2023年河南省高校圖書館館長論壇會議綜述

馬曉靜 閆芳芳

摘 要：2023年6月14至16日，“2023年河南省高校圖書館館長論壇暨‘奮進新征程·唱響新時代朗讀優(yōu)秀作品展演”在河南大學舉辦。全省各高校圖書館館長以及專家學者圍繞圖書館職業(yè)需求與人才培養(yǎng)、高質(zhì)量發(fā)展和服務創(chuàng)新、空間改造、制度建設、閱讀推廣等工作展開了深入研討交流，展示了河南省高校圖書館的最新研究成果與實踐案例。

關鍵詞：職業(yè)需求；人才培養(yǎng)；高質(zhì)量發(fā)展；閱讀推廣

中圖分類號：G250 文獻標識碼：A 文章編號：1003-1588（2023）08-0083-04

2023年是全面貫徹落實二十大精神的開局之年。起步?jīng)Q定全程，開局關乎全局。為了響應黨的二十大報告中提出的“深化全民閱讀活動”的號召，積極貫徹執(zhí)行河南省教育廳的部署和要求，2023年6月14至16日，由河南省高校圖書情報工作委員會主辦、河南大學圖書館承辦的“2023年河南省高校圖書館館長論壇暨‘奮進新征程·唱響新時代朗讀優(yōu)秀作品展演”在河南大學舉辦。河南省教育廳一級巡視員朱俊峰、中共河南省委黨史和地方史志研究室副主任高東海、河南省文化和旅游廳公共文化專家委員會副主任康潔、河南省高等學校圖書情報工作委員會主任崔慕岳，河南大學黨委副書記、副校長譚貞，副校長張立新等領導出席會議并致辭。全省100多位圖書館館長和專家參加了會議。

論壇由專家報告和三場平行論壇組成。與會專家學者圍繞圖書館職業(yè)需求與人才培養(yǎng)、高質(zhì)量發(fā)展和服務創(chuàng)新、空間改造、制度建設、閱讀推廣等工作展開了深入討論和交流分享，展示了河南省高校圖書館的最新研究成果與實踐案例。

1 圖書館職業(yè)需求與人才培養(yǎng)

印度圖書館學家阮岡納贊總結的“圖書館學五定律”指出，圖書館是一個生長著的有機體，指明了圖書館在時間變化和技術發(fā)展下的動態(tài)變化性。“圖書”所指代的范圍在數(shù)字環(huán)境下拓展到了信息、資源或知識，隨著時代的發(fā)展，圖書館由傳統(tǒng)的“為人找書”“為書找人”，發(fā)展到利用現(xiàn)代技術，將信息和知識提供給讀者，但圖書館的核心內(nèi)容沒有改變^[1]。為適應數(shù)字技術的發(fā)展和讀者信息需求的變化，傳統(tǒng)圖書館正在加速進行現(xiàn)代化轉型。圖書館職業(yè)活動的變化導致圖書館職業(yè)對人才需求的變化，圖書館學教育必須緊跟時代發(fā)展步伐守正創(chuàng)新，培養(yǎng)適應數(shù)字社會需求的創(chuàng)新人才，有效提升圖書館學專業(yè)人才的職業(yè)競爭力。

武漢大學圖書館王新才教授的報告《圖書館職業(yè)需求與人才培養(yǎng)》，從“圖書館需要什么樣的人才”和“圖書館學教育能培養(yǎng)什么樣的人才”入手，分析了圖書館業(yè)務對人才能力、知識結構的要求。圖書館崗位涉及圖書情報、信息管理、新聞出版、歷史文獻、古籍修復、計算機、外語等專業(yè)。文獻資源、信息管理等崗位主要需要圖書情報、信息管理與信息系統(tǒng)人才，對于圖書館學、情報學和檔案學三個方向更加偏好情報學理科背景的人才。技術部門需要引進懂系統(tǒng)運維、數(shù)據(jù)支持等技術的人才。人才的知識結構應具有較高水準，不僅要掌握圖書情報學專業(yè)知識，還需要有其他相關的專業(yè)知識，此外也要有良好的心理素質(zhì)，具有相應的技術能力、溝通能力和團隊合作精神。

圖書館學教育的人才培養(yǎng)目標：一是培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有歷史使命感與社會責任心，具有創(chuàng)新意識的高素質(zhì)專業(yè)人才。二是培養(yǎng)領導型復合型專業(yè)人才。三是培養(yǎng)具有良好科研素質(zhì)、實踐能力和國際視野的專業(yè)人才。

2 圖書館高質(zhì)量發(fā)展與服務創(chuàng)新

國家文化數(shù)字化戰(zhàn)略對圖書館行業(yè)做了優(yōu)先部署，要求推動公共圖書館、文化館、博物館、美術館等加強公共數(shù)字文化資源建設，統(tǒng)籌推進國家文化大數(shù)據(jù)體系、全國智慧圖書館體系和公共文化云建設^[2]。《“十四五”公共文化服務體系建設規(guī)劃》指出，建設開放、智慧、包容、共享的現(xiàn)代圖書館是高質(zhì)量發(fā)展的重心^[3]。

2.1 數(shù)字時代圖書館的現(xiàn)代轉型

在國家的數(shù)字化整體布局中，推動圖書館行業(yè)從資源建設、制度建設、文化建設、服務能力等方面實現(xiàn)轉型和創(chuàng)新，是數(shù)字時代圖書館高質(zhì)量發(fā)展的現(xiàn)實要求。

河南大學圖書館館長李恒的報告《圖書館高質(zhì)量發(fā)展：內(nèi)涵和路徑》從分析新時代經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)涵入手，指出圖書館高質(zhì)量發(fā)展應主動適應社會變化，順應社會主要矛盾轉化，轉變圖書館服務理念，貫徹“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的新發(fā)展理念，進行館舍、管理、服務、意識的現(xiàn)代化建設，打造創(chuàng)新、智慧、開放、包容的圖書館。河南中醫(yī)藥大學圖書館館長雷天鋒在報告《新時代高校圖書館發(fā)展中的危與機》中指出，圖書館要緊跟社會發(fā)展步伐，充分發(fā)揮信息保障職能，創(chuàng)新治理模式，建立科學合理的管理機制；提供優(yōu)質(zhì)高效的服務方式；注重信息化建設；提高教育質(zhì)量和科研水平；積極參與社會發(fā)展和創(chuàng)新。鄭州輕工業(yè)大學圖書館館長蘇玉玲的《初如磐石 篤行不怠——記鄭州輕工業(yè)大學圖書館工作發(fā)展》報告認為：圖書館的管理創(chuàng)新是提高圖書館服務質(zhì)量、促進圖書館發(fā)展永葆生機活力的重要保證。圖書館要抓住數(shù)智時代的機遇，積極應用新技術，提升智能化管理水平，建設智慧圖書館，利用大數(shù)據(jù)分析平臺提升對文獻建設、讀者服務等業(yè)務的支持，加強基礎數(shù)據(jù)、信息技術在情報分析工作中的深度融合，以讀者為中心，在各模塊管理系統(tǒng)、各場景智能應用、多源數(shù)據(jù)管理、門戶與微服務等方面推進智能轉型。荊立夏館長的報告《踔厲奮發(fā)，創(chuàng)新服務，建師生滿意的圖書館》闡述了鄭州航空工業(yè)管理學院圖書館在“十四五”時期的發(fā)展目標：以智慧圖書館為目標，拓展信息服務領域，加強文獻資源建設，打造新型館員隊伍，構建一流的文獻信息資源保障體系，建師生滿意的圖書館；大力推進智慧圖書館建設，實現(xiàn)圖書館轉型發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、跨越發(fā)展，助力學校建設高水平航空航天大學。

2.2 圖書館資源建設與共建共享

隨著人工智能技術的發(fā)展，智慧圖書館的深層次發(fā)展成為圖書館的創(chuàng)新熱點。新信息時代，圖書館比以往更需要資源的共建共享。武漢大學圖書館副館長黃勇凱的報告《CADAL資源共建共享與服務》詳細介紹了CADAL項目。CADAL項目已建成由8個數(shù)據(jù)中心、5個服務中心和28個服務分中心組成的分布全國的服務網(wǎng)絡，實現(xiàn)全天候面向2，500余所國內(nèi)外學術機構的服務網(wǎng)絡。在資源整合與利用方面，鄭州大學圖書館副館長白廣思的《發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)在鄭州大學的應用》報告，介紹了鄭州大學圖書館的資源發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)——中文搜遞（SODI），2011年正式發(fā)布，是河南省高校第一家發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)。作為一個學術搜索和文獻傳遞的綜合服務平臺，能夠幫助全校師生更方便快捷地發(fā)現(xiàn)、獲取和利用圖書館的各類資源，解決了長期困擾圖書館關于資源增長與多平臺復雜操作之間的矛盾，使找到、得到所有存在的學術資源成為可能。

2.3 圖書館制度建設和管理創(chuàng)新

平頂山學院圖書館館長何梅琴的《加強制度建設，提升圖書館形象》報告認為，規(guī)范的管理是圖書館有效開展各項服務的前提，是良好的高校圖書館形象感知形成的重要依據(jù)。

圖書館要開展完善、細致、實用和與時俱進的制度建設，并通過知行合一的執(zhí)行力提升管理的規(guī)范性，從而帶給用戶良好的感知體驗，進而塑造圖書館的良好形象。圖書館管理制度是圖書館使命、價值、理念、文化等的傳遞方式和載體，是圖書館持續(xù)發(fā)展的重要保障，是圖書館開展服務和資源配置的邏輯起點。河南師范大學圖書館館長崔宗超的《抓好班子帶隊伍 凝心聚力謀發(fā)展》報告，從領導班子隊伍建設的角度指出要激發(fā)領導班子服務管理創(chuàng)新力，積極構建學術研究、學科建設、服務創(chuàng)新三位一體的互動機制；把好“選用關”“管理關”和“激勵關”；以厚植人才競爭優(yōu)勢吸引人，以優(yōu)秀文化感召人、激勵人；提高領導班子建設質(zhì)量；凝聚圖書館事業(yè)發(fā)展合力。河南測繪職業(yè)學院圖書館館長梁國華的《學習貫徹黨的二十大精神 提升高職圖書館服務水平》報告分析了高職高專圖書館的發(fā)展困境，指出圖書館發(fā)展的突破之路是更新管理理念，提高管理水平，建立健全各項規(guī)章制度，制定業(yè)務工作規(guī)范，明確崗位職責，制定員工考核辦法，合理引進人才，加大館員培養(yǎng)力度。河南機電職業(yè)學院圖文中心主任張斌的《建隊伍、抓管理、強服務、重科研、促提升》報告認為，要通過加強理論學習、思想教育和業(yè)務培訓增強館員的整體素質(zhì)；著力抓好制度建設、落實和管理，以工作過程管理的精細化實現(xiàn)工作成效的高質(zhì)量。漯河食品職業(yè)學院圖書館館長劉二燦的《與智者交流，修心正道，強化管理水平》報告從民辦院校的實際情況出發(fā)，指出圖書館建設要與具體實際相結合，重視制度建設、團隊建設，做好人才培養(yǎng)與儲備，保障圖書館事業(yè)健康發(fā)展。

2.4 圖書館空間改造與文化建設

《普通高等學校圖書館規(guī)程》明確提出：圖書館應充分發(fā)揮在文化傳承創(chuàng)新中的作用，積極參與校園文化建設。隨著讀者需求的多元化，圖書館的功能已由傳統(tǒng)的收藏、借閱轉變?yōu)榧瘜W習、休閑、娛樂、閱讀、社交等多種功能于一體。謝琳惠館長的報告《創(chuàng)新服務空間，提升圖書館服務效能》介紹了西亞斯學院圖書館空間改造的創(chuàng)新舉措，圖書館整體空間布局分為藏書區(qū)、休閑娛樂區(qū)、學習區(qū)、文化交流區(qū)；創(chuàng)新學習空間，設計沉浸式學習區(qū)、沙灘學習區(qū)、考研學習專區(qū)等；構建智慧教育中心，探討新興技術在教學中的應用，為教師和學生提供沉浸式教學空間；通過全方位的空間建設，圖書館將館舍空間的利用與資源、服務及新技術密切融合在一起，精準對接學校人才培養(yǎng)目標，打造深受師生喜愛的信息服務中心、學習中心和教學支持中心。

河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學院圖書館館長于虹的《河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學院圖書館文化建設實踐》報告認為，作為保存、傳承和傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要場所，圖書館有義務在弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、賡續(xù)歷史文脈中發(fā)揮積極作用；必須重視圖書館文化環(huán)境建設，使之成為學校文化建設的亮點。河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學院圖書館的空間設計突出文化特色，以“文字、文脈、文明”為主題，建成三面長約20米、高3米的文化墻，形成了圖書館文化建設的核心體系。館內(nèi)設置專題書庫、“悅讀”空間、創(chuàng)意研討區(qū)、集中閱覽區(qū)、展覽區(qū)、休閑區(qū)等特色化區(qū)域，滿足讀者的不同需求。該圖書館已經(jīng)成為學校的文化中心和精神文明高地，提升了讀者的幸福感、獲得感和滿意度，圖書館空間文化建設是物質(zhì)文化建設、精神文化建設和制度文化建設的綜合展現(xiàn)。黃河交通學院圖書館館長劉靖雯的《高校圖書館以中國詩書畫涵養(yǎng)學風建設的思考》報告從“以中國詩書畫涵養(yǎng)學風建設”的視角，探討了以中國詩書畫涵養(yǎng)學生的文化素養(yǎng)，營造書香濃郁的傳統(tǒng)文化氛圍，打造讀書環(huán)境的理論分析和實踐探索。圖書館打破了書庫原有的以圖書分類命名的慣例，各區(qū)域和空間劃分為廳、堂、室，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化詩歌和中華古典成語為來源命名圖書館各區(qū)域廳堂室。圖書館空間環(huán)境的文化氛圍是一種潤物無聲的精神力量，以其潛在的感染力，促進學生對傳統(tǒng)文化詩書畫的深層次了解，調(diào)動他們的學習興趣，提升其文化品味，陶冶其情操。

2.5 圖書館閱讀推廣工作創(chuàng)新

習近平在文化傳承發(fā)展座談會上強調(diào)：要堅定文化自信、擔當使命、奮發(fā)有為，共同努力創(chuàng)造屬于我們這個時代的新文化，建設中華民族現(xiàn)代文明。中原工學院圖書館館長岳修志的《以閱讀推廣活動推動圖書館高質(zhì)量發(fā)展》報告認為，閱讀推廣工作恰逢其時、大有可為，要以閱讀推廣活動推動圖書館高質(zhì)量發(fā)展。黨的二十大報告明確提出“要深化全民閱讀活動”，這是繼黨的十八大報告提出“開展全民閱讀活動”以來，全民閱讀第二次被寫入黨的全國代表大會報告。從“開展”到“深化”，表明我國全民閱讀工作已從遍地開花邁入高質(zhì)量發(fā)展新階段。2022年7月，中共河南省委、河南省人民政府發(fā)布了《書香河南建設實施方案》，濮陽職業(yè)技術學院孫玉枝館長的《學習<書香河南建設實施方案>的思考》報告從工作要點、目標要求、方法步驟等方面詳細解析了該《方案》。她指出，建設書香社會是促進經(jīng)濟轉型升級、創(chuàng)新驅動發(fā)展的重大舉措，有利于社會的和諧穩(wěn)定，有利于增強中華民族的文化自信和創(chuàng)造能力，提高國家文化軟實力。

2.6 圖書館閱讀推廣案例分享

本次論壇，很多圖書館館長分享了各自圖書館閱讀推廣工作的具體案例，深入交流了各自圖書館的閱讀推廣經(jīng)驗，共同探索新信息環(huán)境下高校圖書館閱讀推廣理念和方法的變革與創(chuàng)新，謀劃高校圖書館閱讀推廣工作的未來發(fā)展。

河南科技大學圖書館楊連專館長的《圖書館人的擔當與作為——河南科技大學工作總結》報告，分享了圖書館開展的“最美讀書人攝影大賽”“誦讀經(jīng)典品味書香”主題活動、“信息檢索培訓”等閱讀推廣成果。黃河交通學院圖書館館長劉靖雯的《高校圖書館以中國詩書畫涵養(yǎng)學風建設的思考》報告，介紹了圖書館開展的“嘉應”品牌系列閱讀推廣活動：以學術報告引領全民閱讀的“嘉應講堂”，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化弘揚書法、國畫藝術的“嘉應筆會”，以提高寫作能力、培養(yǎng)真善美良好品質(zhì)的“嘉應詩會”，將優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化融入閱讀推廣活動中，帶動館藏資源的利用，形成獨特的校園文化品牌。婁冰館長的《奮進新征程——繪制閱讀推廣工作新藍本》報告，介紹了河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院圖書館建構的集樂讀、共讀、領讀、研讀、賞讀為一體的閱讀推廣工作體制與動力機制，她認為閱讀推廣工作要與時俱進、順勢而為，創(chuàng)新閱讀形式，豐富閱讀生態(tài)景觀，繪制出具有時代特色、教育特色、職業(yè)特色、生命特色的閱讀推廣工作新藍本。華玉民館長的《打造閱讀推廣常態(tài)機制促進書香文明校園建設——校園閱讀推廣品牌活動創(chuàng)建》報告，分享了新鄉(xiāng)醫(yī)學院三全學院圖書館結合當前大學生閱讀特點，利用4.23“世界讀書日”、畢業(yè)季、迎新季、校園讀書月等重要節(jié)點開展的閱讀推廣活動，2022年該圖書館開展了《百人誦讀》《琴湖書話》《教師為學生推薦一本好書》等品牌閱讀活動。李曉琴館長的《“四個堅持”做實讀書活動這件大事——書香校園閱讀經(jīng)典工程建設的狀況與思考》報告，分享了鄭州商學院圖書館書香校園閱讀經(jīng)典工程建設的情況，著力打造層次性、立體性的閱讀活動體系，將讀書納入人才培養(yǎng)方案，構建系校級、院級、班級“三級”聯(lián)動工作體系，圖書館牽頭開展“大家講書”、通識中心開展“通識大講堂”、科研處開展“鄭商大講堂”，形成聯(lián)動閱讀提升體系；建立課內(nèi)、課外閱讀場域，課內(nèi)開展“通識必修課+導讀選修課+精品網(wǎng)絡導讀+專家現(xiàn)場導讀”課程，課外開展全民閱讀、朋輩共讀、教師領讀、名家導讀，成立讀書類社團18個；強化閱讀內(nèi)容的優(yōu)質(zhì)供給，聚合地域文化特色，建起“薦書+領讀+分享”閱讀推薦新范式。趙秀蓮副館長的《書香溢滿校園，閱讀放飛夢想——校園閱讀推廣活動的設計與實踐》報告，介紹了河南農(nóng)業(yè)職業(yè)學院圖書館已經(jīng)連續(xù)開展了十四年的校園讀書節(jié)活動，活動提高了學校的文化品位，培育了文明向上、翰墨飄香的校園文化氛圍。

3 結語

河南省高等學校圖書情報工作委員會主任崔慕岳指出，今年是學習貫徹黨的二十大精神、實施“十四五”規(guī)劃、開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程的重要一年，也是河南省高校圖書館開展閱讀推廣活動二十周年，本次論壇上，眾多館長、專家的學術報告就圖書館職業(yè)需求與人才培養(yǎng)、圖書館高質(zhì)量發(fā)展、閱讀推廣的理論和實踐經(jīng)驗等各方面工作進行了深入的探討和交流，希望同仁們以本次會議為契機，全面提升圖書館智慧化與信息化服務水平，深入推進書香校園建設工作，為建設“書香河南”貢獻力量。

參考文獻：

[1] 王新才.圖書館需要什么樣的人才[J].圖書館建設，2020（6）：15-17.

[2] 中共中央辦公廳印發(fā)《關于推進實施國家文化數(shù)字化戰(zhàn)略的意見》[EB/OL].[2023-03-06].http：//www.ccipic.org/h-nd-783.html.

[3] 文化和旅游部關于印發(fā)《“十四五”公共文化服務體系建設規(guī)劃》的通知[EB/OL].[2023-03-06].http：//www.gov.cn/zhengce/zhengceku/2021-06/23/content_5620456.htm.

（編校：崔萌）