異化的導(dǎo)學(xué)關(guān)系，呼喚公正透明的監(jiān)督機(jī)制

徐嵐

近期，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)11名研究生實(shí)名舉報(bào)導(dǎo)師學(xué)術(shù)不端的事件引發(fā)了人們的廣泛關(guān)注，舉報(bào)信中的內(nèi)容反映了當(dāng)下異化的導(dǎo)學(xué)關(guān)系。

在市場(chǎng)化機(jī)制的沖擊下，在追求不同目標(biāo)和利益的過(guò)程中，導(dǎo)師與學(xué)生對(duì)彼此的期待正在發(fā)生改變。但師生關(guān)系是導(dǎo)師與研究生最根本的關(guān)系，如何幫助學(xué)生獲得更好的成長(zhǎng)和發(fā)展，是值得每一位導(dǎo)師思考的宏大課題。

當(dāng)大眾對(duì)導(dǎo)學(xué)關(guān)系的期望還寄托在“一日為師，終身為父”的溫情中，功利、浮躁的心態(tài)已成為瓦解師生之間溫情關(guān)系的“催化劑”。在筆者進(jìn)行的訪談中，有研究生表示，自己因較為突出的學(xué)術(shù)表現(xiàn)而被導(dǎo)師以各種理由安排延期畢業(yè)；部分導(dǎo)師對(duì)學(xué)生時(shí)間的掌控已經(jīng)到了一種“貪心”的程度，要求他們挑戰(zhàn)身體極限，以增加在實(shí)驗(yàn)室工作的時(shí)長(zhǎng)；部分導(dǎo)師因在校外設(shè)有公司而疏于學(xué)業(yè)指導(dǎo)，還迫使學(xué)生為自己的公司免費(fèi)打工。筆者也聽(tīng)聞?dòng)袑?dǎo)師表示，有研究生以死相逼或采取不正當(dāng)手段威脅導(dǎo)師在其畢業(yè)答辯時(shí)放水；有研究生缺乏學(xué)術(shù)追求，做科研時(shí)渾水摸魚(yú)、對(duì)導(dǎo)師的要求陽(yáng)奉陰違，表現(xiàn)出急功近利和以自我為中心的狀態(tài)；導(dǎo)師不僅日常精力耗竭，還要作為研究生的“全部責(zé)任人”，為他們可能出現(xiàn)的學(xué)術(shù)不端行為承擔(dān)“定時(shí)炸彈”般的壓力。

由于導(dǎo)學(xué)關(guān)系中存在私密性和模糊界限，在外界看來(lái)就像一個(gè)“黑箱”。例如，舉報(bào)信中提到的導(dǎo)師“高壓”“嚴(yán)苛”“壓榨學(xué)生勞動(dòng)力”的認(rèn)定是相當(dāng)不容易的。若要讓異化的導(dǎo)學(xué)關(guān)系回歸正軌，亟須建立公正透明的監(jiān)督機(jī)制，讓更多人愿意分享自己的案例，同時(shí)也讓更多處于弱勢(shì)的研究生在面對(duì)導(dǎo)師的越界行為時(shí)敢于申請(qǐng)調(diào)查程序解決問(wèn)題，而非繼續(xù)在擁有“生殺大權(quán)”的導(dǎo)師面前保持隱忍。研究生在選擇導(dǎo)師時(shí)，不僅要看導(dǎo)師的學(xué)術(shù)水平、研究方向，更要看他們的人品、性格與口碑。導(dǎo)師也要明白，利用導(dǎo)師的身份特權(quán)剝削學(xué)生的情形不可能持久。集體的抗?fàn)幦绻軌驅(qū)ΜF(xiàn)狀改進(jìn)起到一定的推動(dòng)作用，將有利于建立良性和諧的導(dǎo)學(xué)關(guān)系。

中國(guó)的研究生教育制度正走向成熟，具有中國(guó)特色的立德樹(shù)人體系正日益完備。期待隨著導(dǎo)師組制、實(shí)驗(yàn)室輪轉(zhuǎn)、中期考核分流等制度越來(lái)越完備，研究生導(dǎo)師的絕對(duì)控制權(quán)將不斷減弱并受到更好的監(jiān)督。當(dāng)然，在極少數(shù)導(dǎo)師違反師德的極端事件曝光時(shí)，公眾也要保持冷靜的思考，不能將負(fù)面的評(píng)價(jià)泛化至絕大多數(shù)兢兢業(yè)業(yè)、力行職業(yè)操守的導(dǎo)師集體。