新媒體提升公安院校本科畢業論文（設計）質量的路徑研究

摘要：隨著新媒體的快速發展，其對公安院校本科畢業論文（設計）質量的影響日益凸顯。公安院校作為培養公安人才的重要機構，應積極適應這一趨勢，充分利用新媒體資源提升本科畢業論文（設計）質量，以滿足教育發展的要求。新媒體平臺上的海量學術資源，為公安院校學生提供了豐富、多樣的研究素材。通過新媒體獲取相關領域的前沿動態和研究成果，可以幫助學生拓寬研究視野，提高創新思維能力。新媒體環境下，信息的傳播速度和互動性得到了極大提升。學生可以通過新媒體平臺與專家學者進行交流與討論，獲取專業指導，進而提高論文質量和學術水平。新媒體的開放性和海量信息也帶來了學術不端等問題。公安院校在利用新媒體提升本科畢業論文（設計）質量的同時，應當注重加強對學生學術道德和規范意識的培養，教育學生在論文寫作中遵循學術誠信原則，提高自覺性和自律性，進而樹立良好的學風和文風。通過新媒體優化公安院校本科畢業論文（設計），有利于提高論文質量和學術水平，培養綜合素質和增強就業競爭力，加強學術道德和規范意識等。文章旨在探討新媒體如何提升公安院校本科畢業論文（設計）質量，從新媒體的特點、優勢以及公安院校本科畢業論文（設計）的現狀入手，分析新媒體在公安院校本科畢業論文（設計）中的應用，并提出了相應的策略。

關鍵詞：新媒體；公安院校；本科；畢業論文（設計）

中圖分類號：G642.477 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2024）01-0145-03

課題項目：本論文為2022年度吉林省高教學會高教科研課題“新時代教育評價改革背景下構建公安院校畢業論文質量保障體系研究”成果，項目編號：JGJX2022D463

一、前言

當前，新媒體已經滲透到人們生活的方方面面，尤其在學術領域，其作為一種重要的信息傳播工具，對提升教學質量和增強學習效果發揮了重要作用。公安院校作為培養公安人才的重要機構，在新媒體環境下，如何合理利用新媒體資源，提升本科畢業論文（設計）質量，成為亟待研究和解決的問題。

二、新媒體的特點與優勢

（一）互動性強

新媒體平臺如社交媒體、在線論壇、博客等，使得信息傳播者與接收者之間的互動變得更加便捷和高效。這種互動性不僅加強了雙方的溝通和交流，還使得信息傳播更加及時和準確。在公安院校本科畢業論文（設計）中，新媒體的互動性可以為學生提供更多的學術交流機會。學生可以通過新媒體平臺與其他學生、教師、專家進行交流和討論，獲取更多的學術資源和指導，進而提高論文質量[1]。

（二）時效性高

新媒體通過互聯網和數字技術，能夠實現信息的實時傳播，使信息能夠在第一時間傳遞給受眾。這種特點使人們能夠及時獲取最新信息，進而作出相應的反應和決策[2]。在公安院校本科畢業論文（設計）中，新媒體的時效性優勢可以幫助學生及時獲取最新的學術資源和研究成果，進而提高論文的時效性和新穎性。

（三）個性化突出

新媒體通過數據分析和用戶行為研究，能夠針對不同用戶的需求和興趣，提供個性化的信息和內容。這種特點使用戶能夠更加便捷地獲取所需的信息和服務，同時也優化了用戶體驗，提高了用戶滿意度。在公安院校本科畢業論文（設計）中，新媒體的個性化服務可以幫助學生更好地發掘自身優勢和興趣，進而選擇更加適合自己的研究方向和題目[3]。

三、公安院校本科畢業論文（設計）現狀

（一）研究方法陳舊，缺乏新意

傳統的公安院校本科畢業論文（設計）的研究方法通常以定性研究為主，定量研究相對較少。有些學生采用傳統的研究方法，缺乏對新技術和新方法的了解和應用。這使得學生的研究顯得單調乏味，缺乏創新性[4]。

（二）論文質量不高，缺乏深度

論文質量不高、缺乏深度也是當前需要關注的問題。傳統的公安院校本科畢業論文（設計）的質量通常受到多種因素的影響，例如研究方法的合理性、數據的準確性和分析的深度等。有些學生的畢業論文（設計）存在內容單薄、邏輯不嚴謹、論證不充分等問題，使得論文缺乏深度和說服力[5]。

四、新媒體在公安院校本科畢業論文（設計）中的應用

（一）拓寬選題范圍

新媒體平臺（如互聯網、社交媒體等）提供了豐富的信息來源，學生可以通過這些平臺獲取各種類型的學術資料，包括最新的研究動態、行業趨勢等。這使得學生能夠更加全面地了解相關領域的研究現狀，進而選擇更加具有創新性和前瞻性的論文題目。新媒體平臺還為學生提供了與專家學者及同行交流的機會。通過在線論壇、博客等渠道，學生可以與不同領域的研究者進行交流與討論，了解他們的研究思路和方法[6]。學生通過新媒體交流，不僅有助于開拓思路，還能夠發現新的研究角度和方向，進而選擇更加獨特和新穎的論文題目。新媒體平臺還為學生提供了展示自己研究成果的機會。例如，學生可以通過在線期刊、學術搜索引擎等途徑發表自己的論文或參與學術討論，不僅能夠展示自己的學術能力，還能夠促進學術思想的交流和碰撞，進而啟發新的研究思路和方向。

（二）創新研究方法

新媒體環境下的數據分析、網絡調查等研究方法，可以為公安院校本科畢業論文（設計）提供新的思路和手段。新媒體平臺可以提供大量數據和信息，包括官方發布的行業報告、學術論文、社交媒體上的用戶評論等。對這些數據和信息可以通過數據挖掘、文本分析等手段進行處理和分析，進而為論文提供更加客觀、準確的支持[7]。新媒體平臺還為學生提供了更多的研究工具和軟件，例如在線問卷調查、數據可視化工具等。這些工具可以幫助學生更加方便地進行數據處理和分析，提高研究效率和質量。新媒體平臺還為學生提供了更加靈活的研究方式。例如，學生可以通過在線調查、社交媒體上的用戶研究等方式獲取研究對象的數據和信息。不僅可以降低研究成本，還能夠提高研究的效率和準確性[8]。

（三）提高論文質量

新媒體平臺上的專家學者及同行評價，可以為學生提供參考意見，有助于提高論文質量。畢業論文（設計）的選題應緊密結合公安工作實踐，針對公安工作中的實際問題或現有理論和實踐中的不足之處進行深入研究，提出自己的見解和解決方案[9]。選題還要考慮其實際應用價值，能夠為公安工作提供指導和借鑒。文獻綜述是畢業論文（設計）的基礎，學生要認真閱讀相關文獻資料，了解已有研究成果和不足之處，為自己的研究提供參考和借鑒。同時，還要開展深入的背景調查，了解所選課題的研究現狀和實際應用情況，為研究提供更加準確、全面的依據。

（四）加強學術交流

新媒體平臺可以為學生提供學術資源和指導。例如，學生可以通過在線數據庫、學術搜索引擎等途徑獲取相關的學術資料和研究方法。新媒體平臺可以為學生提供更多的寫作和編輯工具。例如，學生可以通過在線寫作工具開展文檔編輯、排版和校對等工作。這些工具可以幫助學生更加方便地進行論文寫作和編輯，提高論文的質量和規范性。新媒體平臺還可以為學生提供學術交流機會，促進學術思想的碰撞與融合。例如，學生可以通過參加在線研討會、學術會議等與其他學者進行交流與討論，分享學術觀點和經驗。這些交流機會可以促進學術思想的碰撞與融合，進而啟發新的研究思路和方法，提高論文的質量和水平[10]。

五、提高公安院校本科畢業論文（設計）質量的路徑

（一）建設公安院校本科畢業論文（設計）教學平臺

學校可以建立畢業論文（設計）網絡平臺，提供資源共享、學生交流、教師指導等功能。教師可以在平臺上進行在線評審、答疑解惑等。在平臺上，教師可以建立個人工作室，提供教學資料、指導建議、答疑解惑等服務。學生可以隨時與教師進行在線交流，及時獲取指導幫助。通過平臺，教師可以更加便捷地指導學生，提高指導效率和質量[11]。在平臺上，教師可以建立評審機制，對畢業論文（設計）進行多層次、多角度的評審。評審可以采用匿名形式，確保評審的公正性和客觀性。為了保持平臺的活力和吸引力，學校需要定期維護和更新資源，可以組織專業教師定期上傳新的教學資源、更新題庫、發布新的指導建議等，為學生提供更加豐富和實用的學習資源。學校可以建立反饋機制，鼓勵學生和教師對平臺的使用和服務提出意見和建議。根據反饋信息，學校可以及時調整和改進平臺服務，提高用戶滿意度和優化使用效果[12]。

（二）建立完善的評價體系

建立完善的評價體系是提高畢業論文（設計）質量的重要保障。將新媒體平臺上的評價納入公安院校本科畢業論文（設計）評價體系，以客觀全面地反映學生畢業論文（設計）的質量[13]。學校可以制定詳細的評分標準和評價流程，確保評價的公正性和客觀性。學校可以建立由專業教師和行業專家組成的畢業論文（設計）指導小組，對每個學生的畢業論文（設計）進行全程跟蹤和指導。指導教師應根據學生的實際情況和興趣愛好，提供個性化的指導和建議，幫助學生提高畢業論文（設計）的質量[14]。采用多種評價方式，如學生自評、教師評價、同行評價等，以全面了解論文的情況，保障質量和水平。

（三）加強學術道德教育

在新媒體環境下，學生容易受到各種信息的干擾，因此，加強學術道德教育尤為重要。學校應通過多種途徑增強學生的學術道德意識，遵守學術規范和要求，杜絕抄襲等不良現象的發生，進而提高本科畢業論文（設計）的質量。學術道德是學術研究的基礎和前提，加強學術道德教育對于提高畢業論文（設計）質量至關重要。學校應注重培養學生的學術道德和學術規范意識，加強學術誠信教育，防止學術不端行為的發生[15]。學校還應建立完善的學術誠信制度，對學術不端行為進行嚴格的懲處。教師應該在指導過程中強調學術道德的重要性，幫助學生樹立正確的學術價值觀。

六、結語

新媒體平臺可以為公安院校提供豐富的學術資源和技術支持。學生通過利用各種新媒體平臺和技術，可以更加便捷地獲取各種學術資源，同時也能夠得到各種技術支持。為提高畢業論文（設計）的質量，需要學校、教師、學生和社會各方面的共同努力。只有通過不斷探索和實踐，才能夠找到更加適合公安院校實際情況的畢業論文（設計）管理和指導模式，培養出更加優秀的公安人才。

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作者簡介 張強，講師，研究方向：涉外警務、警務英語。