圖書館紅色文獻資源建設及宣傳推廣

摘 要：紅色文獻承載了中國共產黨的光輝歷史、革命精神和理想信念，在新時代背景下，圖書館開展紅色文獻資源建設和宣傳推廣工作，有利于傳承紅色優良傳統、提升地方文化軟實力、開展黨史學習教育。文章通過文獻分析和網絡調研的方式，研究了紅色文獻的定義和特征，分析了圖書館紅色文獻資源建設及宣傳推廣的重要價值及存在的主要問題，提出了圖書館紅色文獻資源建設及宣傳推廣策略，以期圖書館能夠不斷提高紅色文獻資源建設及宣傳推廣工作水平，傳承紅色文化，賡續紅色血脈。

關鍵詞：圖書館；紅色文獻資源；宣傳推廣；紅色文化

中圖分類號：G250 文獻標識碼：A 文章編號：1003-1588（2024）12-0107-02

本文系2023年度信陽師范大學青年科研基金項目“高校圖書館紅色文獻資源建設及閱讀推廣研究”的階段性研究成果之一，項目編號：2023-QN-046。

1 紅色文獻概述

“紅色文獻”一詞作為一個偏正短語，最早被用于前蘇聯的《紅色文獻》雜志[1]。1938年，中共中央在延安的解放社出版了名為《紅色文獻》的書籍，“紅色文獻”一詞逐漸進入我國民眾的視野。朱孔山在其《沂蒙紅色文獻與紅色旅游開發》一文中提出，應將與我國革命相關的歷史資料和領導人的著作統稱為“紅色文獻”[2]。新時代背景下，與紅色文獻相關的“紅色資源”“紅色文化”“紅色旅游”等詞匯層出不窮，但學界至今仍沒有對“紅色文獻”的統一定義。

1. 1 紅色文獻的定義

目前，學界對紅色文獻的時間范圍劃分存在分歧，大致分為以下四種：一是1921年至1949年，二是1919年至1949年，三是1919年至今，四是1921年至今。程煥文在明確紅色文獻時間范圍的基礎上，對紅色文獻的內容和形式進行了深入研究，把紅色文獻的載體形式擴展到微縮資料、樂譜等方面[3]。筆者綜合現有研究成果，將“紅色文獻”定義為：中國共產黨在領導人民長期革命、建設、改革和發展實踐中形成的，具有歷史和現實意義的各種文獻。

1. 2 紅色文獻的特征

1. 2. 1 分布廣泛，具有地域性。由于中國共產黨采取了獨特的“農村包圍城市”的戰略方針，故黨的工作和影響力覆蓋了全國大部分省市，并深入廣大農村地區，其所到之處大多有寶貴的文獻資料、地方政策文件等留存。因此，紅色文獻具有顯著的地域性特征。

1. 2. 2 數量稀少，收藏價值較高。受政治、經濟、文化及印刷技術的限制，早期出版、發行的紅色文獻數量稀少，不可再生，無法替代，部分紅色文獻已成孤本，具有較高的收藏價值，如：北京泰和嘉成拍賣有限公司于2018年12月“秋季藝術品拍賣會”拍賣的紅色文獻總成交額達220. 9萬人民幣。在186件拍品中，晉察冀日報社于1944年出版的藍色布面精裝合訂本《毛澤東選集》以33. 35萬元人民幣的價格成交。

1. 2. 3 內容碎片化，存在文獻斷層現象。早期出版、發行的紅色文獻受戰亂等因素的影響，存在損毀、缺漏等問題，內容碎片化，部分史料已無從考證。

2 圖書館紅色文獻資源建設及宣傳推廣的重要價值

2. 1 傳承紅色文化，弘揚紅色精神

圖書館是彰顯國家文化發展水平的重要標志，是滋養民族心靈、培育文化自信的重要場所[4]，其開展紅色文獻資源建設及宣傳推廣工作，有利于我國優秀傳統文化、革命文化及社會主義先進文化的傳承，增強人民群眾的文化認同感和自豪感，激發他們的愛國熱情，弘揚紅色精神。

2. 2 提升地方文化軟實力，推動旅游業的發展

紅色文獻具有地域性特征，能夠彰顯地方紅色文化和地域精神。圖書館收集、挖掘、整理和宣傳地方紅色文獻資源，有助于地方紅色文化的傳承，推動地方旅游業的發展，促進地方經濟增長。

2. 3 增強青少年的國家榮譽感，推動黨史教學活動的開展

紅色文獻是黨史學習教育過程中最生動、最有說服力的教科書。紅色文獻資源建設及宣傳推廣是圖書館開展黨史學習教育的工作基礎，有助于其打造全面、集中的黨史學習教育環境，為青少年深入學習紅色文化提供便利，增強他們的國家榮譽感。

3 圖書館紅色文獻資源建設及宣傳推廣存在的主要問題

3. 1 資源建設方式單一，同質化現象嚴重

圖書館的紅色文獻資源建設方式主要為整合現有館藏紅色文獻資源或大批量采購相關圖書，設置紅色書架。圖書館忽略了相關電子影像、家書、標語、畫報等類型紅色文獻的價值，紅色文獻資源體系不夠健全。多數圖書館在紅色文獻資源建設過程中存在較嚴重的資源同質化現象，忽視了對地方特色紅色文獻的收集和整理，不利于地方紅色文化的傳承。

3. 2 缺乏合作，沒有建立資源共建共享聯盟

紅色文獻數量稀少，民間的紅色文獻資源分散，收集、挖掘、整合的難度較大。目前，相關機構在開展紅色文獻資源建設的過程中各自為政，缺乏合作，沒有建立資源共建共享聯盟，不利于圖書館紅色文獻資源建設工作的高效開展及紅色文化的廣泛傳播。

3. 3 宣傳推廣工作效果不佳

部分圖書館缺乏對紅色文獻資源宣傳的系統性認知，紅色文獻宣傳推廣工作策略和工作模式不夠科學、合理，沒有營造濃厚的紅色文化氛圍，導致讀者的接受度和參與度不高，宣傳推廣工作效果不佳。此外，大多數圖書館對視頻閱讀推廣的重視度不高，僅著力宣傳推廣紅色圖書，難以調動讀者的閱讀積極性，不利于他們深入了解紅色文化。

4 圖書館紅色文獻資源建設及宣傳推廣策略

4. 1 建設紅色文獻專藏空間

圖書館應建設紅色文獻專藏空間，在盤活館藏紅色文獻資源的基礎上，充分挖掘地方特色紅色文獻資源，完善館藏紅色文獻資源體系，引導讀者深入了解中國共產黨在不同地區和不同歷史階段的奮斗歷程和革命精神。例如，信陽師范大學圖書館建設的“紅色專題庫”收藏、陳展了大量極具代表性的地方紅色文獻，系統展示和宣傳了大別山紅色文化。

4. 2 建立資源共建共享聯盟

圖書館在開展紅色文獻資源建設的過程中，應與其他圖書館、紀念館、檔案館、博物館、地方史志館或相關個人合作，建立資源共建共享聯盟，共同探索和挖掘紅色文獻的深層價值，提高紅色文獻資源建設及宣傳推廣工作水平。例如：上海圖書館與多家機構合作開展“瞿秋白在上海———紀念瞿秋白誕辰120周年館藏主題文獻展”，通過紅色文獻展示、專題黨課、專家講解、影片放映等方式，生動、深入地展現了瞿秋白的歷史人物形象[5]，這種綜合性的展示手段不僅能提升讀者的閱讀體驗，還能加深他們對革命先烈的認識和理解，深受讀者好評。

4. 3 拓寬宣傳推廣渠道

圖書館應多層次、多維度地探索紅色文獻資源宣傳推廣工作模式，依托互聯網時代青年高度聚集的嗶哩嗶哩、抖音、知乎等平臺，開展視頻宣傳推廣、平臺互動等多樣化的宣傳推廣工作，擴大宣傳范圍，提升紅色文獻資源宣傳推廣成效。央視新聞原創紅色動漫MV《振山河》于2021年6月上線嗶哩嗶哩平臺，以“流行音樂+RAP+國風京劇”的形式詮釋了我國的革命歷史，一經推出便引起民眾的廣泛關注，榮獲第十七屆國際動漫節“金猴獎”紅色動漫優秀獎。圖書館可參考央視新聞的做法，在文藝作品中融入紅色元素，使紅色文化年輕化、潮流化，提高讀者對紅色文獻的接受度，擴大紅色文化的影響力。

參考文獻：

[1] 孔輝，熊傳毅.解析紅色文獻的內涵及特點：以高校紅色文獻資源建設為研究視角[J].通化師范學院學報， 2015（8）：140-142.

[2] 朱孔山.沂蒙紅色文獻與紅色旅游開發[J].蘭臺世界，2006（16）：23-24.

[3] 謝黎萍，程煥文，蘇智良，等.繼承百年傳統賡續紅色血脈：紅色文獻整理與研究專家筆談[J].圖書館雜志，2021（7）：4-17.

[4] 習近平給國家圖書館老專家的回信[EB/ OL]. [2024-10-08]. http：/ / www. xinhuanet. com/ politics/ leaders/ 2019-09/09/ c_1124978597. htm.

[5] 黃薇，夏翠娟，劉倩倩.數字化轉型中紅色文化信息資源創新服務模式研究[J].圖書與情報，2021（3）：12-18.

（編校：馮耕）