“互聯網+”時代幼兒園安全管理創新路徑

張倩

摘要：在“互聯網+”背景下，互聯網與教育領域的融合趨勢愈發顯著，尤其在幼兒教育階段，互聯網的作用更是日益凸顯。隨著互聯網時代的到來，信息傳遞速度愈發加快。在幼兒園管理方面，依托互聯網技術可以有效提升幼兒園安全管理的效果，也可以彌補教師在安全管理方面的疏漏，從而最大程度地提高幼兒園安全管理的水平。本文首先對提高幼兒園安全管理水平的重要性進行分析，以當前我國幼兒園安全管理工作開展現狀為切入點，在客觀分析現存問題的同時，探討在“互聯網+”時代幼兒園安全管理的創新路徑，為幼兒的成長提供安全保障。

關鍵詞：“互聯網+”；幼兒園；安全管理；創新路徑

一、引言

為了更好地保障幼兒的安全，幼兒園要切實堅持以負責任的態度制定并開展一系列安全管理工作。但從整體的發展情況來看，技術層面的限制仍然存在，這影響了安全管理工作的開展效果。幼兒是祖國的未來，也是每個家庭最珍貴的核心。幼兒園發生安全事件不僅會對幼兒的身心發展造成影響，不利于其身心健康成長，還會給家庭帶來難以言表的痛苦，并且對幼兒園的發展也非常不利。因此，必須從源頭杜絕此類事件的發生。這需要幼兒園領導和相關教師提高對安全管理工作的重視，積極開展安全管理工作，客觀分析安全問題產生的原因，并及時采取切實可行的安全防范對策。以完善的安全管理制度為依托，通過家長、幼兒園和全社會的共同努力，創造更安全的校園環境，杜絕安全問題的發生，同時提高安全管理效果。在“互聯網+”背景下，互聯網技術和信息化手段等創新技術能夠有效地應用于幼兒園安全管理工作中，并為提升安全管理工作的效果提供有力支持。

二、提高幼兒園安全管理水平的重要性

幼兒園安全工作的開展具有不可忽視的作用，其是幼兒園教育教學工作順利進行的基礎和保障，也是促進幼兒健康成長的關鍵前提。幼兒在幼兒園的生活與學習離不開幼兒園的安全教育工作，因此安全保障是幼兒園持續發展的根本動力。幼兒園必須切實將保護幼兒的生命安全和促進幼兒的健康成長放在首要位置，因為幼兒的生命安全和健康成長直接關系到千家萬戶幸福，更是關乎社會發展和國家進步的根本。從社會發展的大層面來看，加強幼兒園安全管理工作是落實和響應科學發展觀、積極建設中國特色社會主義社會的必然結果，也是人本主義思想得以落實和體現的根本。這有利于我國在未來更好地實施科教興國戰略，為構建社會主義和諧社會，促進我國幼兒基礎啟蒙教育的發展奠定穩固的基礎和保障。

三、幼兒園安全管理工作現狀

（一）幼兒園環境設施存在安全隱患

縱觀當前幼兒園學習生活環境現狀，不難發現還是存在一些問題，比如設施不夠健全、環境問題堪憂等，這些都會對幼兒的安全造成威脅與影響。例如，一些幼兒園房屋面積相對較小，導致幼兒的活動空間非常有限，從而引發許多安全隱患。此外，在班級活動的開展過程中，一些幼兒會隨意跑動，這在狹小的空間內必然會導致碰撞、擁擠、摔倒甚至踩踏等事件發生。而且一些幼兒園在體育設施建設方面存在不夠健全的情況，這也造成了不可忽視的安全隱患，也進一步降低了家長對幼兒園的信任度。

（二）教師缺乏對于安全問題的重視意識

從幼兒園教師對安全管理問題的重視程度來看，大多數教師比較缺乏安全管理意識，其往往將幼兒的教學作為首要任務。但眾所周知，幼兒園的幼兒年齡大多為3-6歲，正處于啟蒙教育階段，在這一階段大多數幼兒還沒有形成完整的理念和思想意識。因此，在對這一階段幼兒進行教育時，文化知識的講解并不是最重要的，相反切實保護幼兒的身體健康尤為關鍵。

但目前還是有些幼兒園在切實保障幼兒的安全管理方面做得不到位，尤其是一些偏遠地區的幼兒教師在相關方面的意識更為薄弱，這也就導致了其在日常的教育教學管理過程中很難真正保障幼兒的安全。一些教師對基本的安全管理常識也不了解，容易導致這一階段的幼兒出現安全事故，這對幼兒園安全管理工作的開展非常不利。

（三）私立幼兒園在安全制度方面相對欠缺

近年來，我國私立幼兒園的數量不斷增加，與公立幼兒園并駕齊驅發展。在相關制度建設、配套設施提供以及安全管理舉措方面，私立幼兒園仍存在明顯的不足之處。尤其缺乏相應的安全醫療管理制度，導致一些幼兒園的相關部門在日常安全管理工作中無法有效履行職責。當出現安全問題時，也無法及時采取切實可行的應對措施，這都將對幼兒的身體健康造成威脅與影響。

四、“互聯網+”時代幼兒園安全管理創新路徑

（一）注重幼兒園器械設施以及環境的安全防護

幼兒在幼兒園的生活以及學習時間非常長，這也就說明幼兒園是幼兒重要的學習和生活場所。因此，在配套設施的建設方面必須完善，這樣才能夠確保幼兒在幼兒園內的活動安全。

例如，在運動器械上安裝防護欄，同時在圍墻和樓梯臺階設置相應的圍欄提供保護。安裝防護欄的主要目的是切實保障幼兒的生命安全，防止幼兒隨意進入危險區域，以及避免發生高空墜落的情況。當然，在設置圍欄時必須由專業人員進行設計，如果設置不當，可能會產生反作用。因此，幼兒園必須加強對運動器械、設備設施和場地環境的重點防護工作，以確保幼兒在幼兒園內能夠更加安全地生活和學習。

（二）依托互聯網技術建立智能化安保系統

1.設置監控以對幼兒園安全情況進行實時監督

在“互聯網+”環境下，幼兒園在開展安全管理工作時應充分依托互聯網技術，建立更智能安全的安保系統。通過設置監控，可以全面實時地監督幼兒園的整體安全情況。幼兒園的監控設立必須經過充分的社會調查，公安部門和幼兒園相關領導必須共同參與，結合幼兒園的實際情況設計最合理的監控設置布置方案。此外，還可以通過多樣化的渠道收集幼兒園管理人員和家長等對監控設施設計的意見，使得家長提高對幼兒園監控設置的關注度和認可度。這樣，幼兒園在實際的安全工作開展過程中可以與家長和其他社會部門有效結合，科學合理地設置符合幼兒園實際情況的監控系統，全面實時地監督幼兒園的安全情況。特別需要重點關注幼兒園上課、游戲、午休、通道、出入口等位置，因為這些位置本身存在較大的安全隱患，僅僅依靠安保人員巡查或設置安全標語的方式警示往往效果不顯著，很難從根本上避免以及杜絕安全事故的發生。但依托互聯網技術，建立更科學嚴密的監控系統確實可以有效監督和控制幼兒的各項行為，也可以針對比較常見的安全事故隱患情況進行總結和分析，未來可以更精準高效地開展幼兒園的安全監督和管理工作。

2.建立智能警報系統

在幼兒園安全管理工作的開展過程中，責任主要歸屬于幼兒園本身，但其他的部門在其中也存在一定的職責，比如公安部門、安保部門和消防部門等，必須切實參與其中。為此，幼兒園需要借助互聯網技術建立智能完善的報警系統。

第一，在幼兒園的樓道、廚房、通道等位置設置消防報警器，實現對常見火災事故的及時監控，也可以滿足監控盲點區域的實時監測需求。

第二，要將所有的警報器與當地接警中心聯網，一旦幼兒園發生任何突發情況，比如火災，相關部門就可以在第一時間收到報警信息，并通過快速精準的方式處理威脅，有效保障幼兒的人身安全。

第三，不同項目之間需建立關聯，形成完善的安全監督管理系統，使互聯網技術的優勢真正體現在幼兒園的安全管理工作中。這可以增強家長對幼兒園的信任以及對監管系統的認可，切實提高幼兒園在安全管理以及風險防范方面的水平。同時，加強家長與幼兒園的密切關系，促進幼兒園安全管理工作向更高層次發展。

3.形成幼兒園與家長之間的安全信息交互平臺

在幼兒園安全管理工作的開展過程中，其目的不僅是保障幼兒在園內的安全，更重要的是培養幼兒在實際生活中的安全防范意識。因此，幼兒園可以嘗試利用互聯網技術，為幼兒打造完善的安全信息交互平臺，使得幼兒在實際的學習和生活中不斷增強安全防范意識。同時，建立完善的安全防范制度和事故責任追查制度，定期派遣相關的安全監督人員進行必要的巡查。目前，大多數幼兒園已經初步建立了以幼兒安全為核心的家園互動平臺，包括幼兒園官方網站、微信公眾平臺、微信群等，教師、家長、教職工可以通過這些平臺及時進行溝通與交流。在這些平臺上，幼兒園可以及時分享相應的安全管理規章制度，為家長提供更全面的安全問題咨詢途徑，確保幼兒安全管理工作的順利開展。這是切實提高幼兒安全管理效果的關鍵。

4.依托互聯網技術進行安全教育工作

在幼兒園安全教育工作的開展過程中，必須要求幼兒園的教師以及相關領導深刻認識到，這項工作是幼兒園安全管理工作的重中之重。為此，幼兒園需要嘗試利用互聯網技術手段，切實提高安全教育工作的整體效果。

首先，幼兒園應根據自身情況建立安全管理網站，并上傳本幼兒園的安全管理制度，同時呈現一些具有代表性的安全教育案例、安全教育活動方案等。這有助于提高教職工對安全管理工作的重視程度，也更有效地引導教師從不同角度科學合理地開展安全教育工作。

其次，應利用智能化的教學設備與手段，積極轉變日常教學以及管理工作的模式。將過去單純的安全說教方式轉變為以視音頻為載體的傳播方式，確實可以有效提高教學的趣味性。

最后，教師應嘗試將較為枯燥抽象的文字宣傳內容整合成圖片或者視頻的形式，并上傳至家長群中。這樣家長更愿意閱讀，并能讓他們在繁忙的工作之余利用較少的時間掌握更多的安全小常識。這切實增強了家長的安全意識和能力，也有助于幼兒園后期更好地開展安全管理工作。

五、結束語

綜上所述，互聯網技術確實可以為幼兒園的安全管理工作提供保障，大多數幼兒園也意識到互聯網技術的價值和作用，并積極將其應用于安全管理工作中。幼兒園可依托互聯網技術，建立更為完善的智能安保系統，并利用互聯網技術打造信息安全交互平臺，增強家長、校方和相關社會責任部門之間的聯系，充分發揮互聯網技術在安全教育領域的積極作用，優化與創新幼兒園安全管理，為幼兒的健康成長保駕護航。

參考文獻

[1]張曉玲.有效開展幼兒園安全教育的創新策略研究——甘南民族地區為例[J].成才，2023（07）：91-92.

[2]王艷.淺談“互聯網+”時代幼兒園安全管理創新[J].課程教育研究，2020（30）：73-74.

[3]劉春華.加強安全防范，創新幼兒園安全管理[C]//中國環球文化出版社，華教創新（北京）文化傳媒有限公司.2020年南國博覽學術研討會論文集（一）.2020年南國博覽學術研討會論文集（一），2020：516-521.

[4]吳培清.讓平安守護孩子成長——福建省連城縣實驗幼兒園創新消防安全管理紀實[J].消防界（電子版），2019，5（13）：38-39.

[5]董力熒.吉林省樺甸市實驗幼兒園 多措并舉夯實安全教育 勇于創新凸顯園本特色[J].平安校園，2015（02）：46-48.

[6]王玫，宋麗，張厚淼.幼兒園安全教育創新策略[J].山東教育，2014（17）：22-23.