教育是至愛

作為“大先生”，朱永新即使身居要職，但依然充分保持著與教育一線的聯(lián)動，以他的理念和文字，教育實驗和行動，讓無數(shù)教育人受益。在這些教育人當(dāng)中，《今日教育》的讀者亦獲益良多。在教育生活中， 一位教育名家、一本教育期刊、一群教育人，借由文字產(chǎn)生了持續(xù)的意義聯(lián)結(jié)。

2006 年，朱永新在《今日教育》第1 期的開篇文章《教育，我的至愛》中寫到，“我是一個集學(xué)生（受教育者）、教師（從事教育者）、教育研究者和教育管理者于一身的人，這注定了我一輩子與教育有緣。”“無論是作為學(xué)生，作為教師， 還是作為研究人員，作為分管市長，教育都是我的至愛。”講述了他與教育的緣分與初心，也自此開啟了他當(dāng)年在《今日教育》的專欄供稿，并于過去十多年在《今日教育》刊發(fā)稿件超過15 篇，在“教育閱讀”“教師成長”“校長發(fā)展”“課堂教學(xué)”“教育創(chuàng)新”“素質(zhì)教育”等主題給本刊讀者以思想的盛宴。

朱永新筆耕不輟、著作等身，這十多篇稿件相對于他的全部著述不過是滄海一粟，但給予了《今日教育》深刻的辦刊思考與啟發(fā)。正是受他在《今日教育》2006 年第12 期刊發(fā)的文章《過一種幸福完整的教育生活》所啟發(fā)，《今日教育》陸續(xù)提出了“主流教育媒體 深度影響教育生活”的宗旨以及“以智識點亮教育生活”的口號。