網絡環境下企業思想政治教育的三重維度

周梨 劉德珍 張躍平

摘要：網絡思想政治教育已然成為思想政治教育的重要形式，在信息化程度越來越高的新時代，需要進一步發揮網絡陣地在企業思想政治教育中的作用。通過分析網絡環境下企業思想政治教育內容的具體形象、載體的豐富多樣、過程的平等開放，能夠在一定程度上把握網絡環境下企業思想政治教育的規律，以更有效地實現提升企業職工個人精神素養，增強企業凝聚力的企業思想政治教育目標。

關鍵詞：網絡環境；企業；思想政治教育

網絡環境下企業思想政治教育主要是指企業以網絡為載體，以提高企業職工的政治素養、道德素質，增強企業文化認同的教育實踐活動。企業黨建工作者是主要教育主體。中國特色社會主義進入了新時代，對企業思想政治教育提出了新要求，更加強調主流意識形態在企業思想政治教育中的本質地位，更加凸顯企業思想政治教育的數字化教育實踐功能。在邁向第二個百年奮斗目標的過程中，網絡環境下企業思想政治教育更加具有了一些新的特點，在營造風清氣正的企業網絡空間、增強企業職工精神文化素養等方面發揮了重要作用。

一、網絡環境下企業思想政治教育內容的具體形象

網絡環境下企業思想政治教育內容，源自職工的生產生活實際，是“生活過程在意識形態上的反射和反響”，在企業思想政治教育各要素中有著核心性和靈魂性的地位，蘊涵著企業思想政治教育的范圍和具體目標。

（一）用藝術的文字來敘述眾志成城、共克時艱的愛國主義故事

在重大事件面前，網絡環境下企業思想政治教育者主要通過講故事的方式加強與聽眾之間的情感聯系，激發聽眾與故事人物在事件環境下的“共同感”，促使聽眾實現從“現有”到“應有”的實踐轉變，從而達到網絡環境下企業思想政治教育的目的。同時，傳統的企業思想政治教育內容本身比較古板乏味，降低企業思想政治教育的效果。但是用幽默、自由生動的語言表達企業思想政治教育的內容，可以極大提高內容的魅力和感化力，達到事半功倍的企業思想政治教育效果。

（二）用音樂傳遞自信自強、共同追求的偉大團結精神

音樂藝術是意識形態中精神財富的具體表現，音樂可以發揮多種功能，包括抒發情感、表現生活、審美教育、凝聚社會團結等。因此，音樂藝術不僅豐富了企業思想政治教育的形式，也能夠承載網絡環境下企業思想政治教育的內容。形式美、內容美的音樂成為企業思想政治教育工作群、黨支部群、工會群等常態化共享內容，既幫助職工卸下當下的疲憊，也傳遞為未來而奮斗的勇氣。在抗擊疫情期間，音樂傳遞著“疫情當前，你我同在”的團結精神，表達“疫情終將會過去，春天終會來臨”的美好愿望；在慶祝建黨百年之際，《錯位時空》成為我們懷念李大釗、陳延年等革命先輩的另一種表達。由此，音樂用旋律、聲調、詞句給我們帶來的觸動和能量是巨大的，也是網絡環境下企業思想政治教育不可或缺的一部分。

（三）用圖像展現不計名利、甘于平凡的偉大奉獻精神

圖像表現為照片、繪畫、卡通、小品、影視畫面等多種形式，是一種最常用的信息載體，其呈現的視覺效果具有很強的吸引力。其實圖像在思想政治教育方面的作用早已顯而易見，在革命戰爭年代，黨和政府也鼓勵用繪畫、樣板戲等來贊揚革命斗爭的艱難、革命戰士的不屈、革命勝利的來之不易。進入和平年代，圖像仍然能夠緊扣時代主題、反映主流文化、表達人民生活，唯一不同的是有了網絡這一便利的傳播工具。任何一個企業都非常重視企業宣傳，主觀介紹本企業的主要經營業務、產品、規模大小和企業發展歷史等，明確職工必須遵守的紀律規定和企業價值理念，這是企業內部思想政治教育工作的一部分。企業宣傳主要也是以網絡文章、視頻為主，這樣可以彌補企業基層職工輪班制下難以集中學習的困境，讓企業思想政治教育無時不有地存在。

二、網絡環境下企業思想政治教育載體的豐富多樣

網絡環境下企業思想政治教育載體主要指傳媒載體中的網絡載體，其本質是作為一種溝通媒介，承載和傳遞企業思想政治教育信息，聯結著主客體[ 1 ]。載體的運用與網絡環境下企業思想政治教育效果的成敗息息相關，若載體選擇得合理，與內容統一，會使企業黨建工作者和職工之間形成一種良性互動、共同發展的狀態，有利于企業思想政治教育的實施。

（一）抖音

抖音已經發展成廣大群眾日常獲取信息的重要途徑，這就要求企業黨建工作者把抖音與思想政治教育結合起來，充分發揮抖音在普及企業發展歷史、引導職工理性關注熱點事件、傳播身邊榜樣正能量、培育企業價值理念等方面的積極作用。因此，各大企業應順勢而為，及時主動注冊抖音官方賬號，并選拔、培訓、組建專業隊伍維護日常運營，使其真正發揮作用。當然，抖音的核心技術是智能推薦，可以通過企業職工的瀏覽，分析其思想動態和政治素養，并根據分析結果精準性地推送相關內容，及時糾偏，從而提升企業思想政治教育的效果。另外，部分企業會根據互聯網學習統計數據為職工建立無紙化思想政治學習檔案，并隨著職工流動而流動，方便新企業對職工進行思想意識考核，促使其終身學習。

（二）微博

微博，是一種集關注、點贊、評論、轉發于一體的分享簡短實時信息的廣播式的社交網絡平臺[ 2 ]。微博也逐漸成為企業思想政治教育的重要載體。企業一旦發生影響群眾利益的重大事件后，“熱搜”排行榜幾乎由相關信息全權占領，這既是廣大群眾對重大信息主動關注的體現，也是企業適時引導企業內部輿論走向，進行潤物無聲的企業思想政治教育的契機。比如，企業可借“明星翻車事件”相關話題所引起的廣泛討論，適時在本企業內部開展“誠信”“依法治國”“依法納稅”等企業道德和公民道德教育，進而將企業職工的關注點放到應該從中吸取哪些教訓上來，進行自我反思和提升，避免本企業發生類似的道德滑坡事件。

（三）微信

微信作為一種網絡溝通的重要工具，一直受到企業職工的“青睞”，還有專門的企業微信。網絡環境下將企業思想政治教育融入到微信交流群、微信公眾號中，及時溝通與討論，深入解析企業思想政治教育內容，能夠潛移默化地影響企業職工的思想政治素質。相對于抖音的針對性推薦、微博的實時性排行榜，微信的思政功能發揮更具有隱匿性、特定性，企業職工只有關注了本企業微信公眾號、加入了企業內部群聊才能接觸到推送的相關信息。在微信環境下，企業職工的自主選擇性最強。這也意味著對企業思想政治教育的內容質量、形式呈現有了更高的要求。因此，每個企業微信公眾號平臺都需明確自己的定位以及自己的受眾范圍，在內容上做好做實，避免“多”“雜”“亂”。

三、網絡環境下企業思想政治教育過程的平等開放

網絡環境下企業思想政治教育能夠成為當前企業思想政治教育的主要模式，一部分原因是企業思想政治教育有效利用了網絡這一開放的環境，結合了網絡平等即時的傳播特點，為企業黨建工作者和職工之間進行平等即時的交流提供了條件。

（一）企業思想政治教育地位的平等性

在企業思想政治教育領域，“平等溝通”以教育地位的平等性為前提條件。網絡本身具有匿名性、大眾化的特點，企業職工一旦進入企業思想政治教育領域，就隱藏了政治地位、經濟地位等一切社會地位，轉而實現了教育地位的平等化[ 3 ]。第一，網絡上的信息資源能夠最大限度地實現等時共享，每個職工都能在同一時間獲得企業在網絡上發布的相同信息，實現了企業思想政治教育資源的平等。第二，企業思想政治教育中主客體并沒有明確的界限，每個人一方面可以主動地、有選擇地瀏覽網頁、了解主流價值觀、獲取各方面知識，接受企業思想政治教育；另一方面也通過各種網絡載體傳播自己獲得的信息、表達自己的觀點、分享自己的感受，把信息、知識等傳播出去并提出倡議，成為企業思想政治教育的主體。

（二）企業思想政治教育過程的互動性

網絡平臺具有絕佳的互動性，這是電視、報紙這種單向型的傳播形式無法比擬的。這種互動性主要體現在兩個方面：給網民發言的機會和給網民制定個性化的信息推送。網絡平臺的互動性運用到企業思想政治教育中，主要表現為企業思想政治教育過程的互動性。這種互動性使企業職工結合自身的知識背景、實踐經驗對企業思想政治教育某一方面內容進行判斷，并在探索中獲取對提升思想素質、政治素質最有益的成分，解決自己的實際問題。同時，將自己的探索結果與企業黨建工作者溝通、交流，并給其他職工提供一種思考方向，促進雙方在企業思想政治教育中取得理想效果。在年會或周年慶時，企業一般會通過銷售優惠活動、部門團建、網絡宣傳等方式慶祝，這能夠促進企業職工之間的互動交流，也能夠讓外部的人員了解本企業，就是在這種溝通理解的過程中，感受每一個普通人在平凡崗位上的堅守與奉獻。

參考文獻

[1] 董超，楊亮.淺析高校網絡思想政治教育載體的建設對策[J].雞西大學學報，2014（5）：7-9.

[2] 楊春芳.高校思想政治教育網絡載體運用的分析[J].科教導刊（上旬刊），2016（10）：82-83.

[3] 曹建軍，姚培培.師生溝通從“位差效應”中走出來[J].北京教育（普教版），2002（5）：23.

基金項目：廣西壯族自治區教育廳2021年廣西高校大學生思想政治教育理論與實踐研究課題“立德樹人視域下高校輔導員與專職教師協同鑄魂育人路徑研究” （2021LSZ080）。

（作者簡介：周梨，四川信息職業技術學院馬克思主義學院助教，從事思想政治教育研究；劉德珍，成都東軟學院馬克思主義學院助教，從事思想政治教育研究；張躍平，中共廣元市利州區委組織部，從事思想政治教育研究）