陸曉彤
如果你讀過很多書,依然不能更好地生活,依然無法在躁動(dòng)、迷茫、無助甚至是絕望時(shí)給自己做一次簡(jiǎn)單的心理按摩,不妨試著給我們寫一封信說說。我們很樂意踏遍古今中外為你找到屬于你的心靈智者。
秘密樹洞:597516737@qq.com
讀者來信
她是班主任的女兒。這意味著跟她打交道要留心一點(diǎn)。有時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)只要她學(xué)習(xí)、生活不順心或者不開心,那么班主任也會(huì)因?yàn)樾∈掳l(fā)脾氣。這種感覺有點(diǎn)糟糕。不對(duì),是挺不好的。怎么運(yùn)氣這么不好,和她一個(gè)班?
張德芬說
“我最近發(fā)現(xiàn)的一個(gè)訣竅:不要問‘為什么。所以,當(dāng)你在質(zhì)問‘為什么的時(shí)候,就要意識(shí)到自己又在跟現(xiàn)實(shí)、老天或是對(duì)方較勁了,接納是不需要問‘為什么的?!聦?shí)既然發(fā)生了,我們就要尊重它,不去抗拒,或是心生嗔厭?!?/p>
語境提示
臺(tái)灣作家張德芬在《遇見未知的自己》《重遇未知的自己》等書中分享個(gè)人成長(zhǎng)心得。她在一本書的序言中這樣寫道:“現(xiàn)在的我,只想讓自己身體健康,愉快幸福,如是而已。而我要的‘愉快幸福不是建立在與其他人的關(guān)系或是基礎(chǔ)上,而是要自己一個(gè)人能夠自得其樂,過得開心?!彼裕覀儾槐厣罹磕切]有答案的問題,有時(shí)候喝一碗“雞湯”也還不錯(cuò)。
讀者來信我始終覺得高中到大學(xué)這個(gè)階段,是我選擇或者改變?nèi)松囊粋€(gè)機(jī)會(huì)。但是,在現(xiàn)實(shí)生活中,我似乎總是沒有選擇,總是被家人所建議。從小到大,都要這樣嗎?我沒有反抗的勇氣,也不知道該如何反抗。

羅伯特·戴博德說
“順從行為可能導(dǎo)致有些人學(xué)會(huì)了把依賴當(dāng)成生活方式。換句話說,這些人永遠(yuǎn)都沒有真正長(zhǎng)大成人?!?/p>
語境提示
英國(guó)資深心理咨詢師羅伯特·戴博德在《蛤蟆先生去看心理醫(yī)生》中,讓《柳林風(fēng)聲》中的動(dòng)物主角演繹了心理咨詢療程的標(biāo)準(zhǔn)模板。蛤蟆先生找咨詢師蒼鷺做了10次心理咨詢。在第六章《探索童年》中,蒼鷺說:“成長(zhǎng)的本質(zhì)就是要減少并最終打破這樣的依賴關(guān)系,這樣才能成為一個(gè)獨(dú)立自主的人。很少有人能完全達(dá)成這點(diǎn),有些人能部分達(dá)成,而很多人則會(huì)依賴一輩子。”你想做哪類人,這當(dāng)然可以由你自己決定。
讀者來信
市里的評(píng)優(yōu),一般以學(xué)校的名義推上去,都能評(píng)上。但是,已經(jīng)第二次了,我在校級(jí)評(píng)選中沒有“突圍”。是我不夠優(yōu)秀嗎?應(yīng)該不是吧,我不想承認(rèn)。我覺得我不太會(huì)“包裝”自己,我覺得我挺不會(huì)“夸”自己的。
蔣勛說
“成見包括你既有的知識(shí),你的知識(shí)就是你思維的阻礙,因?yàn)橹R(shí)本身是已經(jīng)形成的觀念,放在思維的過程中,就變成了‘成見。我們說這個(gè)人有成見,就是指他已經(jīng)有預(yù)設(shè)立場(chǎng),已經(jīng)有結(jié)論了,所以他的思維也停止了?!?/p>
語境提示
蔣勛在《孤獨(dú)六講》中講了情欲、語言、思維等六種孤獨(dú)。在思維孤獨(dú)中,他認(rèn)為“放下成見才能進(jìn)行思辨”。他借由莊子,提醒我們“先回來做回自己,然后你對(duì)社會(huì)的‘有用才有意義。如果你自己都不是自己了,只是被社會(huì)機(jī)器利用,沒有思考能力的角色,對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)只是‘小用”。他指出,“莊子追求個(gè)人的解放、追求個(gè)人的自由、追求個(gè)人在孤獨(dú)里的自我覺醒,都是非常重要的思維”。但愿你也能夠先學(xué)會(huì)做自己。