高校體育教師激勵機制的問題探賾與策略優(yōu)化

摘要：科學合理的激勵機制是激發(fā)教師工作積極性、提高工作效率的關鍵。文章采用文獻資料、問卷調(diào)查、訪談等方法，對當前重慶高校體育教師激勵制度中存在的問題進行了反思，并進一步提出優(yōu)化策略。研究認為：當前重慶高校體育教師隊伍的激勵機制有待進一步完善，主要問題包括，考核體系不科學，激勵手段較單一；績效評估不完善，薪資水平待提高；學習路徑不暢通，職稱晉升不合理。為進一步優(yōu)化現(xiàn)有高校體育教師激勵機制，提出建議：建立體育教師目標管理機制；構建體育教師情感管理機制；以人為本，完善考評體系；強化獎勵機制，規(guī)范聘任制度。

關鍵詞：高校體育教師；激勵機制；管理體系

[*基金項目：重慶市教育委員會高等教育教學改革研究項目：高質(zhì)量教育體系下高校體育數(shù)字化網(wǎng)球課程建設研究（項目編號：234079）階段性成果。

第一作者簡介：侯英（1989—），碩士，講師，研究方向：體育理論與教學實踐。]

The Problem Inspection and Path Optimization of College Physical Education

Teachers' Incentive Mechanism

HOU Ying， etal.

（Sichuan International Studies University ，Chongqing 400031， China）

體育是高等教育的重要組成部分，體育教師是體育文化的傳播者和引領者，體育教師的工作動機和態(tài)度直接影響學生體育學習的動力和興趣。加強體育教師隊伍的建設是支撐高校實現(xiàn)體育教學高質(zhì)量發(fā)展的關鍵。高效科學的激勵機制，能夠調(diào)動教師在工作中的主觀能動性，完善和優(yōu)化教師的激勵機制，對促進教師的工作積極性和專業(yè)發(fā)展，提高高校管理效率具有重要意義。

激勵機制是一種有效的人力資源管理工具，它不僅規(guī)定了組織期望其成員實現(xiàn)的目標，而且還規(guī)定了根據(jù)成員的表現(xiàn)情況，成員可以獲得期望的獎勵。……