職業(yè)生涯規(guī)劃課程建設(shè)與教學(xué)改革對(duì)策研究

摘要：隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，各地高校不斷擴(kuò)招，大學(xué)生慢就業(yè)、就業(yè)難、就業(yè)后頻繁跳槽等嚴(yán)峻的就業(yè)問題突出，就業(yè)難度不斷升級(jí)。而大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程設(shè)置的缺失，課程設(shè)置的不科學(xué)性，致使大學(xué)生缺乏科學(xué)清晰的職業(yè)生涯規(guī)劃，最終導(dǎo)致以上問題的出現(xiàn)。結(jié)合當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)和新時(shí)代特點(diǎn)，本文探討大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程建設(shè)與教學(xué)改革對(duì)策。通過課程建設(shè)與教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)該課程的高質(zhì)量發(fā)展，促進(jìn)教學(xué)效果的穩(wěn)步提升，從而引導(dǎo)大學(xué)生更好地做好職業(yè)生涯規(guī)劃，幫助學(xué)生挖掘自身潛力，提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課；改革；對(duì)策

中圖分類號(hào)：G4文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：Adoi：10.19311/j.cnki.16723198.2024.15.086

2024屆全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議指出，2024屆全國(guó)普通高校畢業(yè)生規(guī)模預(yù)計(jì)達(dá)1179萬，同比增加21萬，就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻復(fù)雜，慢就業(yè)、就業(yè)難的問題也愈發(fā)凸顯。各高校面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)局面，應(yīng)該提高對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃教育的認(rèn)識(shí)，合理設(shè)計(jì)職業(yè)生涯規(guī)劃課程，幫助大學(xué)生提高自我認(rèn)知、科學(xué)規(guī)劃未來、儲(chǔ)備工作能力。

1大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程開設(shè)的必要性

教育部高校學(xué)生司2013年工作要點(diǎn)提到要著力提高大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)高校加快建立職業(yè)發(fā)展咨詢室，鼓勵(lì)開展個(gè)性化就業(yè)指導(dǎo)和咨詢服務(wù)，幫助學(xué)生提高職業(yè)規(guī)劃意識(shí)和求職技能。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程的開設(shè)幫助學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自己、了解自己，明確職業(yè)方向，提升學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力、加強(qiáng)針對(duì)性學(xué)習(xí)，增強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，還有利于提升高校就業(yè)工作水平，改善人才培養(yǎng)模式，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要?！?br>