數智化背景下審計人才培養路徑研究

摘要：數智化時代的到來給審計從業人員帶來新的挑戰，同時也為審計人才培養路徑的研究和改進提供了機遇。本文結合數智化背景下審計人才面臨的機遇與挑戰，深入分析了新發展環境下大數據，云計算，人工智能，區塊鏈等計算機信息技術與審計行業的互聯互通給審計人才提出的新要求，并在前人研究成果的基礎上進一步思考探究，提出了新的人才培養路徑。

關鍵詞：數智化審計；審計人才；人才培養

中圖分類號：F239.0-4???文獻標識碼：A??文章編號：1005-6432（2023）17-0000-04

[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2023.17.000

1??引言

1.1???研究背景

隨著計算機信息技術的快速發展，大數據，云計算，人工智能，區塊鏈等技術在傳統審計工作中得到了具體應用。數智化背景下，計算機信息技術與傳統審計行業的互聯互通，一方面有效地節約了審計工作成本，提高了審計工作效率；另一方面也使傳統的審計行業面臨大數據、人工智能等新技術的沖擊。由于傳統的審計方式方法發生了改變，審計信息正在趨向數字化、海量化，審計技術創新對審計工作者的職業思維理念、職業技能水平和職業道德水平提出了新的要求與挑戰。為了適應數智化在審計行業應用過程中給審計工作者帶來的系列新挑戰，審計人才培養模式需要應時而變。

1.2???研究意義

大數據、人工智能、區塊鏈等計算機技術在審計行業的應用給審計工作者帶來了諸多方面的挑戰，原有的審計人才培養模式已經無法適應數智化背景下審計行業對從業者的職業能力與職業素養提出的新要求。本文通過分析數智化背景下審計人才面臨的機遇與挑戰，結合目前審計人才培養模式存在的欠缺以及新時代對審計人才提出的新挑戰，提出了數智化背景下審計人才培養的新路徑，為數智化背景下審計人才如何更好地順應行業發展，提升自身職業能力與職業素養提供了新的思路。

2???數智化背景下審計人才面臨的機遇與挑戰

2.1???數智化背景下審計人才面臨的機遇

2.1.1???國家政策與財政大力支持，審計人才關注度得到提高

黨的十八大以來，黨中央把審計作為黨和國家監督體系的重要組成部分，作出一系列重大決策和部署?！笆濉睍r期[1]，全國審計機關累計推動減支增收和彌補損失超過2.2萬億元，推動建立健全規章制度3.7萬余項，為維護國家經濟安全、推進全面深化改革、推進廉政建設等作出了積極貢獻。

根據中國財政稅收數據庫數據顯示，2012-2019年，中央財政對審計事務支出的預算數據從8.31億元增加到了15.29億元，這體現出國家對審計事務的重視程度在不斷加強。在國家財政的大力支持下，審計人才將會從全社會獲得更多的關注，從而一定程度上拓寬了審計人才的發展渠道。

2.1.2???數字化時代各種技術應用，審計人才得以轉變思維理念

在傳統審計工作中，審計工作者主要采取現場審計的方式，從大量的紙質審計信息中進行抽樣調查，工作性質單一地偏向財務方面，工作內容重復性高、繁復龐雜且容易被替代。近年來，由于大數據，云計算，人工智能，區塊鏈等技術在傳統審計工作中得到了更加廣泛與深入的具體應用，審計的結果變得更加客觀、真實和可靠。此外，還大幅度地降低了審計工作開展的成本，有效地提高了審計從業人員的工作效率。

審計工作者從單調的重復性工作中得到解放，積極轉變思維理念，將目光從傳統的事后審計轉向事中、事前審計。通過轉變，審計人才的工作性質融合了管理方面，變得更加綜合，工作內容也得到了一定程度上的優化，數據分析或信息技術占據一席之地，提高了自身工作的不可替代性，社會競爭力得到提升。

2.2???數智化背景下審計人才面臨的挑戰

2.2.1??審計方式方法改變帶來的挑戰

在以往傳統的審計工作中，審計人員在進行審計工作時大多采取現場抽樣的方式，但是隨著大數據，云計算，人工智能，區塊鏈等技術在傳統審計工作中更加普遍以及具體的應用，全局審計成為新的趨勢。海量的審計數據可以通過云端被儲存、處理和分析，這使得審計結果較之過去更加客觀、真實，可靠。與全局整體審計相對應的是大數據、人工智能、數據挖掘、網絡爬蟲等更加多元的審計技術方法手段的創新，這些新型方法手段使得傳統審計方式方法面臨著巨大的沖擊，同時也對我國現有的大量傳統審計人才形成了挑戰。近幾年興起的大數據和互聯網審計，對審計人才提出了更高的要求。審計人員不但要具備過硬的專業能力，還需要掌握數據處理分析與可視化等計算機技術。

2.2.2???審計信息數字化帶來的挑戰

隨著互聯網技術的發展，會計工作的電算化使得大量傳統的會計資料，如票據、賬簿、報表等由紙質數據轉變成了電子數據，這種審計信息形式的轉變一定程度上會給審計人員的工作帶來挑戰，審計人員需要熟練靈活地掌握計算機技術開展審計工作，在審核和評價會計信息處理的質量，評價輸入和輸出會計信息的正確性方面也需要運用計算機技術，這對傳統審計工作者來講是一個挑戰，如果無法掌握計算機技術，開展審計工作就會面臨各種各樣的問題。

在以前信息技術不完全的時候，審計工作只能采取手工進行，不論是內部還是外部審計，都普遍采用抽樣審計。然而隨著會計數據電子化，海量的數據得以通過計算機技術儲存在云端，原來單一的單位內部數據記錄，現在轉變為多個交聯單位信息共享，如生產企業的原材料供貨單位數據、售后服務單位數據均可以用來佐證該生產單位的財務狀況。審計信息的海量化使總體審計、全局審計成為可能，但是想要通過全局審計減少審計工作中容易忽視的經濟活動及可能產生的舞弊行為，就必須要求審計工作者具備數據處理與分析能力，這對大多數審計工作者來講都是一個不小的挑戰。

2.2.3???審計技術創新產生的倫理道德挑戰

隨著大數據、云計算、人工智能和區塊鏈等技術在傳統審計工作中的應用，審計工作的效率得到了大幅提升，審計工作的理念、方式、方法都處在不斷地創新和發展之中。計算機信息技術在助力審計工作增速提質的同時，也會對審計工作者產生相關技術和數據的倫理挑戰。審計信息系統的算法是否可信、系統和算法的設計者和操作者是否獨立可靠、企業的財務安全如何不被濫用甚至泄露、審計人員對審計數據訪問的權限和控制是否可控，這些都對審計人員提出了更加嚴格的職業素養與道德要求。

3???數智化背景下審計人才培養的新要求

3.1???對職業思維理念的要求

隨著各種計算機信息技術在審計工作實踐中的運用，信息化、智慧化審計的發展對審計人才的思維理念提出了新的要求。相較于以往傳統的審計工作，目前的市場趨勢已經從從注重事后監督與審查的事后抽樣審計轉向了事中和事前審計，審計方式也傾向于總體審計和全局審計。這也要求審計人員轉變工作中的思維和理念，具體要求主要體現在三個方面。一是要具備管理思維與能力，審計方式方法的數智化轉變對審計人員的管理能力提出了更高的要求，審計人員只有具備相應的管理思維與能力，才能精準地識別被審計單位的管理漏洞，從而有針對性地查找審計證據；二是要具備大局觀，計算機信息技術的運用給全局審計提供了技術支持，并極大地節約了審計成本，隨著審計范圍的擴大，審計人員必須具有大局觀，以此更好地從全局戰略出發布局審計工作，統領審計過程；三是要樹立風險觀念，傳統的事后審計關注的是針對被審計單位業務過程中已經發生的風險事件如何甄別與補救，而事中和事前審計更強調從被審計單位的內部控制和業務流程中提前識別潛在的風險因素并進行消除或者轉移，將風險扼殺在搖籃中。

3.2???對職業技能水平的要求

傳統審計工作要求審計人員具備過硬的財務知識與審計專業能力，但忽視了對計算機技術的要求。步入新發展階段，全社會各行各業都在面臨數智化的沖擊，這對審計人才的職業技能提出了新挑戰。當今的審計人才不僅要具備過硬的財審知識和操作能力，還需要熟練掌握計算機網絡技術、數據采集與分析處理能力等技術。此外，數智化審計的流行也為審計人員的職業技能提出了新要求。新時代審計人才要能夠掌握審計報告寫作方法，能運用專業思維和數據爬取、分析等技術方法進行審計線索的查找和分析，還要具備防范風險能力，知法懂法用法，保持職業謹慎，對信息化的審計數據做到合理合規不濫用不泄露。

3.3???對職業道德水平的要求

數智化背景下，審計工作的具體對象和方式方法均發生了一定程度的變化，審計信息的數字化給審計人員的職業道德提出了新要求。一方面，審計人員在保持職業懷疑的基礎上，應當進一步堅持原則，提高自控能力；做到誠信正直，加強敬業精神與服務意識。另一方面，數字化會計和審計的運用給財務舞弊和審計信息的泄露催生了新的手段，這要求審計人才必須加強自律，注重數據倫理準則和道德責任對自身的約束；此外，審計人員還應提高工作性，關注工作細節，加強對舞弊手法的甄別能力。

4???數智化背景下審計人才培養優化路徑

4.1???強化政策法規引領作用的發揮

4.1.1???國家政策支撐

我國對審計的重視程度不斷提高，中央審計委員會主任習近平多次強調審計機關要緊緊圍繞黨和國家工作大局，全面履行職責；《“十四五”國家審計工作發展規劃》指出，要堅持科技強審，充分運用現代信息技術開展審計[2]；黨的二十大報告中提到“在有需求但未得到有效滿足的領域，如會計審計等高端生產性服務業等，要深化改革擴大開放，盡快優化供給結構?！?/p>

4.1.2???行業法規指導

目前，我國已經逐步建立起了以憲法為核心，以審計法、審計法實施條例等為重要組成部分的國家審計法律法規及規范體系，依托于國家審計準則、財審領域的相關法律法規和規章制度，現如今的審計工作已經實現了有法可依。此外，在審計職業道德等其他涉及審計規范方面，有關部門也相繼出臺了文件辦法，如《審計機關審計人員職業道德準則》《中國注冊會計師職業道德基本準則》《內部審計人員職業道德規范》《審計機關審計項目質量控制辦法》《中國注冊會計師質量控制基本準則》等。通過建立并不斷完善審計法律法規規范體系，我國的審計法制建設初見成效。這不僅使審計工作朝著法制化、制度化和規范化向前邁進，還能夠全面具體地規范各項審計行為，從而推動審計工作質量和審計執法水平的提高。

4.2???科學優化專業教育培養體系

4.2.1???建設多學科融合課程，豐富人才培養課程體系

目前現有設置審計專業的高校，無一例外都對傳統審計專業的基礎知識和基本實踐技能的掌握提出了更加具體的要求。但是現有的課程體系由于缺乏創新、設置老舊而無法趕上數智化潮流下審計行業發展的速度，這也導致高校畢業生步入審計工作后，對目前處于數智化背景下審計行業正在經歷的快速變革缺乏有效應對。隨著技術的發展，當前的經濟活動越來越復雜，跨領域、跨行業的審計項目也變得越來越多。培養新時代審計專業人才，必須要加強多學科融合[3]，豐富審計人才培養課程體系。

一是要增設與審計相關學科專業的交叉課程，如工程建筑學、自然資源學、資源開發與管理等相關課程；二是要加強審計與計算機信息技術的交融，在數智化背景下，審計進入了新時代，審計數據的采集、審計線索的分析、審計平臺的管理等審計工作的開展和進行越來越離不開現代計算機信息技術提供的支持，要將大數據、區塊鏈、數據爬取、自然語義解析、數據庫管理和數據分析與可視化等現代信息技術課程同審計專業課程相融合；三是在建立多學科融合課程的基礎上，逐步將審計專業與其他相關專業相融合，形成新的專業細分方向，如：大數據審計、金融審計、自然環境審計等。

4.2.2???注重專業實踐教學，培養人才綜合能力

審計專業具有很強的實踐性，高校對于審計人才的培養不僅要注重專業知識的傳授和落實，更要重視實踐教學在人才培養中發揮的作用。培養數智化背景下的新型審計人才，必須進一步加強審計專業的實踐教學，提高審計人才的綜合能力。

第一，加大對審計人才綜合能力的培養。中華人民共和國審計署現任審計長侯凱在2022年全國審計工作會議上表示，在審計自身建設方面再上新臺階，要加強隊伍建設，重點培養能查能說能寫本領。作為審計人員，要想確保審計工作的順利進行直至工作完成，僅僅依靠財審專業知識和技能是不夠的，在實際的工作過程中，還應掌握并熟練運用各種綜合能力，如與相關單位人員的有效溝通、對財務數據和會計資料的深入分析、對被審單位的內部管理漏洞的探查等，以應對工作過程中的各種狀況。如。要從“能查、能寫、能說”等方面，大力培養審計專業人才的實際操作、洞察分析、協調溝通和防范風險的能力。實際操作能力，即掌握審計報告寫作方法，并能夠運用現代化審計技術開展工作；洞察分析能力，即運用專業思維、反向思考、數據庫管理和數據分析與可視化等技術方法進行審計線索的查找和分析；協調溝通能力，即創造良好的工作氛圍，保證審計工作順利進行；防范風險能力，即知法懂法用法，保持審計職業謹慎，對數字化審計數據訪問的權限和控制等做到合理合規不濫用不泄露。

第二，加強專業實踐教學。其一，要增設各類財會審和計算機實驗課程，如：一些財會審實踐前沿、主流計算機軟件及系統應用、?ERP?模擬經營沙盤、商業倫理與企業社會責任等課程，并加大對相關實驗室的資源投入和建設；其二，重視第三課堂作用，定期開展學術講座和審計實務大講堂，邀請行業專家和一線審計工作者講述審計領域相關研究成果和實踐中的經驗教訓。

第三，加強校企合作與校政合作。第一，深入開展聯合培養，強化實訓基地的培養作用，打通審計專業學生在行業企業、審計機關的見習實習渠道；第二，聯合多方建立審計案例庫，以多種形式進行審計案例教學，開展審計相關賽事，“以賽促教、以賽促學”。

院校應當從多個角度入手，不斷完善審計人才培養方案，力爭培養出全面、多元、有豐富實踐經歷的高校審計人才。

4.3???全面提升行業職業能力素養

4.3.1???行業企業定期組織培訓，提升審計人才職業素養

行業與企業應當主動承擔起責任，自發組織本單位審計人才定期開展培訓，培訓內容不單單只包括審計職業技能與職業道德，還應考慮市場變化，增加計算機信息技術、數據搜集、分析與處理等技術的培養內容，以此讓審計人才適應市場變動，保持自身競爭力企業持續性發展。

企業應當樹立“支持員工發展”的理念，積極主動開展員工職業生涯規劃與開發工作，可以建立并實行“老帶新”幫扶制度，為每位新入職員工指派一名資深員工作為成長導師，在審計工作方面給予定期輔導，使其更快適應工作環境，提升工作技能。此外，在每個部門還可以配備資深專家團隊，為員工提供顧問支持，團隊成員可以是院校教授、行業專家，團隊成員的研究領域可以是審計、財務、工程、環境、計算機等各個領域。

4.3.2??領導者著力提升領導力，發揮管理協調能力

當今社會，具有領導力的領導對企業的發展至關重要。領導力是領導者戰略意識、管理行為、知識能力和個人品德的集合體，在具體的審計工作中，審計主管與審計組長作為直接領導者需要具備管理協調能力，這是各業務組有效發揮作用的核心，決定著其所領導團隊的績效。而團隊的績效影響著企業的整體績效，因此在各審計主管與審計組長的選拔和培訓上應當引起企業行業的重視。

企業可以通過開展領導力訓練營等面向領導者的訓練項目，使其通過訓練具備以下能力：了解公司現有審計人才的優勢與劣勢，能夠根據審計項目實施的要求合理安排人員，實現團隊的集合力量；能夠協調好團隊外部環境的關系，要善于同被審計單位等外部人員建立必要的信任關系；能夠敏銳洞悉內外部政治經濟環境的變化，并迅速作出反應，及時調整團隊工作方向，積極響應國家審計戰略方針；能夠引導審計工作人員行為符合社會道德和審計職業道德，遵守法律法規，樹立團隊良好文化，堅持正確的導向和組織原則[4]。

5??結語

數智化時代的到來給審計行業帶來了不小的挑戰，同時也為審計人才培養路徑的研究和改進提供了機遇。本文結合數智化背景下給審計人才培養提出的新要求，在前人研究成果的基礎上進一步思考探究，提出了新的人才培養路徑。期望在數智化背景下，審計人才培養模式能符合時代發展要求，迎來新的培養模式。

參考文獻：

[1]?中華人民共和國審計署.審計署關于印發《“十三五”國家審計工作發展規劃》的通知[R/OL].（2016-05-17）[2022-11-06].http：//www.gov.cn/xinwen/2016-06/02/content_5078940.htm.

[2]?中華人民共和國審計署.中央審計委員會辦公室、審計署關于印發《“十四五”國家審計工作發展規劃》的通知[R/OL].（2021-06-28）[2022-11-06].http：//www.gov.cn/zhengce/zhengceku/2021-06/28/content_5621230.htm.

[3]?吳其陽.新時代審計專業人才培養的現狀與變革——基于9所高校審計專業人才培養方案的比較分析[J].審計觀察，2022（1）：20-25.

[4]?王鴻.深化國家審計人才隊伍建設的幾點思考[N].中國審計報，2012-01-04.

[作者簡介]王蕊，女，陜西咸陽人，就讀于西北政法大學，研究方向：審計學。