關(guān)于新課標(biāo)下小學(xué)語文作文教學(xué)的探析

閆天亮

摘要：在新課程改革不斷深化的背景之下，小學(xué)語文作文教學(xué)的重要性日益凸顯，因此，本文以“關(guān)于新課標(biāo)下小學(xué)語文作文教學(xué)的探析”為題，思考在小學(xué)語文教學(xué)中如何提升作文教學(xué)的質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生寫作能力的提升。

關(guān)鍵詞：新課程標(biāo)準(zhǔn) 小學(xué)語文 作文教學(xué) 策略探析

引言：

隨著我國教育的不斷創(chuàng)新和發(fā)展，教師在教學(xué)中越來越注重學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。語文寫作作為小學(xué)語文教學(xué)的重要組成部分，其在培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)方面有著非常重要的作用。然而，在當(dāng)前小學(xué)語文寫作教學(xué)中，仍存在一些不足，如教師沒有及時(shí)更新教學(xué)觀念、忽視學(xué)生寫作教學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)等。為此，本文從新課程改革的背景和視角出發(fā)，探討提升小學(xué)語文寫作教學(xué)有效性的策略研究，并提出針對性的解決措施，以期在新課改的背景下推動小學(xué)語文寫作教學(xué)改革，提升學(xué)生的語文核心素養(yǎng)。

一、新課程改革背景下小學(xué)語文作文教學(xué)探析的重要性

根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)對于小學(xué)語文教學(xué)提出的要求，在小學(xué)語文教學(xué)中，教師要重視對學(xué)生寫作的訓(xùn)練和指導(dǎo)，改變以往的寫作教學(xué)的方法，培養(yǎng)學(xué)生的寫作意識和寫作能力，在日常的語文教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生積累寫作素材，增強(qiáng)學(xué)生的元認(rèn)知能力，讓學(xué)生明確自己在寫作中存在的不足及自身的優(yōu)勢、長處。教師要讓學(xué)生感覺寫作是有意義和有價(jià)值的，讓學(xué)生愿意主動花時(shí)間去進(jìn)行寫作嘗試和寫作訓(xùn)練?！?br>