Python 程序設計教學模式改革實踐探索
2024-05-03 13:32:23張婷燕王劍宇田家遠
電腦知識與技術 2024年6期
關鍵詞：混合式教學
張婷燕 王劍宇 田家遠
摘要：為了提高學生的實踐動手能力，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生對現(xiàn)實世界的抽象能力、分析問題和解決問題的能力，Python 程序設計課程需要采用線上線下和項目驅動式相結合的教學模式。文章對線上線下和項目驅動式相結合的教學模式在Python 程序設計課程中的應用進行了探索，以實現(xiàn)理論和實踐的進一步融合。
關鍵詞：程序設計；教學模式改革；混合式教學；項目驅動
中圖分類號：G642 文獻標識碼：A
文章編號：1009-3044（2024）06-0027-03
猜你喜歡
中國信息技術教育(2016年22期)2016-12-06 01:34:12
中國信息技術教育(2016年21期)2016-12-05 18:06:19
人間(2016年30期)2016-12-03 22:19:16
智富時代(2016年12期)2016-12-01 16:39:14
價值工程(2016年30期)2016-11-24 14:28:49
戲劇之家(2016年21期)2016-11-23 20:23:00
校園英語·上旬(2016年10期)2016-11-16 18:07:59
電腦知識與技術(2016年25期)2016-11-16 14:06:34
科教導刊(2016年25期)2016-11-15 18:36:50
考試周刊(2016年85期)2016-11-11 00:35:30
