岳夕瑩：“善美”教育，成就學生未來

高林福

“愛，首先意味著奉獻，意味著把自己心靈的力量獻給所愛的人，為所愛的人創造幸福，教育既是如此。”這是岳夕瑩的座右銘。走上三尺講臺，她把培養善美而立的時代新人作為目標，通過一系列“善美”教育措施，培養出一批批“文明尚善，向美而立”的時代少年。

循著足跡，執著蛻變

剛步入教育領域，岳夕瑩便對教師職業充滿期待與憧憬。作為一名剛從大學畢業的新手教師，彼時的她熱情如火，懷揣著無盡的激情和夢想。然而，當面對實際的教學工作時，她卻有些手足無措。

“不知道如何有效地教授學生，如何管理好一個班級，如何與家長溝通，如何提升自己的教學能力……”岳夕瑩表示。幸運的是，她剛走上講臺就遇到一位極其出色的導師李國勝。“他不僅在教學上給予我很多指導，更在人生觀和價值觀上給了我深刻的啟示。他的言傳身教，讓我明白了教師的責任和使命，也讓我對教育有了更深入的理解和認識。”

2017年來到新鄉市育才小學后，校長李志剛經常以伯樂尋找千里馬的精神來鼓勵年輕教師。剛開始，岳夕瑩對這一觀點有些困惑。“我認為，一個老師的職責就是教好學生，讓他們能夠在考試中取得優異的成績，進而順利升入優秀的學校。至于教師的專業發展，似乎并不是那么重要。”然而，李志剛校長卻用敏銳的眼光和豐富的教育經驗，為她指明了方向。

李志剛告訴她，教師的專業發展不僅關乎個人的成長和進步，更直接關系到學生的未來和發展。“一個優秀的教師不僅要具備扎實的學科知識，還要具備先進的教育理念和教學方法。只有這樣，才能更好地引導學生發現問題、解決問題，培養他們的創新精神和實踐能力。”

李志剛的話讓她深受啟發。“我開始意識到，教師的專業發展不僅是自我提升的過程，更是對學生負責的表現。于是，我開始積極參加各種培訓和學習活動，努力提升自己的專業素養和教學能力。”

2019年，岳夕瑩迎來了職業生涯中的一個重要契機——參加新鄉市班主任基本功大賽。備賽期間，她夜以繼日鉆研教育理念、設計班級管理方案，并虛心向經驗豐富的同事們請教。通過不懈努力，最終在新鄉市的比賽中脫穎而出，并代表新鄉市參加了更高規格的省級比賽。這次經歷讓岳夕瑩深切體會到了“勤奮耕耘，功不唐捐”的道理。

2020年，她迎來了職業生涯中的又一個高峰——參加省級班主任基本功大賽。面對來自各地的強大對手，她毫不怯場，憑借著扎實的專業素養和獨特的教育視角，成功獲得了一等獎第一名的好成績。

回顧這段經歷，她更感受到班主任工作的育人職責之重大，也更加堅定了她在班主任這條道路上繼續前行的決心。2023年，她成立了新鄉市班主任工作室。“我希望通過這個平臺，能夠將我在班主任工作中的經驗和心得與更多的同仁分享，共同推動新鄉市班主任隊伍的專業化、規范化發展。同時，我也期待能夠在未來的工作中不斷學習、進步，為培養更多優秀學生貢獻自己的力量。”她表示。

立足課堂，知行合一

經過多年的學習和領悟，岳夕瑩對教育有了更深刻的認知，課堂教學的方法也更豐富多彩并貼合實際，受到孩子們的熱烈歡迎。

教學中，她首先注重學生行為習慣的培養。孩子們在初次踏入學校大門時，都帶有他們原生家庭的獨特印記和習慣。這些習慣，或好或壞，都是他們過去生活的縮影。“然而，作為教育者，我們的任務不僅僅是接受他們現有的習慣，更重要的是引導他們形成良好的行為習慣。”岳夕瑩表示。為此，她采用家校共育的“5+1”模式，確保孩子們在學校五天的學習生活中受到正確的引導，而在周末的兩天里，家庭則成為他們習慣養成的延續。通過這一模式，結合明確的評分標準，鼓勵孩子們在日常生活中逐步養成良好的行為習慣。隨著時間的推移，大部分孩子的行為習慣有了顯著的提升和改變。他們不僅在學校中表現得更加出色，在家庭中也開始展現出更加成熟和自律的一面。

接下來，她便專注于班級文化的建設，以此提升學生品位。她鼓勵孩子們積極參與班級環境的創設，讓他們親手繪制色彩斑斕的壁畫，設立充滿書香氣息的圖書角和班級規章角等。這些舉措不僅讓孩子們更加熱愛自己的班級，而且讓他們在參與的過程中感受到歸屬感和成就感。

最后一步，是知行合一的實踐。岳夕瑩利用課余時間組織了各種社會實踐活動，如參觀裴寨新村、航天館等，讓孩子們在親身體驗中學習和成長。這些活動不僅拓寬了孩子們的視野，而且讓他們在實踐中學會了如何與人相處、如何關愛他人。此外，她還帶領孩子們開展了豐富多彩的志愿者活動，如為老人送愛心粥、表演節目等，讓孩子們在關愛他人的過程中培養社會責任感和同理心。“通過這些實踐活動的開展，我發現孩子們在品格塑造方面取得了顯著的進步。他們變得更加懂得感恩、更加樂于助人，并且在面對困難和挑戰時表現出更加堅定的意志和勇氣。”岳夕瑩表示。

得益于這樣的班級氛圍，一路走來，岳夕瑩曾帶出許多優秀的孩子。比如她曾教過的一個男孩，非常樂于助人，家長也鼓勵他參與社會實踐活動，幫助身邊的人。2019年，這個孩子還被評選新鄉市的新時代好少年。

“看到他領獎時的笑容，我感到非常欣慰。我更加明白，關注孩子的生活，從他們的點滴進步中感受成長的喜悅，具有非常重要的意義。”岳夕瑩說道。

岳夕瑩

河南省新鄉市育才小學明德校區教師，河南省骨干教師、河南省中小學優秀班主任，新鄉市骨干教師，新鄉市模范班主任、新鄉市最具成長力班主任。2023年創建新鄉市名班主任工作室，多次獲省、市級優質課一等獎，主持并參與省市級多項課題并順利結項。