文化自信視域下的武術國際傳播路徑研究

開放科學（資源服務）標識碼（OSID）：

liuhao langfang hebei Province 065000 China

中圖分類號：G80-05

DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2024.07.000

備注：null

作者簡介：劉浩（1993—），男，碩士研究生，初級-助教; 研究方向為武術文化? 警務實戰。

普通作者：null

作者簡介：劉浩，（1993-），男，碩士研究生，助教，武術文化警務實戰。

摘? 要：本文主要研究文化自信視域下的武術國際傳播路徑，武術文化悠遠流長，具有獨特的內在機理，愈發收到世界人民的關注，武術作為武術文化的累累碩果，二者猶如“皮與毛、樹與干”的關系密不可分、息息相關，具有豐富的內涵和行為特征。本文通過對武術文化的內涵解讀，分析武術在國際傳播中所面臨的困難與挑戰，從而提出了在文化自信視域下武術國際傳播的路徑和方法。

關鍵詞：文化自信;武術文化;武術國際傳播；路徑

A Study on the International Communication Path of Martial Arts from the Perspective of Cultural Confidence

LIU Hao

（Police Command College of People's Police University of China， Langfang， Hebei Province，065000 China）

Abstract： This article mainly studies the international dissemination path of martial arts from the perspective of cultural confidence. Martial arts culture has a long history and unique internal mechanism， which has received increasing attention from people around the world. As a fruitful result of martial arts culture， the two are closely related and inseparable like "skin and hair， tree and trunk"， with rich connotations and behavioral characteristics. This article interprets the connotation of martial arts culture， analyzes the difficulties and challenges faced by martial arts in international dissemination， and proposes paths and methods for international dissemination of martial arts from the perspective of cultural confidence.

KeyWords： Cultural confidence; Martial arts culture; International dissemination of martial arts; Path

習近平總書記在二十大報告提出：“增強中華文明傳播力影響力，堅守中華文化立場，講好中國故事、傳播好中國聲音，展現可信、可愛、可敬的中國形象，推動中華文化更好走向世界 [[]]。”文化通過中華民族五千多年的歷史積淀，讓我們的生活豐富多彩。

中國武術作為中華文化的全息縮影，應當在提升國際知名度展現中國形象、促進不同文化交流講好中國故事上不遑多讓，這不僅是中華文化“走出去”，亦是各國文明“引進來”的重要途徑[[]]。新時代，在“文化自信”的指導和武術全球化理念下，本著服務世界各國人民的思想，武術國際傳播迫在眉睫、勢在必行。

1武術文化的內涵闡述

1.1自身的統一性

武術沒有國界，武術文化是有國界的，武術文化在世界范圍是具有多樣性的，但在同一民族范疇內是具有統一性的，這種統一性是指民族化了的武術文化在不同階級之間的同一性。作為中華文化的重要組成部分，武術自身的特征影響著民族的生活慣例，詮釋著民族化的生存之道，體現著華夏文明的專屬品味。誠如阮紀正先生所言：“不懂武術，無以知中國人；不懂中國人，無以知武術”。

武術文化的統一性還包括不同民族之間的統一性和同一性，中國地域幅員遼闊，地大物博但是武術文化所表現出的整體特征卻表現出了普遍性和普適性。“南詠春、北太極、西形意、東形式”等盡收于武術文化的體系當中，正是由于武術的文化統一，同時也孕育了百花爭鳴的武林門派，形成了武術文化的多樣性特征。

1.2藝法的哲學性

武術起始于農耕時代，在其源遠流長的發展里與中國傳統哲學是始終是息息相關的，無論是現代搏擊或是傳統武術，無不浸潤著中國哲學的觀念。

中國古典哲學的陰陽學說、八卦理論和動靜思想傳統武術一直都是惺惺相惜、交相呼應的。如我們熟知的太極拳，在《陳氏太極拳圖說序》說：“天地之道陰陽而已，人身亦然”，“打拳皆隨天機動，太極原象皆自吾身流露”闡述了太極八卦與陰陽五行之間的相互關系；《太極拳論》開宗明義：“太極者無極而生，動靜之機陰陽之母也。”孫子兵法中：“利而誘之，亂而取之，實而備之”這些觀點則彰顯著武術文化的“動若狡兔、靜若處子”、“虛者實之、實則虛之”的動靜結合思想。

1.3進程的育人性

如若考究武術文化的內核紋理，那么有一點是需要我們特別關注的，即武術文化是德育與術育的綜合體。

不同于競技體育所追求的“更快、更高、更強”，武術文化在歷史發展中深受道家和儒家學派思想的影響，在教授武術的過程中更加注重“學藝先學禮、習武先習德”的規矩，堅持“拳法者，衛身御侮之善術也”的理念，呈現出對武德的價值導向；強調“仁者必有勇”的思想， 倡導“善修其身、善正其心、善慎其行、善守其德”的觀點，體現了德與術的關系，并把德置于術之上。

自古以來在武術的習練者當中把個人安危和家國情懷相融合具有強烈愛國主義色彩的不勝枚舉，武術在這個過程中發揮了不可磨滅的作用，具有豐富的價值導向和教育作用，比如岳飛的“精忠報國”，馮婉貞抗擊英法聯軍、孫祿堂兩敗日本武士、賀龍兩把菜刀鬧革命等等。毫無疑問，練習武術不只是外練筋骨皮，更是探索內在精神源泉和激發人民昂揚前進的過程，因此在中國民族偉大復興的關鍵時期應該充分挖掘武術文化的內涵使其成為我們的精神法寶。

2武術國際傳播的現實困境

2.1技擊與養生的對立

從技擊角度出發，武術在沉淀了上千年的技擊經驗后，早已日漸成熟，既包括拳法、腿法也包括拿法、靠法；既有擅長近擊短打的武術，也有精通放長遠擊的武術，歷史上“半步崩拳打遍天下”的形意名家郭云深，素有“楊無敵”之稱的太極宗師楊露禪等等，他們在實戰時所呈現出來的擊打奧義都是技擊的精妙所在。從養生角度分析，傳統的中國武術除講究“手、眼、身、法、步”的外練筋骨，更注重“精、神、氣、力、功”的內練口氣，將人看成一個有機的整體，

強調人與自然、宇宙的和諧統一，更符合東方人的心理、生理和文化背景，并且老幼皆宜。但是武術在走向現代化的道路上，本應該相輔相成、互相成就的二者似乎背道而馳，這為武術的傳播與發展造成了不可估量的影響。

2.2擊打與演練的對立

新中國成立以來，武術套路因其“高、難、美、新”的動作特點受到大眾的熱烈追捧，由李連杰主演的《少林寺》在當時竟然賣到了1億多的票房，人民都爭先恐后的奔赴各大武術院校學習“功夫”，這為現代武術的發展和傳播注入了濃墨重彩的一筆，但是競技化的武術逐漸讓武術的擊打變成為了演練，隨著武術散打、東方擒拿、武器短兵的出現，這在一定程度上彌補了武術的擊打不足的缺陷，可是競技武術和現代搏擊的“車之雙輪”出現了單腿走路的現象，長期的“打”、“練”分家，使得以對抗競賽為主的散打和以表演為主的套路演練相互分離，完全隔閡，無法做到兼容并舉，導致“打散打的”不能“練”，“練套路的”不能“打”。

2.3傳統與現代的對立

目前武術界存在傳統武術和現代武術的爭鳴。兩大正營的習練者也是眾說紛紜。有人說：競技體育是根據傳統武術演變而來，傳統武術是競技武術的根；有人就反駁道競技體育這么高難美，自成一系，和傳統武術沒有關系；傳統武術說：競技體育是花架子，體操化，沒有靈魂只剩招數;競技體育說：傳統武術是老古董，舊把式，具有玄幻色彩，總之雙方各執一詞久已 [[]]，其實在筆者看來武術本無傳統和現代之分，任何事物都是呈螺旋式發展的，今天所謂的現代遲早會成為明天的傳統，在這么繼續下去恐怕傷的是武術本身，害的是武術的自身發展和傳播。

3文化自信視域下的武術國際傳播路徑

3.1革故鼎新：打好傳統武術的地基

習近平總書記指出：“改革開放是有方向、有立場、有原則的自覺擔負歷史主動和創造精神，守正創新，既不能刻舟求劍、封閉僵化，也不能照抄照搬，食洋不化。”傳統武術作為中國武術的魂，在歷史長河的洗禮下砥礪前行，并賦予了豐富的文化內涵，但在受到西方體育影響下，使使得傳統武術的繼承發展岌岌可危，很多拳種面臨著后繼無人的窘迫。

（1）要做傳統武術的繼承者。作為非物質文化遺產的傳統武術，想要保護好的第一要義是做好繼承工作，通過對繼承人的官方認可和專項幫扶，梳理傳統武術的繼承脈絡，發掘生存土壤，激發傳統武術練習者的熱情，這不僅需要拳師和個人的努力，更加需要社會的合力。

（2） 依托“一校一拳”，推進傳統武術進校園。教育部門和武術協會應當聯手將具有大家耳熟能詳的地方拳術帶進校園進行普及，這就要求教師能夠講好傳武故事，還要培養學生們的興趣愛好，了解傳統武術的技擊原理、禮儀文化，知曉傳統武術的發展脈絡，喜歡上傳統文化的價值體系，讓他們真正愛上傳統武術[[]]。

3.2守正創新：把握競技武術的外延

競技武術是我國民族傳統體育項目之一，歷來作為我國強健體魄和自衛防御的一種手段，雖然目前還沒有進入奧運會的大舞臺，但是通過亞錦賽、國際武術大賽等舞臺已經向世人宣告了其項目特點，不論是從技術動作、節奏律動，還是從服裝搭配、聲樂伴演等方面都體現了中華文化獨特的美感 [[]]。

（1）加強競技武術的對外交流。競技武術作為一種體育項目，不僅在國內深受歡迎，而且在國際間也逐漸嶄露頭角。我們可以向其他國家提供專業的教練團隊、培訓課程和交流機會，幫助他們提高競技武術水平，這樣不僅展現出我國在武術領域的實力和慷慨，更為我國樹立積極的國際形象，增進國際友誼添磚加瓦；

（2）避免競技武術套路體操化。競技武術過于體操化的主要原因之一是訓練方式的單一性。傳統的競技武術訓練注重套路技術的細致推敲，卻忽視了其本身是否具有技擊功能，這導致了一些運動員在表演套路時過分注重動作的整體美感和協調律動，而犧牲了實用性和戰斗力。這種趨勢不僅使競技武術逐漸失去其獨特的武術特色，也降低了其在實際應用中的效用。

3.3文武兼備：拓展武術發展的文化性傳播

文武兼備的理念旨在通過強化武術的文化內涵，提升其在當代社會的影響力。武術作為一門博大精深的文化遺產，應注重傳承其歷史淵源、哲學思想和藝術價值，它不僅是一種身體技能，更是一門融合智慧和審美的綜合藝術。而在武術的發展中，文化性傳播不僅是繼承傳統的必然要求，更是推動武術融入現代社會的關鍵因素 [[]]。

（1）武術是體育，但不僅僅是體育。武術不僅注重身體素質的鍛煉，更涵蓋著深厚的文化內涵和哲學思想。首先，武術承載著豐富的文化傳統，其核心思想是凝集于釋、儒、道家等諸多理論基礎，通過武術的實踐，人們能夠感受到文化的沉淀和傳承。其次，武術在精神層面上發揮著重要作用。再練習過程中它更注重心靈的調和與修養，強調的是內外兼修。總之武術是經過多元文化的不斷融合才形成了現在世界上獨一無二的博大精深的中國武學文化體系；

（2）自我文化認同他人才能認同。武術作為中國傳統文化的代表，其獨特的價值觀和深厚的歷史淵源賦予了個體一種獨特的身份認同，自我文化認同在武術中的體現不僅是對技藝的傳承，更是對文化精髓的理解與內化。

而自我文化認同不僅是對內的過程，更能夠通過武術的表演和分享，讓他人感受到這種認同。在展示武術時，個體的自我文化認同能夠通過動作、表情和精神內核得到充分體現，從而使他人更容易感受到傳統文化的獨特魅力。

4結語

只有建立了文化自信，個體才能真正地將武術傳承下去，并讓他人感受到這份獨特的文化價值，使得武術成為文化傳承的載體，為世界的多元化發展貢獻獨特的力量。

參考文獻

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