依綱靠本　教研賦能

策劃_北京市順義區李遂中心小學

北京市順義區李遂中心小學語文教研團隊本著依綱靠本的想法，沿著研究前行的思路，先后完成了統編版語文教材的整體梳理、單元整體教學設計、任務群的設計、跨年段同一語文要素的課例嘗試等研究內容，實現了語文教師專業成長的最大生長值。經過三年的不懈努力，李遂中心小學語文教研團隊深入推進“雙減”“雙新”落地見效，不斷深化課堂教學改革，進一步挖掘教學資源，充分發揮專家和名師的輻射帶動作用，實現了教師教育理念到教學行為的轉變。