“一帶一路”背景下高職院校國際協同育人途徑探析

摘要：當前全球政治經濟風云變幻，共建“一帶一路”高質量發展倡議成為應對全球經濟放緩、促進經濟增長的關鍵綱領。該倡議對于加深區域國家合作、推動國際經濟發展具有重要意義。盡管“一帶一路”高質量發展平臺已取得一定進展，積極推動與共建國家的經貿和人文實際合作，仍然面臨一些實際困境，包括教育基礎設施建設差異大、地區投資差距明顯、共建國家金融合作程度差距顯著等問題。本文將從國際產學研基地建設、協同培養平臺的構建等角度探討國際協同育人的路徑。

關鍵詞：“一帶一路”；協同育人；國際合作

中圖分類號：F24文獻標識碼：Adoi：10.19311/j.cnki.16723198.2024.15.046

0引言

今年是“一帶一路”倡議提出的第11年，這一倡議是在習近平總書記親自策劃、部署、推動下形成的重大舉措，也是我國在新的歷史條件下實施高水平對外開放的戰略措施。在過去的10年里，我國與“一帶一路”國家在基礎設施建設、貿易與投資、金融合作、人文教育交流、科技創新、能源合作、環保和可持續發展等多個領域取得了顯著的進展。這一系列合作舉措為促進區域和國際合作、共同發展打下了堅實的基礎。在“一帶一路”倡議的引領下，我國積極推動全球化合作，為構建開放型世界經濟貢獻了中國智慧、中國方案和中國力量。回顧過去的10年，我們看到了共建“一帶一路”所取得的巨大成就，同時也意識到在未來的發展中，還需要進一步加強戰略合作，共同應對全球性挑戰，為構建更加繁榮、包容和可持續的未來奠定堅實基礎。……