BIM技術背景下高職院校《建筑手繪表現》課程教學改革探究

盧世萍

摘要：隨著BIM技術在建筑行業的應用越來越廣泛，對建筑設計行業產生了深遠影響。傳統的《建筑手繪表現》課程已經不能滿足現代建筑行業對人才的需求，本文從教學內容、教學方法、教學評價等方面，探討在BIM技術背景下，高職院?！督ㄖ掷L表現》課程教學改革的思路和方法。總結BIM技術在《建筑手繪表現》課程教學中的有效性和實用性。以提升學生專業技能和職業素養，更好地為建筑行業服務。

關鍵詞：BIM技術；高職院校；建筑手繪表現；教學改革

引言

BIM技術在國內應用以來受到建筑企業的廣泛關注，BIM技術的應用涉及設計、施工等各個領域。BIM技術的普及和推廣，推動著未來建筑業的發展方向變化，逐步實現建筑向信息化趨勢發展。然而在建筑方案設計應用過程中，BIM技術可能會約束建筑設計師的創新思維表達。相較之下，建筑手繪具有更高的創意性和靈活性，能夠快速直觀的將結構、比例尺、透視等構思體現在圖紙上，便于觀者更直觀地理解設計。建筑手繪表現與BIM技術相結合，將二者在建筑設計表達方面的優勢充分發揮出來，更好地體現建筑設計方案創意構思的藝術性、技術性與表現性。

一、建筑手繪表現與建筑方案創意構思表達的關聯性

建筑手繪表現是一種傳統的建筑設計表達方式，它通過手繪圖紙來表達建筑師的設計意圖和創意。建筑方案創意構思表達是建筑設計過程中的重要環節，它從建筑設計師的創意思維和設計表達來體現建筑的設計理念。在建筑方案創意構思表達中，建筑師需要運用各種設計手段和表達方式來呈現建筑的獨特性和創新性[1]。

（一）建筑手繪表現與建筑方案創意構思表達的關系

建筑手繪表現和建筑方案創意構思表達是建筑設計過程中密不可分的兩個環節。建筑手繪表現是建筑方案創意構思表達的重要手段之一，可以幫助建筑師快速表達設計意圖和創意思維，同時也可以激發建筑師的靈感和創造力。而建筑方案創意構思表達是建筑手繪表現的基礎和前提，它為建筑手繪表現提供了設計方向和表達內容。兩者相互依存，相互促進，共同推動了建筑設計的發展。

（二）建筑手繪表現在建筑方案創意構思表達中的作用

建筑手繪表現不僅可以快速表達建筑師的設計意圖，讓客戶和團隊成員更好地理解和認同建筑師的設計理念。而且可以激發建筑師的創意思維，讓建筑師更加深入地思考建筑的設計問題，并探索更加創新的設計方案。同時還可以記錄建筑師的設計構思和設計過程，便于后期回顧和修改。最終促進與客戶和團隊成員有效地進行溝通，讓設計過程更加高效。

（三）建筑方案創意構思表現在建筑手繪表現中的作用

建筑方案創意構思表達可以為建筑手繪表現提供設計方向和設計內容，讓手繪圖紙更加準確地表達設計意圖。同時，還可以提高建筑手繪表現的水平和質量，讓手繪圖紙更加專業和具有藝術性。

（四）如何促進建筑手繪表現與建筑方案創意構思表達的關聯性

建筑師需要加強設計基礎，提高手繪表現和方案創意構思表達的能力，以更加準確地表達設計意圖。同時注重培養創意思維，不斷挖掘設計靈感，提高設計方案的創新性和獨特性。在與客戶和團隊成員溝通交流的同時，能更好地理解客戶需求和設計要求，并將其融入設計方案中，進一步采用多元化的設計手段，如數字化設計、模型制作等，以更好地表達設計方案的創意思維和設計意圖。

從而促進建筑手繪表現與建筑方案設計表達兩者之間的關聯性，提高建筑設計的質量和水平。

二、BIM技術應用于建筑方案的創意構思和表達中具有的意義

BIM技術將建筑設計方案的各種詳細信息整合到同一個三維模型中，可用于項目的設計、施工和運營等各個階段。因此，BIM技術可以應用于建筑方案的創意構思和表達中具有重要意義。

（一）BIM技術可以在建筑設計方案的創意構思中為設計者提高設計效率

BIM建筑信息模型技術是一種基于數字化信息的工程設計方法，其特點是可以在三維模型中整合建筑項目中的各種信息，如材料、尺寸、形體、構造等。這種技術的優點是能夠幫助設計師更好地理解和把控項目整體情況，減少設計過程中的反復修改，縮短設計周期，提高設計效率。

（二）BIM技術可為建筑設計優化設計方案

BIM技術的應用可以使建筑方案的分析和優化更加高效和準確。通過BIM模型，可以實現日照分析、通風分析、消防分析等多種分析功能，并在設計過程中實時更新分析結果，幫助設計師更好地優化設計方案。此外，BIM技術還可以與其他軟件和技術結合使用，如GIS、VR、無人機等，以提高設計效率和精度，并為業主提供更直觀和真實的設計展示。總之，BIM技術可以幫助建筑師更有效地優化設計方案，選出符合業主需求的最佳設計方案。

（三）BIM技術可為建筑設計師提高溝通效率

BIM技術可以幫助建筑師將建筑項目的各種信息整合到一個模型中，包括建筑結構、機電系統、給排水、裝修等。這個模型包含了建筑項目所有的幾何、物理、功能信息，可以幫助不同的專業領域進行共享和溝通，不同專業的設計師和業主和施工團隊可以通過模型實時查看和修改設計方案，更好地協作完成項目，進而提高溝通效率和項目質量。BIM技術在提高溝通效率方面的優勢使其在建筑行業中得到廣泛應用，成為未來建筑行業發展的重要方向。

（四）BIM技術可促進設計方案可持續發展

BIM技術可以使建筑項目實現從設計、施工到運維的全生命周期信息化管理。在設計階段，BIM技術會將建筑的各項性能參數通過數字化模型表達出來，包括結構、節能、節水等方面，設計師可以借助這些模型進行模擬仿真，充分考慮建筑的可持續性，從而提出更加科學合理的設計方案。

（五）BIM技術可為建筑設計師提高方案設計質量

BIM技術可以創建三維虛擬模型，該模型可以展示建筑的空間布局、構造細節等信息。設計師可以利用該模型進行虛擬瀏覽和漫游，在虛擬空間中檢查設計方案的合理性，更好地理解設計意圖。BIM的可視化功能極大地提高了設計質量，減少了設計錯誤，也便于設計師與業主進行溝通和交流。

（六）BIM技術可為建筑設計方案提高可視化程度

BIM技術創建的三維模型，其可視化功能可以幫助設計師更好地理解設計方案，發現其中可能存在的問題，并及時對其進行修改。設計師可以在這個模型上進行設計，而且可以方便地對設計方案進行可視化表達，提高了設計的可視化程度。

三、建筑手繪表現和BIM應用技術的相互協同作用

在建筑方案設計創意構思中，建筑手繪表現技能和BIM應用技術是其兩種重要表達手段，它們各有自身存在價值。建筑設計師為了提升建筑創作水平和創作效率，迫切希望能夠將兩者相互結合。因此，在具體的建筑方案設計創意構思表達中，建筑設計師不斷努力探索將二者相互結合的有效途徑。

（一）建筑手繪表現和BIM應用技術在設計過程方面的協同作用

BIM技術是基于建筑信息模型的一種應用技術，它可以在建筑設計過程中為建筑手繪表現提供準確的信息，如建筑的結構、空間關系、設備等。這些信息可以幫助建筑手繪表現更好地呈現建筑設計的細節和實際效果。同時，建筑手繪表現也可以幫助設計師更加直觀地呈現設計思路和方案，幫助他們更好地與客戶、業主和其他利益相關者進行溝通和交流[2]。

（二）建筑手繪表現和BIM應用技術在溝通交流過程方面的協同作用

建筑手繪表現是一種通過圖形和圖像來表達建筑設計意圖的方式，它可以幫助設計師與客戶、業主和其他利益相關者之間進行有效的溝通和交流。這種方式直觀、易懂，可以讓客戶更好地理解設計師的設計理念和思路。同時，BIM應用技術則可以提供更詳細的信息，如建筑材料、施工進度等。這些信息可以幫助客戶更好地了解建筑的實際效果和施工過程，從而更好地參與到建筑設計的過程中來。因此，建筑手繪表現和BIM應用技術的結合可以幫助設計師更好地與客戶進行溝通，提高建筑設計的效果和質量。

（三）建筑手繪表現和BIM應用技術在效果展示方面的協同作用

BIM技術具有強大的可視化功能，它可以創建虛擬現實環境，讓人們身臨其境地感受建筑模型的實際效果。建筑手繪表現則可以通過直觀的圖像和圖形，讓人們更好地理解和感受建筑設計的意圖和效果。通過將兩種技術相結合，可以為建筑設計的效果展示提供更加全面、細致、準確的呈現方式。

（四）建筑手繪表現和BIM應用技術在施工指導方面的協同作用

BIM應用技術與建筑手繪表現均可以在施工過程中發揮作用，BIM應用技術通過數字建?？梢蕴峁蚀_的信息，包括設備安裝、管道鋪設等，而建筑手繪表現則可以幫助施工人員理解設計意圖和施工要求。

四、BIM技術背景下《建筑手繪表現》課程的教學改革

隨著BIM技術在建筑行業的廣泛應用，傳統的建筑設計模式和手繪表現方式正面臨著新的挑戰。為了適應行業的發展需求，高職院校的《建筑手繪表現》課程也需要進行相應的教學改革。

（一）BIM技術背景下《建筑手繪表現》課程的教學內容改革

在教學內容方面，傳統的《建筑手繪表現》課程主要側重于手繪技巧的傳授和訓練，忽視了與實際工程項目的結合。因此，在BIM技術背景下，《建筑手繪表現》課程應結合實際工程項目，增加BIM技術的相關內容，使學生在學習手繪表現的同時，了解BIM技術在建筑設計中的應用，掌握BIM技術與手繪表現的結合方法。教學內容應包括以下幾個方面：1.BIM技術基礎知識：介紹BIM技術的概念、特點、應用領域等基礎知識，使學生對BIM技術有初步的了解。2.BIM建模與手繪表現的結合：講解如何將BIM模型轉化為手繪效果圖，以及如何將手繪效果圖與BIM模型進行整合，使學生掌握BIM技術與手繪表現的結合方法。3.實際工程項目的案例分析：結合實際工程項目，分析BIM技術在建筑設計中的應用，以及手繪表現在建筑設計中的作用，提高學生的實際應用能力。

（二）BIM技術背景下《建筑手繪表現》課程的教學方法改革

在教學方法方面，傳統的《建筑手繪表現》課程主要采用課堂講授和練習的方式，學生的學習主動性和參與度較低。因此，在BIM技術背景下，《建筑手繪表現》課程應采用多元化的教學方法，提高學生的學習興趣和主動性。具體措施如下：1.項目教學法：將實際工程項目引入課堂教學，將學生分成若干小組，每個小組負責完成一個項目的全過程，包括BIM建模、手繪效果圖制作、方案匯報等環節，提高學生的團隊協作和實踐能力。2.案例分析法：通過實際工程項目的案例分析，引導學生思考和討論BIM技術與手繪表現的應用方法和技巧，提高學生的分析和解決問題的能力。3.信息化教學法：利用多媒體教學手段，將BIM技術和手繪表現的教學內容制作成教學視頻、PPT等，通過信息化手段展示給學生，提高學生的學習效率和興趣。

（三）BIM技術背景下《建筑手繪表現》課程的教學評價改革

在教學評價方面，傳統的建筑學院教學評價方法已經無法適應行業的發展需求。因此，在BIM技術背景下，對《建筑手繪表現》課程的教學評價進行改革是非常有必要的。傳統的《建筑手繪表現》課程主要采用期末考試的方式，評價方式比較單一，不能全面反映學生的學習效果和能力。因此，在BIM技術背景下，《建筑手繪表現》課程的教學評價應采用多元化的評價方式，包括過程評價和成果評價兩個方面，具體措施如下：1.過程評價：將學生的學習過程納入評價體系，包括學生的出勤情況、課堂表現、小組討論、作業完成情況等，綜合評價學生的學習態度和學習能力。2.成果評價：學生的最終學習成果包括BIM建模成果、手繪效果圖成果和方案匯報成果等，評價學生的學習成果，檢驗學生的實際應用能力和職業素養。3.企業評價：將企業對學生的評價納入評價體系，了解學生在實際工作中的表現，檢驗教學效果，為教學改革提供參考。

結語

手繪表現能力是建筑設計師必備的專業素養，學生學習建筑設計不僅及時更新設計知識，還需提升理論知識儲備，進而增強手繪表現與鑒賞能力，樹立正確的審美認知?？傊贐IM技術背景下，高職院校《建筑手繪表現》課程在教學內容、教學方法、教學評價方面根據相應的教學改革措施進行合理改革，以提高學生的專業技能和職業素養，為建筑行業培養更多高素質技能型人才。

本文系廣西建設職業技術學院2023年校級教科研項目《BIM技術背景下高職院校〈建筑手繪表現〉課程教學改革探究》（項目編號：2023YB006）的研究成果。

參考文獻：

[1]曹茂慶，曹文瑞，徐宏偉等.建筑鋼筆手繪和BIM技術在建筑設計創意中的應用探索[J].居業，2019，（04）：72-74.

[2]黃亞斌.BIM技術在設計中的應用實現BIM技術在設計中的應用實現[J].土木建筑工程信息技術，2010，2（04）：71-78.

（作者單位：廣西建設職業技術學院）

（責任編輯：豆瑞超）