國出版學(xué)科共建工作會召開，2023年8月30日至31日，以“共創(chuàng)一流新學(xué)科，同圓出版強(qiáng)國夢”為主題的全國出版學(xué)科專業(yè)共建暨出版專業(yè)學(xué)位研究生教指委工作會議在天津舉辦。至此我國推出兩批共8所高校與相關(guān)部門和單位共建出版學(xué)院、出版研究院[26]。數(shù)字出版協(xié)同育人由高校推動(dòng)上升到由政府組織協(xié)調(diào)的新高度，形成產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人的新機(jī)制。下一步，各高校可積極引進(jìn)具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的業(yè)界人士擔(dān)任“業(yè)界導(dǎo)師”，做到理論與實(shí)踐并重。

4.3 發(fā)揮企業(yè)人才建設(shè)主體作用

出版企業(yè)要制定本單位數(shù)字出版相關(guān)人才建設(shè)規(guī)劃和制度，出臺有關(guān)舉措，通過全員參加與專人負(fù)責(zé)相結(jié)合、內(nèi)部挖潛與外部引進(jìn)相結(jié)合，不斷壯大數(shù)字出版編輯人才隊(duì)伍。具體而言，一是要實(shí)施數(shù)字出版編輯人才專項(xiàng)培養(yǎng)計(jì)劃，培養(yǎng)一批精通產(chǎn)品策劃、內(nèi)容生產(chǎn)、技術(shù)開發(fā)、傳播運(yùn)營的領(lǐng)軍人才和業(yè)務(wù)骨干。二是要采取多樣化的繼續(xù)教育形式，聘請行業(yè)專家、院校專家進(jìn)行講座；組織本企業(yè)數(shù)字出版從業(yè)人員積極參加有關(guān)數(shù)字出版的科研項(xiàng)目，鼓勵(lì)其考取相關(guān)職業(yè)資格證書、進(jìn)行學(xué)習(xí)調(diào)研、參加數(shù)字出版論壇活動(dòng)等。三是要對數(shù)字出版編輯領(lǐng)域的優(yōu)秀人才在考核評價(jià)、工資待遇、職業(yè)發(fā)展等方面給予更大支持，加大數(shù)字出版編輯人才薪酬的吸引力。四是要挖掘一批有基礎(chǔ)的其他類型編輯人員，鼓勵(lì)其進(jìn)行自我提升和內(nèi)部轉(zhuǎn)崗。五是要鼓勵(lì)有條件的出版企業(yè)，聚焦數(shù)字出版和融合發(fā)展的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，跨單位組建科研攻關(guān)團(tuán)隊(duì)，并在人才梯隊(duì)、研究條件、資金投入等方面加大支持力度。

4.4 優(yōu)化培訓(xùn)供給和繼續(xù)教育

各省級黨委宣傳部門、出版單位的主管主辦單位要加大人力資本投入，積極開展數(shù)字出版和融合發(fā)展方面的專題培訓(xùn)。加強(qiáng)對出版企業(yè)負(fù)責(zé)人、數(shù)字出版業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人、重點(diǎn)項(xiàng)目核心成員的培訓(xùn)力度，提升其思想政治素質(zhì)和專業(yè)能力水平。組織有關(guān)行業(yè)協(xié)會、出版研究機(jī)構(gòu)等辦好面向內(nèi)容生產(chǎn)一線的各層次數(shù)字出版編輯的培訓(xùn)班、研修班，精心選配師資，開展“三新”培訓(xùn)（即融合發(fā)展新趨勢、數(shù)字出版新理念、數(shù)字編輯新技能），打造精品課程，改進(jìn)教學(xué)方法，做好訓(xùn)前分析、訓(xùn)中管理、訓(xùn)后改進(jìn)，鼓勵(lì)現(xiàn)場實(shí)操性培訓(xùn)項(xiàng)目。組織名家大家，開發(fā)優(yōu)質(zhì)線上培訓(xùn)資源，滿足不同學(xué)習(xí)者需求。

5 結(jié)語

數(shù)字出版經(jīng)歷了電子出版、網(wǎng)絡(luò)出版、數(shù)據(jù)出版階段，正在邁向智能出版和智慧出版階段。未來，數(shù)字技術(shù)將再次改造內(nèi)容和媒體產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)新聞、出版、廣播、影視、網(wǎng)絡(luò)、視聽等行業(yè)內(nèi)部和跨產(chǎn)業(yè)鏈的融合發(fā)展。目前，“出版（內(nèi)容）＋科技＋媒介＋文化”的創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)模式正在不斷涌現(xiàn)，產(chǎn)品和服務(wù)形態(tài)日益豐富，但出版的本質(zhì)特征（公之于眾、大規(guī)模復(fù)制或傳播、規(guī)制化）、文化邏輯和商業(yè)邏輯仍將是推動(dòng)數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)的主導(dǎo)邏輯。培養(yǎng)既掌握出版編輯規(guī)律、媒體傳播規(guī)律，又掌握數(shù)字技術(shù)技能的數(shù)字出版編輯人才隊(duì)伍，可以在數(shù)字技術(shù)的加持下，推動(dòng)出版業(yè)回歸“內(nèi)容為王”的本源，使得數(shù)字出版邁向成熟階段。

作者簡介

許遠(yuǎn)，男，人力資源和社會保障部職業(yè)技能鑒定中心編審，《中國培訓(xùn)》執(zhí)行編委。研究方向：人力資源開發(fā)、職業(yè)教育教材期刊的編輯出版。

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Digital Publishing Editors： Concept Sorting， Competency Framework and Career Prospect

XU Yuan

Occupational Skill Testing Authority， Ministry of Human Resources and Social Security of the Peoples Republic of China， 100101， Beijing， China

Abstract： At present， driven by the development of digital technology and the introduction of major national policies， the digital content industry represented by digital publishing is becoming an important breakthrough of the supply-side structural reform and a new growth point for simulating cultural consumption， providing the publishing industry with new energy for rapid development. The construction of digital publishing editorial talent team is a key element in expanding the supply of high-quality digital content and accelerating the development of deep integration of publishing. Based on the top-level design and establishment process of digital publishing editing profession， and from the perspective of scientific career observation， this research sorted out the occupational activities， competency framework， and current situation of human resources supply and demand of digital publishing editors， differentiated digital publishing editors from other related occupations， and summarized the problems and challenges in the construction of digital publishing talent team. On this basis， career prospects of digital publishing editing talents were listed and following initiatives were puts forward： first， developing vocational standards and improving vocational qualification system; second， playing the role of colleges and universities and strengthening discipline construction; third， playing the role of enterprises as the main body of talent construction; fourth， optimizing policy suggestions such as training supply and continuing education.

Keywords： Digital publishing editor; Occupational connotation; Occupational competence framework; Career prospects; Talent cultivation

1數(shù)字職業(yè)是從數(shù)字產(chǎn)業(yè)化和產(chǎn)業(yè)數(shù)字化兩個(gè)視角，圍繞數(shù)字語言表達(dá)、數(shù)字信息傳輸、數(shù)字內(nèi)容生產(chǎn)三個(gè)維度及相關(guān)指標(biāo)綜合論證得出。《中華人民共和國職業(yè)分類大典（2022年版）》對97個(gè)數(shù)字職業(yè)進(jìn)行了標(biāo)識。

2從職業(yè)活動(dòng)的角度來看，編輯廣義上指“為了社會文化生產(chǎn)所進(jìn)行的系列整理、加工、積累、傳播的文化創(chuàng)造活動(dòng)”；而狹義上僅指“在出版過程中所從事的出版物整理、加工等專業(yè)性工作”。從專業(yè)人員的角度來看，編輯是從事通過策劃、組織、審讀、選擇和加工等為出版物產(chǎn)品提供價(jià)值增值服務(wù)的專業(yè)人員，是編輯活動(dòng)的主體。