基于新媒體的高校學生黨建工作創新研究

【摘要】文章旨在探討基于新媒體的高校學生黨建工作創新。通過對新媒體環境下高校學生黨建現狀的分析，指出了傳統黨建工作方式的局限性和面臨的挑戰。進而，提出了結合新媒體特點進行黨建工作創新的思路，包括利用新媒體平臺拓展黨建宣傳渠道、增強學生黨員參與感和互動性、構建線上線下相結合的黨建活動體系等措施。研究結果表明，基于新媒體的高校學生黨建工作創新有助于提高黨建工作的吸引力和實效性，對于推動高校黨建工作的發展具有重要意義。

【關鍵詞】新媒體|高校學生|黨建工作|創新研究

一、新媒體環境下高校學生黨建工作現狀分析

（一）新媒體環境下高校學生黨建工作的重要性

在新媒體時代背景下，信息的傳播不僅速度迅捷，而且覆蓋范圍極為廣泛。這一現象深刻地影響了高校學生的思想動態和觀念塑造。鑒于此，強化高校學生黨建工作顯得尤為關鍵。這不僅是為了提升學生的思想政治素質，更是為了幫助他們在這個信息爆炸的時代中，穩固地樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。這些觀念的樹立，對于學生個人的全面發展，以及他們未來在社會中的角色扮演都具有深遠的影響。同時，這也是高校貫徹落實立德樹人根本任務的重要一環，體現了教育在培養德才兼備的新時代青年中的核心作用。

（二）新媒體環境下高校學生黨建工作的機遇與挑戰

1.機遇

首先，新媒體為高校學生黨建工作提供了更加便捷的渠道。通過互聯網等新媒體平臺，可以實現對學生信息的及時收集、整理和分析，提高了工作效率和質量。其次，新媒體也為高校學生黨建工作提供了更加豐富的內容和形式。可以通過制作微黨課、開展線上主題教育活動等方式，增強學生的學習興趣和參與度。

2.挑戰

首先，新媒體環境下的信息良莠不齊，容易對大學生的思想和行為產生負面影響。一些不良信息和言論可能會誤導學生的價值觀念，增加學生黨建工作的難度。其次，一些學生對新媒體的依賴性較強，容易出現沉迷網絡等問題，這也會影響到他們的學習和生活。

（三）高校學生黨建工作現狀分析

目前，隨著新媒體技術的迅猛發展和廣泛應用，眾多高等院校已經開始了在新媒體環境下對學生黨建工作的深度挖掘和創新嘗試。這種趨勢表現在行動上，例如許多高校紛紛建立了自己的微信公眾號、微博賬號以及其他社交媒體平臺，利用這些新媒體工具來發布黨建資訊、組織線上學習、開展互動交流。同時，結合新媒體的特點，一些學校還策劃并實施了線上主題教育活動，以此來增強黨建工作的時代感和吸引力。

然而，在這一進程中，也不可避免地暴露出一些問題和不足。首要的就是部分學校在新媒體平臺的建設上顯得力不從心，不僅平臺功能相對簡單，而且缺乏專業的管理和維護團隊，導致信息更新不及時、互動效果不佳。更為關鍵的是，一些學校的黨建工作仍然停留在傳統的模式和方法上，缺乏創新性和多樣性，難以真正激發起學生的興趣和參與度。這些問題的存在，無疑對新媒體環境下高校學生黨建工作的推進構成了一定的障礙，亟待我們給予足夠的關注并采取有效的措施加以改進。

二、新媒體在高校學生黨建工作中的應用

（一）新媒體平臺在黨建宣傳中的應用

利用新媒體平臺進行黨建宣傳是當前高校學生黨建工作的重要手段之一。通過建立微信公眾號、微博賬號等新媒體平臺，可以及時發布黨的方針政策、學校黨建工作的動態等信息，提高黨建工作的針對性和時效性。同時，也可以借助新媒體平臺的互動功能，傾聽學生的心聲和建議，增強學生對黨組織的信任感和歸屬感。此外，還可以利用新媒體平臺開展線上主題教育活動，讓學生通過網絡參與學習討論，提高他們的思想政治素質和理論水平。

（二）新媒體工具在黨建管理中的應用

在新媒體環境下，各種新媒體工具如微信、QQ、APP等被廣泛應用于黨建管理中。例如，可以利用微信的群聊功能建立黨員學習交流群組，方便黨員之間的溝通交流；可以使用APP開展線上組織生活，記錄黨員的學習和工作情況；還可以使用大數據技術對黨員數據進行統計分析，為學校制訂黨建工作計劃提供參考依據。這些新媒體工具的應用不僅可以提高工作效率和質量，還可以加強對學生黨員的管理和服務。例如，可以通過建立黨員檔案袋系統，將每個黨員的基本信息、學習經歷、工作經歷等錄入其中，方便黨組織對其進行管理和考核。

（三）新媒體技術在黨建教育中的應用

將新媒體技術應用于黨建教育中是提高學生思想政治教育效果的有效途徑之一。可以通過制作微黨課、開展線上主題教育活動等方式，將抽象的理論知識轉化為生動形象的視聽內容，提高學生的接受度和參與度。同時，也可以利用虛擬現實技術開展情景模擬教學，讓學生身臨其境地感受黨的歷史和使命，增強他們的責任感和使命感。這些新媒體技術的應用不僅可以豐富教學內容和形式，還可以激發學生的學習興趣和積極性。例如，可以利用VR技術制作紅色文化教育專題片，讓學生在沉浸式的體驗中感受到革命先烈的英勇事跡和精神風貌。

三、基于新媒體的高校學生黨建工作創新策略

在新媒體時代，高校學生黨建工作面臨著新的機遇和挑戰。為了更好地適應這一形勢，高校需要積極創新學生黨建工作的理念和方式，充分利用新媒體的優勢，推動學生黨建工作的深入開展。

（一）創新黨建宣傳教育理念與方式

1.運用新媒體傳播黨建理論知識

在新媒體環境下，高校可以利用互聯網平臺，建立黨建宣傳網站、微信公眾號、微博賬號等，通過這些平臺發布黨的方針政策、黨建理論知識、黨建工作動態等信息，方便學生隨時隨地學習和了解。同時，可以利用新媒體的交互性，開展線上問答、討論等活動，引導學生積極參與，加深對黨建理論知識的理解和掌握。

為了更好地運用新媒體傳播黨建理論知識，高校需要注意以下幾個方面：首先，要確保發布的信息內容準確、權威，避免誤導學生；其次，要注重信息的時效性和針對性，及時更新內容，滿足不同學生的學習需求；最后，要加強與學生的互動交流，及時解答學生的疑問，提高學生的學習效果。

2.打造富有吸引力的黨建宣傳教育品牌

在新媒體時代，品牌效應對于傳播效果具有重要影響。因此，高校需要注重打造富有吸引力的黨建宣傳教育品牌，提高學生對黨建工作的關注度和認同感。首先，要明確品牌定位和目標受眾。高校可以根據自身特點和優勢，確定黨建宣傳教育品牌的定位和目標受眾，如面向全校學生、面向黨員群體等，有針對性地開展品牌建設和宣傳工作。其次，要注重品牌內容的創意和質量。高校可以結合學生關注的熱點問題和實際需求，設計具有創意和吸引力的黨建宣傳教育內容，如微黨課、黨建知識競賽等，提高學生的學習興趣和參與度。最后，要加強品牌傳播和推廣。高校可以利用新媒體平臺，通過線上線下相結合的方式，加強品牌傳播和推廣，擴大品牌影響力和覆蓋面。同時，可以積極與其他高校、社會組織等合作，共同推廣黨建宣傳教育品牌，形成合力效應。

（二）創新黨建活動形式與內容

1.利用新媒體平臺開展線上線下相結合的黨建活動

在新媒體環境下，高校可以充分利用互聯網平臺，開展線上線下相結合的黨建活動，豐富活動形式和內容，提高學生的參與度和積極性。

利用新媒體平臺開展線上黨建活動。例如，通過微信公眾號、微博賬號等發布線上黨課、主題教育活動等信息，引導學生積極參與學習討論。同時，可以利用直播平臺開展線上黨課直播、黨建知識講座等活動，方便學生隨時隨地參與學習。

結合線上活動開展線下實踐。例如，在線上發布志愿服務、社會實踐等活動信息后，組織學生參與線下實踐活動，將理論知識與實踐相結合，提高學生的綜合素質和能力水平。

注重線上線下活動的銜接和配合。高校可以根據實際情況和需求，合理安排線上線下活動的時間和內容，確保活動的連貫性和有效性。同時，要加強與學生的溝通交流，及時了解學生的反饋意見和需求，不斷完善活動形式和內容。

2.創設互動性強的黨員教育與培訓項目

在新媒體時代，學生的學習方式和需求發生了很大變化。為了更好地滿足學生的學習需求和提高黨員教育的實效性，高校需要創設互動性強的黨員教育與培訓項目。

注重項目的針對性和實用性。高校可以根據學生的實際情況和需求，設計具有針對性和實用性的黨員教育與培訓項目。例如，針對新生黨員可以開展入黨啟蒙教育、黨性修養等課程；針對畢業生黨員可以開展就業指導、職業規劃等課程。

采用多種教學方法和手段。高校可以結合課程內容和學生特點，采用多種教學方法和手段，如案例分析、小組討論、角色扮演等，引導學生積極參與互動，提高教學效果和質量。

加強項目的評估和反饋。高校可以建立科學有效的評估機制，對黨員教育與培訓項目進行評估和反饋，及時發現問題并加以改進。同時，可以積極聽取學生的意見和建議，不斷完善項目內容和形式，提高項目的針對性和實效性。

（三）創新黨建管理與服務模式

1.構建基于新媒體的黨建信息管理系統

新媒體技術的發展為高校黨建信息管理提供了新的手段。高校可以構建基于新媒體的黨建信息管理系統，實現對學生黨員信息的動態管理、黨建工作的實時監督和數據分析等功能。通過該系統可以方便地查詢學生黨員的基本信息、學習情況、參與活動記錄等；同時可以對黨建工作進行實時監控和評估，及時發現問題并采取措施加以改進。此外還可以利用大數據技術對黨建數據進行深入挖掘和分析，為高校黨建決策提供科學依據。

2.提供個性化、便捷化的黨員服務

在新媒體時代，高校應提供個性化、便捷化的黨員服務以滿足學生黨員的多樣化需求。具體來說可以從以下幾個方面入手：首先建立完善的黨員服務體系包括思想引導、學習輔導、生活關懷等方面；其次利用新媒體平臺提供在線咨詢、心理疏導、就業指導等個性化服務；最后加強黨員服務隊伍建設提高服務人員的專業素養和服務能力。通過這些措施可以為學生提供更加貼心、周到的服務增強他們的歸屬感和幸福感。

綜上所述，基于新媒體的高校學生黨建工作創新策略包括創新黨建宣傳教育理念與方式、創新黨建活動形式與內容、創新黨建管理與服務模式三個方面。通過運用新媒體技術傳播黨建理論知識、打造富有吸引力的黨建宣傳教育品牌、開展線上線下相結合的黨建活動、創設互動性強的黨員教育與培訓項目、構建基于新媒體的黨建信息管理系統以及提供個性化便捷化的黨員服務等措施的實施，可以有效地推動高校學生黨建工作的創新發展，提高黨建工作的有效性和吸引力。

四、結語

綜上所述，基于新媒體的高校學生黨建工作創新不僅是時代發展的需要，更是提升黨建工作吸引力和實效性的關鍵所在。通過充分利用新媒體平臺的優勢，我們能夠有效地拓展黨建宣傳渠道，增強學生黨員的參與感和互動性，構建起線上線下相結合的黨建活動體系，從而更好地推動高校黨建工作的發展。未來，我們還應繼續探索新媒體與高校學生黨建工作的深度融合，不斷創新工作方法和手段，以適應新時代背景下高校黨建工作的新要求和新挑戰。中國軍轉民

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（作者簡介：王薇，山東經貿職業學院講師，本科，研究方向為職業教育）