“六個必須堅持”視域下高校宣傳工作的啟迪與探索

李萬福

摘 要：“六個必須堅持”深刻闡述了習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論，是指導我們開展好新時期高校宣傳工作的“金鑰匙”。必須堅持人民至上，要把以師生為中心的思想貫穿始終；必須堅持自信自立，將黨的科學理論厚植于廣大師生心中；必須堅持守正創新，不斷推進高校宣傳工作與時俱進；必須堅持問題導向，在破解難題中提升宣傳工作水平；必須堅持系統觀念，統籌推進“大宣傳”“大思政”“大文化”工作格局；必須堅持胸懷天下，牢記“國之大者”，勇擔宣傳工作的使命任務。

關鍵詞：六個必須堅持；高校；宣傳思想工作

黨的二十大報告首次用“六個必須堅持”深刻闡述了習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論，是新時代中國共產黨人理論創造、實踐探索、政治品格的集中體現，是我們理解把握黨的創新理論和開展好高校宣傳工作的“金鑰匙”。做好新時代高校宣傳工作必須系統把握和深刻領會“六個必須堅持”，將其作為高校宣傳工作的根本指導和重要遵循。

必須堅持人民至上，高校宣傳工作要把以師生為中心的思想貫穿始終

人民性是馬克思主義的本質屬性，理論一經人民群眾掌握，便會產生改造世界的強大力量。中國共產黨百年宣傳思想工作實踐給我們的重要啟示之一，就是堅持以人民為中心開展宣傳工作。[1]高校肩負著立德樹人根本任務，高校宣傳工作也必將以師生為中心，擔負著為教師立心、為學生鑄魂的重要任務。面對新時代、新要求、新技術，高校宣傳工作如何深耕人民立場，走好新時代高校宣傳工作的群眾路線，還需要不斷探索。

無論是理論教育、意識形態、思想政治工作，還是新聞宣傳以及大學文化建設，都要把師生放在最高位置，因為師生不但是以上諸工作的對象更是主體。具體而言，要堅持以師生為中心的宣傳導向，堅持在師生身邊創作、到師生中宣傳。要細致區分教師和學生、學科和專業、認知及思想等情況，有針對性地對不同群體開展宣傳教育活動。要深入師生，掌握師生語言，在宣傳內容和形式上貼近師生實際。強化媒體與師生的聯結，以開放平臺吸引廣大師生用戶參與信息生產傳播，生產師生更喜愛的內容，建構師生離不開的平臺和媒體。要尊重師生的開創精神，勇于向師生學習，及時發現總結提煉學院、系部的好做法、好經驗，使宣傳工作如源頭活水，永葆生機。

必須堅持自信自立，將黨的科學理論厚植于廣大師生心中

黨的百年奮斗實踐表明：我們黨所堅持的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信是實現中華民族偉大復興的必由之路。大學宣傳工作就是要將“四個自信”融入教師隊伍建設、融入人才培養，做到自信自強。

堅持理論自信自立。習近平新時代中國特色社會主義思想是當代中國馬克思主義、21世紀馬克思主義，是做好大學宣傳工作的基本遵循。一方面，要深化理論武裝，用黨的創新理論教育師生，把科學理論轉化為師生認識世界、改造世界的強大力量；另一方面，大學黨委宣傳部門要成為推動大學建構中國特色哲學社會科學體系、學術體系、話語體系的核心力量，為社會主義意識形態建設舉旗幟、聚人心、育隊伍。

堅持大學文化自信自立。大學文化具有普遍性與特殊性相統一的特點。大學宣傳部門作為主管大學文化建設的職能部門，一方面，要傳承中華優秀傳統文化、積極傳播社會主義先進文化，堅信中國的大學是能夠培養出來大師的，這是大學文化的普遍性；另一方面，要凝練校本文化，形成大學自身的特色、精神和品格，為提升社會主義建設者和接班人內在修為貢獻本校力量，這是大學文化的特殊性。

必須堅持守正創新，不斷推進高校宣傳工作與時俱進

“守正”是創新的前提，“創新”是守正的手段。做好新時代大學宣傳工作既要在方向、立場等根本問題上旗幟鮮明，又要在理念、方法等手段上不斷改革創新。高校宣傳部門首先要做好守正之責，同時也要積極主動順應形勢和技術發展變化，通過創新開創工作局面。

注重理念創新。要認識到互聯網時代，高校宣傳工作經歷著宣傳工作主體廣泛性轉化，即人人都可做宣傳；經歷著宣傳對象的多元性轉化，即事事都可用來宣傳；經歷著宣傳時空的延展性轉化，即時時處處都可做宣傳。因此，要樹立“大宣傳”理念，形成全體師生共謀共建的“大宣傳”工作格局。同時，要適應傳播業態的營銷性轉化，關注師生注意力、關注流量。

增強制度創新。建立健全適應高校建立大宣傳格局的頂層設計制度，在黨委統籌下將各方力量凝聚起來，共同做好學校宣傳工作；完善工作流程制度，建立運轉規范、調動各方、監管有序的運行制度；完善宣傳隊伍進退流轉、加強思想引領、培訓有力有效的隊伍建設制度；完善評價科學、考評有力、推動工作的考核制度。

做好內容創新。一方面，要堅守黨的創新理論、黨的方針政策等核心內容；另一方面，要注意將核心內容與當前熱點及校園好故事、好聲音結合起來，創新宣傳內容。加強宣傳內容的策劃和生產，增強宣傳報道的傳播力、引導力和影響力。

開展手段創新。要積極學習運用新型媒體宣傳優勢，熟練掌握VR、AR、MR、XR等技術，生產制作全方位、多視角的短視頻、圖解、微電影、H5、動漫等融媒體產品，綜合運用抖音、B站、微博、微信、校內APP等平臺，主動適應師生群體的感官體驗需求，增強新型新聞宣傳平臺的吸引力，使宣傳工作有溫度、有力度、有效度。

必須堅持問題導向，在破解難題中提升宣傳工作水平

秉持問題導向思維，不斷研究和解決實際工作中遇到的問題，是推進新時代大學宣傳工作的重要抓手。發現問題就找到了工作的突破點，解決問題就成為工作的推進點。

大學理論宣傳教育一定程度存在教育理念落后、參與主體單一、共情話語體系較少、傳播方式單一、工作隊伍不足的問題。做好大學的理論宣教工作，要轉變觀念、創新話語體系，使理論教育與大學實際結合起來，發揮理論的指引方向、啟迪智慧、指導工作的效用。要激發廣大師生的積極性，使理論學習“活起來”“燃起來”，在師生的廣泛參與中學理論、用理論，使理論深入人心，將理論轉化為干事創業的實踐力量。

大學的新聞宣傳工作在外宣上不同程度存在塑造大學形象、提升學校影響力方面能力不夠；在內宣上存在新聞傳播的整體設計、內容創新和傳播渠道等推動引領事業發展的效用不足等問題。要加強對新聞宣傳工作規律的認識和把握，提升隊伍對中央、全國和區域主要媒體的熟悉度、參與度和運用度，提高外宣質量、展示學校形象、擴大學校影響力。要加強校內宣傳、新聞生產的整體設計，優化完善流程，強化內容創新，擴展傳播渠道和媒體手段，讓主流輿論占領校內各類陣地，凝聚起干事創業的強大精神力量。

大學的文化工作主要面臨中華優秀傳統文化教育、社會主義先進文化教育效果不彰，學生對校本文化了解有限，整體對校本文化的認同處于中等水平[2]，主動發揮文化育人作用意識不強等困境。要在課程體系建構、體制機制建立等方面提升對中華優秀傳統文化教育、社會主義先進文化教育的效果，通過豐富多彩的校園活動提升學生對校本文化的了解和認同，并有意識地將校本文化融入育人過程。

必須堅持系統觀念，統籌推進“大宣傳”“大思政”“大文化”工作格局

推動大宣傳生態建設。大宣傳是指宣傳工作跳出宣傳部門的局限，打破各方面工作的壁壘，打通宣傳工作與人才培養、科學研究、招生就業等學校各方面的內在關聯，形成全校動手抓宣傳的工作局面。一方面，校外要發揮校友作用，加強建設引導，努力經營校友對學校的正面反饋；另一方面，校內要建構宣傳部門牽頭負責，學院和黨政群團全體參與的大宣傳格局。緊緊圍繞學校中心工作，群策群力、協同配合，有效互動、責權明晰，不斷提高服務學校大局的能力和水平。

構建大思政工作體系。大思政的核心要義在于教育主體、教育資源、教育平臺等各要素的同向發力，使思政工作與學生成長過程、與教師的教書育人過程相結合，實現全員、全程和全方位育人。工作中，要推動形成思政課與專業課同向同行、第一課堂與第二課堂共促共進、顯性教育與隱性教育相得益彰的工作局面。在大隊伍、大資源、大平臺這三重維度上持續發力，切實充實大思政體系的內涵建設和推進“大思政課”綜合改革。[3]

統籌大文化建設。一方面，“大文化”體現在大學文化建設工作的整體性。既系統推進社會主義核心價值觀、“四史”、中華優秀傳統文化進校園，又具體抓好校園建筑、景觀、精神文明、大學精神、校歌校訓等校本文化建設，兩手都要抓、兩手都要硬。另一方面，體現在大學文化建設工作的協同性。學校的文化育人政策機制要做到配合銜接，資源分布要做到有力均衡，加強聯動、整合一切力量，形成校內外齊心協力、共謀大學發展的文化氛圍和育人環境。

必須堅持胸懷天下，牢記“國之大者”，勇擔宣傳工作的使命任務

胸懷天下，是為人類進步事業作出重大貢獻的科學態度、基本途徑和科學方法。習近平總書記強調：“馬克思主義博大精深，歸根到底就是一句話，為人類求解放。”[4]大學宣傳工作要以馬克思主義為指導，深入學習貫徹新時代黨的創新理論，牢記立德樹人根本任務，勇擔“舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象”的使命任務。

要放眼國際，加強大學的海外宣傳、樹立形象，為爭取海外項目、海歸人才，推動國際合作營造氛圍、擴大影響。要以來訪學者、留學生群體等為載體和以召開國際會議等為契機開展文明傳播和文明互鑒。要著眼于中華民族偉大復興戰略全局與世界百年未有之大變局，勇擔時代使命，深入推進黨的創新理論“三進”工作，為廣大師生凝心鑄魂、武裝頭腦，并轉化為實現中華民族偉大復興的實踐力量。要立足校內、放眼全國來謀劃學校宣傳工作，勇于借鑒兄弟院校做法和實踐，全面提升大學宣傳工作水平。

本文系北京信息科技大學黨建與思想政治工作研究課題（重點）（課題編號：DJKTA202111）；北京信息科技大學高教研究項目（重點）（課題編號：2018GJZD02）研究成果

參考文獻：

[1]姜華帥，程早霞.中國共產黨百年宣傳思想工作的歷程、特征與啟示[J].浙江海洋大學學報（人文科學版），2022，39（4）：52-57.

[2]任初明，徐延宇，付清香.基于學生視角的大學校園文化認同調查[J].教育理論與實踐，2022，42（36）：8-12.

[3]楚國清.“大思政課”善用之[J].北京教育（高教），2023 （3）：6-21.

[4]習近平. 在紀念馬克思誕辰200周年大會上的講話[N]. 人民日報，2018-05-05（2）.

（作者單位：北京信息科技大學黨委宣傳部）

[責任編輯：苑聰雯]