學生社團績效表現提升路徑研究
——以S 高校為例

袁 卓 葛培初 曹 姍 趙 源

蘇州大學應用技術學院，江蘇 蘇州 215325

學生社團是一個重要的平臺，可以提高學生的綜合素質。社團活動能夠幫助學生發展多方面的能力，如領導力、團隊合作、溝通、創新等。因此，如何提高學生社團工作表現是每個高校需要關注的問題。

一是設定明確的目標和任務。社團指導老師應該和社團成員一起制定明確的目標和任務，并且在社團活動中不斷強調和落實，這對于提高社團成員的工作效率和團隊協作能力都有很大的幫助。在制定目標和任務的時候，需要考慮到社團成員的實際情況和能力水平，確保目標和任務的可行性和實現性；二是注重培養社團成員的領導能力。社團指導老師應該注重培養社團成員的領導能力，鼓勵成員們在活動中嘗試擔任不同的角色和職責，提高其領導和管理能力。在活動中，老師可以提供一些機會，讓成員們嘗試組織活動、策劃方案等，這有助于激發成員的創新和創造力；三是加強溝通協作。社團指導老師應該促進社團成員之間的溝通和協作，鼓勵成員們分享意見和想法，加強團隊凝聚力和歸屬感。在活動中，老師可以引導成員們學習有效的溝通和協作技巧，提高其溝通和協作能力。同時，教師能通過組織一些增強隊員感情、相互信任的團隊建設活動；四是提供學習和培訓機會。社團指導老師應該為社團成員提供學習和培訓機會，包括組織專業知識講座、技能培訓等。這將增強社團成員的專業素養和工作能力。在提供學習和培訓機會的時候，老師需要根據社團成員的需求和興趣，選擇合適的內容和形式；五是積極反饋和激勵。社團指導老師應該積極反饋社團成員的表現，并及時給予肯定和激勵，調動成員們的積極性和創造力。在反饋和激勵的時候，老師可以采用多種方式，如口頭表揚、寫信、發短信等。同時，老師可以組織一些評選活動，表彰成員們的優秀表現，鼓勵成員們不斷提高自己的能力和水平。

一、加強學生干部隊伍培養

（一）學生干部隊伍的選拔

一般來說，學生干部的選拔應當根據學生的思想品質、學習成績、社會實踐能力、興趣特長等多方面來考核。第一，要求學生干部要有較強的政治思想和理論水平，要具備正確的世界觀、人生觀和價值觀，要有較強的道德修養和責任感，要有良好的言行舉止，要有較強的團隊合作精神和組織協調能力；第二，要求學生干部要有優秀的學習成績，學習成績是學生干部的基本素質［1］，這樣才能更好地履行學生干部的職責；第三，學生干部要有較強的社會實踐能力，要有較強的組織協調能力，要有較強的溝通能力，要有較強的組織能力，要有較強的領導能力，要有較強的責任感，要有較強的抗壓能力；第四，要求學生干部要有較強的興趣特長，要有較強的創新能力、科技能力、文學藝術能力和體育能力等。

（二）學生干部隊伍的培訓

第一，確定培訓目標。確定學生干部培訓的主要目的，明確培訓的具體內容；確定培訓的時間安排，確定培訓的次數、時長；確定培訓的人員安排，指定培訓講師，并確定培訓人員的數量；確定培訓的地點，確定活動場所，保證培訓環境良好。第二，制定培訓計劃。根據培訓目標，制定培訓計劃，包括培訓內容、培訓方式、培訓時間安排等；制定培訓材料，編寫課程大綱，準備培訓教材；組織培訓活動，指定培訓負責人，組織學生進行培訓；安排培訓考核，對學生進行考核，以檢查學生對培訓內容的掌握程度。第三，反饋培訓效果。對培訓過程進行總結，及時反饋培訓效果；及時調整培訓內容，根據培訓情況及時調整培訓內容；跟蹤培訓后的學生表現，督促學生按照培訓要求進行工作。第四，對學生進行評估，對學生的表現進行評估，以便更好地指導學生。

（三）學生干部隊伍建設情況動態評估

第一，設定評估目標。要制定明確的評估目標，使評估的內容能夠有利于學生干部隊伍的發展，幫助隊伍更好地完成工作，服務學校；第二，調查學生干部隊伍的發展狀況，要對學生干部隊伍的發展狀況做調查，了解學生干部隊伍的現狀，分析影響學生干部隊伍發展的原因，為評估提供參考依據；第三，要制定評估體系，確定評估實施的方式、時機和工具，提出具體的改進措施，把評估與實際工作結合起來，有針對性地提升學生干部隊伍的發展水平。實施評估主要包括問卷調查、小組討論、實地調研、網絡調查等方式，細致考查學生干部隊伍的發展情況，并收集數據；對學生干部隊伍當前的發展情況進行全方位評估，為下一步做出正確的決策提供依據；第四，需要系統匯總評估結果，分析數據，總結改進意見，針對性地改進學生干部隊伍發展情況，提升學生干部隊伍的效率和能力；第五，要及時反饋結果，做到及時修正，不斷完善學生干部隊伍的發展情況，更好地服務社會。

（四）學生干部隊伍梯隊建設

學生干部隊伍梯隊建設是高校學生組織發展與管理的一個重要元素。建立有效的學生干部隊伍，保證學校秩序，發揮學生干部的作用，引領學生發展和提升學校形象。因此，在高校組織發展和學生管理中，如何抓好學生干部隊伍的梯隊建設至關重要。

第一，對學生干部的作用，學校領導要有充分的認識，要清楚地認識到他們所擔負的責任。為了更好地發揮學生干部的作用，校領導應對學生干部組織結構、梯隊組成、干部分工等進行設計，重點把握學生干部的分工與責任；第二，學校領導應結合實際情況，積極倡導與發展學生組織，鼓勵學生積極參加社團活動，培養學生干部的責任感和能力［2］；第三，學校領導還應給予學生干部合理的補助和獎勵機制，以此鼓勵學生干部的積極性和創新能力，使他們有效地完成學生組織的管理工作；第四，學校領導還應積極開展學生調查，結合學校實際情況，定期對學生干部的運行及工作狀況進行調查，進行動態評估，不斷完善學生干部隊伍梯隊建設；第五，學校領導還應開展學生干部教育培訓，培養學生干部具備德智體美勞全面發展的能力。學校應制定學生干部健康管理制度，鼓勵學生干部學習知識，進行身心健康的調整，提高學生干部的綜合能力。學校還可以通過開展實踐活動，以體驗的方式來培養學生的干部素質，讓學生了解學校管理理念，深入學習學校服務重點，擴大服務力量，從而達到營造良好的學校文化氛圍；第六，學校領導應加強對學生干部的督導和監督，監督學生干部的行為與執行情況，定期召開學生干部會議，及時發現問題，做好學生干部的考核評估工作，指導學生干部改進工作方法，提高效率，完成更好的工作。此外，學校也要建立及時有效的舉報機制，及時查處學生干部存在的違規問題，嚴格執行學生勞動章程及規章制度；第七，學校應該將學生干部作為主要力量派遣到多種活動中，幫助學校實施各項任務，給學生干部提供實踐機會，提升他們的實踐能力，強化組織紀律和工作責任，使每個學生干部都能發揮出應有的作用。

二、進一步加強學生社團管理

學生社團是學校里非常重要的一部分，不僅能夠為學生提供豐富多彩的課外活動，還能夠培養學生的組織能力、協調能力和領導力。為了保證學生社團的正常運作和發展，需要加強學生社團管理。

（一）加強社團指導老師的培訓

社團指導老師在學生社團中發揮著至關重要的作用。學校應該致力于提高社團指導老師的管理水平和能力，以便他們能夠更好地指導和管理社團。社團指導老師需要具備廣泛的知識和技能，以便有效管理社團；此外，還需要了解如何與學生合作，以及如何提高學生的參與度；為了提高社團指導老師的管理水平和能力，學校應該加強對他們的培訓和培養。這可以包括提供專門的課程，幫助他們掌握社團管理的基本知識和技巧，以及組織和管理社團活動的最佳實踐。社團指導老師還可以通過與其他社團指導老師交流經驗和學習最佳實踐，提高自己的技能和知識。這可以通過定期會議、工作坊和其他社交活動來實現。

（二）建立健全的社團管理制度

學校要建立完善的社團管理體系，對社團組織結構、管理職責、活動規范等進行明確。制定相關的管理規章制度，對社團管理進行規范化和制度化，確保社團的正常運作和發展。

（三）加強社團活動的宣傳和推廣

學校應該加強社團活動的宣傳和推廣，讓更多的學生參與到社團活動中來。可以通過校內宣傳、社交媒體宣傳等方式來增加社團活動的曝光度和影響力，吸引更多的學生加入社團。

（四）加強社團財務管理

社團財務管理是一個非常重要的環節。學校要加強社團財務管理，為保障社團財務安全規范，建立完善的財務管理體系。

（五）舉辦社團管理培訓班

定期舉辦社團管理培訓班，邀請專業的社團管理人員為社團指導老師講授社團管理的理論和實踐知識，提高其管理水平和能力。

（六）加強社團之間的交流和合作

促進社團之間的交流和合作，通過相互之間的學習和借鑒，提高社團的管理水平和活動質量。可以舉辦社團活動展示會和座談會等活動，增進社團之間的了解和交流。

三、進一步健全學生社團激勵機制

學生社團的發展，社團激勵機制必不可少。可以考慮制定獎勵計劃，以激勵成員積極參與。例如，設立優秀干部、優秀成員等獎項，表彰在社團工作中有突出貢獻的成員，從而激發成員的競爭意識，提高他們的參與度和歸屬感。此外，提供更多的資源和支持，可以為社團提供一定的經費和場地，支持社團的日常運營和活動開展，促進社團的發展。同時，鼓勵社團成員參加培訓和活動，提高他們的技能水平和知識儲備，這也是一種激勵方式。例如，可以組織一些職業發展方面的講座和工作坊，讓成員了解更多的職業機會和發展方向，提高他們的職業素養和能力水平。此外，社團活動的宣傳和推廣也是非常重要的，可以通過社交媒體平臺、校內宣傳、海報等多種方式進行。這樣可以吸引更多的人參與社團活動，也能夠提高社團的知名度和影響力。還可以考慮制定一些特殊的獎勵，以激勵成員更加積極地參與社團活動。例如，可以設立最佳成員、最佳貢獻等獎項，表彰優秀成員。同時，通過組織一些增進成員之間感情的活動，如社團旅行、團隊建設等，增強成員的凝聚力和團隊合作精神。除此之外，建立一套完整的社團管理機制非常重要。例如，可以制定社團章程、規定等，明確社團的組織架構、工作任務、權責等，規范社團的運作。建立定期審核機制，對社團的工作開展情況進行評估和總結，發現問題及時改進，促進社團的持續發展。制定的激勵機制要合理、公平，不能讓一部分成員覺得被歧視或不公平。例如，獎勵計劃的設立應該公開透明，評選標準應該明確，評選過程應該公正公開。及時聽取成員的反饋和意見，對激勵機制進行調整和完善。這樣才能有效激勵社團成員，促進學生社團的持續發展［3］。