全面提升學術圖書出版質量要點分析

程凈凈

摘要：學術圖書是眾多專業出版社的重要業務板塊，實現其高質量發展是專業出版社的生存之基。本文結合筆者在學術圖書出版中的工作經驗，從出版社和編輯兩個層面分析總結了八個要點，有助于出版社全面提升學術圖書出版質量。

關鍵詞：學術圖書；出版質量；高質量發展

圖書質量是出版工作的生命線，是圖書出版業實現高質量發展的關鍵。國家新聞出版署《出版業“十四五”時期發展規劃》也指出，把提高質量作為出版工作的生命線，牢固樹立精品意識，增強原創能力，構建品位健康、品質優良、品類豐富的出版生產服務體系[1]。學術圖書作為眾多專業出版社的重要業務板塊，不僅囊括了人類前沿理論研究成果，也體現了一個國家與民族的思想深度、理論高度和精神向度[2]，具有重要的社會價值，實現其高質量發展是專業出版社的生存之基。而且，學術圖書有別于大眾出版物，具有很強的專業特點，更應因地制宜地采取一系列措施，以充分保障圖書質量。

一、從出版社層面出發提升學術圖書質量

1.建立健全學術出版規范與制度

出版社應建立適合學術圖書的出版規范和質量保障制度，比如選題論證制度、專家審讀制度等。目前，學術圖書以資助出版為主，市場風險有限，這導致個別出版社在選題論證環節把關較松，選題質量不高。因此，出版社應建立科學的選題論證機制，組織相關學科領域專家學者參與論證，必要時實行同行評議，做好選題在學術水平、創新成果、出版價值、學術質量等方面的評估，嚴格控制選題質量。為保障學術圖書出版質量，出版社還應該在三審三校制度的基礎上建立專家審讀制度，以便對圖書內容的準確性、科學性和表述的嚴謹性、規范性等方面進行嚴格把關。

2.營造出版學術精品的理念氛圍

出版社應從領導決策層面營造出版精品的理念氛圍，從追求數量向全面提升質量轉變，從追求短期經濟效益向獲得長期社會效益轉變。比如，在制定考核管理辦法時，更注重對圖書質量的考核，適當增加社會效益評價考核的分數比例，對有嚴重質量問題的圖書實施“一票否決”，鼓勵策劃優質選題，鼓勵生產高質量圖書。通過出版社領導重視、政策導向和各種規章制度的建立落實，在全社范圍內營造出版學術精品的理念氛圍，強化全體員工的圖書質量管理意識，為圖書質量保駕護航。

3.加強專業編輯人才隊伍的建設

編輯是圖書質量的第一把關人，優秀的編輯是出版社的重要資源。對學術出版來講，優秀的編輯不僅要有扎實的職業素養和業務能力、強大的責任意識和質量意識，還要有出色的專業基礎和專業思維。因此，專業編輯人才隊伍的建設應該列入出版社的發展規劃。一是注重引進專業領域編輯人才，避免非專業相關領域編輯因對學術內容不了解而造成圖書內容質量把關不嚴；二是注重開展業務培訓，鼓勵編輯不斷提升自身業務能力；三是鼓勵編輯參與學術會議、專業培訓，以及加入相關學術團體，這樣做有助于編輯人員不斷提高專業水平，增進對本專業領域發展前沿的了解。

4.建立優秀作者資源庫

優秀作者是出版社的重要資源，是高質量學術圖書出版的基礎和保障。學術圖書作者一般是本專業領域內的專家學者，出版社應立足自身資源和專業優勢，加強與專業領域內高校、科研機構及相關學術團體的互動，發掘優秀作者，建立社內的優秀作者資源庫，形成規模和品牌效應。一方面，出版社可以密切關注已經有重要影響的頭部學者，他們具有科研項目和研究團隊的積累，同時擁有流量和影響力的優勢，是出版社作者資源庫的定盤星，要著重進行開發與維護；另一方面，出版社要用戰略發展的眼光，關注正顯示出良好發展勢頭的學者和極具潛力、正在成長中的優秀青年學者，注重培養學術新秀，在其中發現有潛力的作者并加強維護，對優秀作者進行培養。

二、從編輯層面出發提升學術圖書質量

1.不斷提高政治素質和業務能力

學術圖書質量離不開編輯優秀的政治素質和業務能力，其中政治素質最為核心。學術圖書所涉及的政治性、原則性問題比較隱蔽，編輯更應提高政治敏銳性，錘煉政治素養，不斷地通過理論學習和研究思考，在圖書出版工作中守好意識形態主陣地。同時，高質量的學術圖書應以準確、嚴謹而適讀的文字展示有價值的學術思想，但學術圖書作者往往是某一領域的專業研究人員，不一定具備特別深厚的文字功底和較好的表達能力，這就要求編輯不斷加強自身文字功底，潛心打磨編審校業務能力，弘揚精益求精的工匠精神，切實提高學術圖書質量。

2.提升選題策劃能力

內容質量是圖書出版質量的核心和基石，學術圖書作者水平和原稿質量則是決定內容質量的關鍵因素，因此，敏銳的選題策劃能力是學術編輯必不可少的技能。學術圖書編輯應長期跟蹤、關注該專業領域學術前沿，尋找優秀的作者，發掘有價值的選題。首先，緊盯優秀學者的學術研究領域，關注其學術研究和科研項目，爭取出版其長期研究領域內的成果；其次，關注專業領域內的重要學術活動，增進對專業領域科研前端的認識；再次，關注各級重要科研項目的進展，集結其重要成果或挖掘相關選題；最后，關注國際學術出版動態，通過版權引進，翻譯出版有重要影響和價值的科研成果。

3.加強學科專業知識積累

學術圖書出版要求編輯具備一定的專業學術背景，才能與作者暢通交流、準確把握選題、讀懂稿件，并能在編審工作中提高稿件質量。而且，作為編輯不可能只出版與自身專業相符的圖書品種，當前學科交叉融合發展，過于狹窄的專業背景難以滿足日益擴大的專業出版范圍的需求，這就要求編輯具備迅速學習鄰近專業基礎知識的能力，積極主動了解相關學科領域的學術信息，加強與相關學科領域專家學者的聯系和溝通。

4.強化自身管理能力

在當前的出版業態下，成熟的學術圖書編輯每人每年都要獨立承擔多個品種的出版任務，這就要求學術圖書編輯不僅是“學術型”編輯，還得是“管理型”編輯。編輯應做到對整個出版流程及其涉及行業的全面掌控，從作者跟蹤、選題策劃和編審校安排，到排版設計、印裝設計及印刷裝訂，再到宣傳發行全流程跟蹤，包括個別圖書需要進行專家審稿、地圖審核或重大選題備案等。對各個環節的熟悉程度和管理能力，以及對關鍵節點的把控能力，會直接影響圖書內容質量、編校質量和印制質量，因此學術圖書編輯應注重提升自己的管理能力和溝通協調能力，使圖書在出版的每個環節都能得到質量上的提高和保障。

三、結語

學術圖書出版不僅是為了創造經濟效益，更承擔了推動學術發展、傳播科學知識、弘揚科學精神等重要的社會效益。專業出版社應在注重強化質量意識的同時，結合學術出版的特點，因地制宜地制定相關規范與制度，建立專業編輯人才隊伍，建立優質作者資源庫；同時，學術出版編輯應注重自身全方位能力的提高，加強政治理論學習和業務培訓，提升選題策劃能力，加強相關學科專業知識積累，強化自身管理能力，與出版社層面形成合力，全面提升學術圖書質量。

參考文獻：

[1]國家新聞出版署.國家新聞出版署關于印發《出版業“十四五”時期發展規劃》的通知[EB/OL].（2021-12-30）[2023-04-15]. https：//www.nppa.gov.cn/nppa/contents/279/102953.shtml.

[2]劉永紅.中國學術著作出版高質量發展：邏輯與進路[J].現代出版，2020（6）：21-28.

（作者單位：海洋出版社有限公司）