紅色報(bào)刊研究綜述與勞動(dòng)者形象研究?jī)r(jià)值（1919-1937年）

【摘要】紅色報(bào)刊作為重要的紅色資源獲得學(xué)界的關(guān)注。目前國內(nèi)外學(xué)者從發(fā)行時(shí)期、發(fā)行區(qū)域、發(fā)行機(jī)構(gòu)等多方面對(duì)紅色報(bào)刊展開研究，但是尚缺乏專題性研究。紅色報(bào)刊在1919年至1937年這一特殊歷史時(shí)期對(duì)勞動(dòng)者進(jìn)行了大量的報(bào)道，對(duì)近代中國勞動(dòng)者形象的塑造和宣傳起到了非常重要的作用，尤其是對(duì)推動(dòng)勞動(dòng)者與中國社會(huì)的交互作用產(chǎn)生了不可替代的作用。對(duì)紅色報(bào)刊報(bào)道下的勞動(dòng)者形象展開專題性研究，挖掘其中豐富的紅色資源，對(duì)于傳承紅色文化，推進(jìn)媒體踐行群眾路線，開展勞動(dòng)教育具有重要價(jià)值。

【關(guān)鍵詞】紅色報(bào)刊|勞動(dòng)者|形象|研究?jī)r(jià)值

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)“要用好紅色資源，傳承好紅色基因，把紅色江山世世代代傳下去”。紅色報(bào)刊作為紅色資源的重要組成部分，是傳承紅色文化的重要載體，也是一部難得的歷史教科書，具有極高的研究?jī)r(jià)值。目前有越來越多的學(xué)者把目光投向紅色報(bào)刊，圍繞發(fā)行時(shí)期[1]、發(fā)行區(qū)域[2]、發(fā)行機(jī)構(gòu)[3]以及紅色出版人物[4]等方面展開研究，卻對(duì)紅色報(bào)刊的專題性研究，如受眾和社會(huì)影響等缺乏系統(tǒng)梳理和整體評(píng)價(jià)[5]。

五四運(yùn)動(dòng)以后，隨著“勞工神圣”、勞動(dòng)神圣的價(jià)值觀在中國社會(huì)獲得廣泛傳播，陸續(xù)有報(bào)刊歌頌勞動(dòng)者，普通民眾開始關(guān)注勞動(dòng)者。雖然在1927年大革命失敗以后，對(duì)勞動(dòng)者的宣傳進(jìn)入相對(duì)隱蔽的階段，但在黨刊和左翼報(bào)刊之外出現(xiàn)了勞動(dòng)者的傳播熱。直至1937年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)前，紅色報(bào)刊對(duì)勞動(dòng)者的宣傳進(jìn)入新階段。因此以1919年至1937年這一特殊時(shí)期作為研究時(shí)段具有重要意義。另外，由于勞動(dòng)者在中國的發(fā)展受到政治、軍事、文化等諸多因素的影響，所以其在華發(fā)展歷程呈現(xiàn)出不同的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，而這也導(dǎo)致紅色報(bào)刊對(duì)勞動(dòng)者的報(bào)道在態(tài)度和立場(chǎng)上發(fā)生轉(zhuǎn)變。深入探究紅色報(bào)刊對(duì)勞動(dòng)者以及勞動(dòng)者學(xué)說的報(bào)道，可以進(jìn)一步了解中國勞動(dòng)者社會(huì)地位的變遷，還原勞動(dòng)者在不同階段對(duì)中國社會(huì)帶來的積極影響，同時(shí)也為當(dāng)前深耕勞動(dòng)教育提供豐富的資源。

一、紅色報(bào)刊研究綜述（1919-1937年）

紅色報(bào)刊既包括勞動(dòng)者、共產(chǎn)黨人創(chuàng)辦和影響下的報(bào)刊，如《新青年》《勞動(dòng)界》《群眾》《覺悟》等，又包括大革命失敗后的黨機(jī)關(guān)報(bào)刊和左翼刊物，如《向?qū)А贰吨袊嗄辍返龋媸蕉鄻樱恼麦w裁豐富，內(nèi)容從軍事、社會(huì)到教育等，引導(dǎo)讀者共同關(guān)注和探討國際消息和社會(huì)動(dòng)態(tài)以及革命形勢(shì)，是宣傳新思想、新學(xué)說的重要平臺(tái)。國內(nèi)外學(xué)者對(duì)紅色報(bào)刊的研究取得了可喜的成果，出版和發(fā)表了為量頗豐的論著。

（一）國外研究現(xiàn)狀

相較國內(nèi)學(xué)者取得的研究成果的總量而言，國外學(xué)者的相關(guān)成果，尤其是針對(duì)1919年至1937年這一時(shí)期的研究成果則較為單薄。就目前國外的研究成果來看，國外學(xué)者對(duì)這一時(shí)期中國紅色報(bào)刊的關(guān)注較少，專題性研究可謂鳳毛麟角，僅在中國近代革命史、中國共產(chǎn)黨史等相關(guān)研究中零星提及紅色報(bào)刊。如英國學(xué)者美國學(xué)者岡瑟·斯坦在其著作《紅色中國的挑戰(zhàn)》中探討中國共產(chǎn)黨如何動(dòng)員群眾時(shí)，簡(jiǎn)述了《解放日?qǐng)?bào)》和《群眾報(bào)》等紅色報(bào)刊在其中起到的宣傳作用[6]。再如美國學(xué)者馬克·賽爾登在其著作《革命中的中國：延安道路》中探討1920年代起整個(gè)抗戰(zhàn)和內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期的中國共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)，概述了《解放》等紅色報(bào)刊在此過程中發(fā)揮了積極的作用[7]。總而言之，國外學(xué)者對(duì)于紅色報(bào)刊的研究并不深入，少有的論述也僅零散的見諸于一些文獻(xiàn)中。

（二）國內(nèi)研究現(xiàn)狀

近年來紅色報(bào)刊成為中國學(xué)界研究的熱點(diǎn)，尤其2021年恰值建黨百年，相關(guān)研究更是達(dá)到了新的高峰。在中國知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫中，以“紅色報(bào)刊”進(jìn)行全文檢索，相關(guān)期刊文獻(xiàn)有524篇（其中來源類別為中文核心或 CSSCI的文獻(xiàn)有185篇），學(xué)位論文有309篇（其中博士學(xué)位論文56篇和碩士學(xué)位論文253篇）；以“紅色報(bào)刊”為主題詞檢索，相關(guān)期刊文獻(xiàn)有85篇（其中來源類別為中文核心或 CSSCI的文獻(xiàn)有35篇），學(xué)位論文有12篇（其中博士學(xué)位論文1篇和碩士學(xué)位論文11篇）。整體而言，學(xué)界針對(duì)這一時(shí)期紅色報(bào)刊的研究主要包括以下主題：

1.區(qū)域性紅色報(bào)刊研究

國內(nèi)學(xué)者針對(duì)區(qū)域性紅色報(bào)刊的研究主要集中在抗日根據(jù)地，分別從宏觀性和專題性兩個(gè)方面展開研究。就宏觀性研究而言，“中央蘇區(qū)”是研究的焦點(diǎn)，如有學(xué)者依據(jù)中央蘇區(qū)紅色報(bào)刊的發(fā)行脈絡(luò)，對(duì)該區(qū)域紅色報(bào)刊的發(fā)行數(shù)量和種類、出版特征和歷史貢獻(xiàn)做出整體性評(píng)價(jià)[2，3]；也有學(xué)者論述了中央蘇區(qū)紅色報(bào)刊的出版情況、整理及數(shù)據(jù)化情況[8]。除中央蘇區(qū)外，學(xué)者們還分別對(duì)蘇南抗日根據(jù)地[9]、湘贛蘇區(qū)[10]、晉察冀抗日根據(jù)地[11]、川陜蘇區(qū)[12]等地的紅色報(bào)刊展開整體性研究，所探究的內(nèi)容與中央蘇區(qū)的研究大體一致。就專題性研究來看，學(xué)者們的研究主要集中在某一地區(qū)的某一報(bào)刊。如有學(xué)者探討了《青年實(shí)話》在蘇區(qū)動(dòng)員青年群眾踴躍加入紅軍、加強(qiáng)軍民團(tuán)結(jié)互助以及進(jìn)行青年文化教育中的歷史作用[13]；亦有學(xué)者論述了《紅色中華》在宣傳主張、內(nèi)容、策略等方面對(duì)抗日動(dòng)員起到的積極作用[14]。

2.階段性紅色報(bào)刊研究

國內(nèi)學(xué)者針對(duì)階段性紅色報(bào)刊的研究亦可分為宏觀性和專題性兩種。其中宏觀性研究主要集中在抗戰(zhàn)時(shí)期和新民主主義時(shí)期。就抗戰(zhàn)時(shí)期而言，有學(xué)者論述了此階段東北地區(qū)紅色報(bào)刊的發(fā)行背景、特點(diǎn)和影響[1]，也有學(xué)者歷數(shù)東北地區(qū)紅色報(bào)刊在三個(gè)階段刊（1931-1936年、1936-1940年、1940-1945年）發(fā)行的時(shí)間、種類和數(shù)量[15]。就新民主主義革命時(shí)期而言，有學(xué)者論述了紅色報(bào)刊的發(fā)展歷程，辦刊特點(diǎn)和作用[16]；也有學(xué)者探討了紅色報(bào)刊的發(fā)行范圍、發(fā)行方式、辦刊宗旨和發(fā)行機(jī)構(gòu)[17]。當(dāng)然也有學(xué)者對(duì)其他時(shí)期的紅色報(bào)刊展開了研究，如土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期、中華蘇維埃共和國時(shí)期[18]等。以上這些成果的研究視角與區(qū)域性紅色報(bào)刊研究相仿，多為整體性論述。可喜得是，近年來學(xué)者們對(duì)階段性紅色報(bào)刊的專題性研究展現(xiàn)出新的研究視角，涉及多個(gè)學(xué)科。如有學(xué)者從黨的理論形象、革命形象和民主形象三個(gè)維度論述了新民主主義革命時(shí)期紅色報(bào)刊對(duì)黨的形象構(gòu)建的貢獻(xiàn)[19]，還有學(xué)者從傳播中華民族概念、記錄民族苦難、強(qiáng)化領(lǐng)土主權(quán)意識(shí)、宣傳愛國主義思想、重拾民族歷史記憶等方面論述了全面抗戰(zhàn)時(shí)期紅色報(bào)刊對(duì)中華民族共同體的話語體系建構(gòu)[20]。

二、研究述評(píng)

目前國外針對(duì)1919年至1937年發(fā)行的紅色報(bào)刊的研究成果較少，且多未涉及紅色報(bào)刊的本體，相較國內(nèi)學(xué)者有待進(jìn)一步開展研究。從國內(nèi)的研究成果來看，我國學(xué)者針對(duì)紅色報(bào)刊的研究已擴(kuò)展到中央蘇區(qū)、湘贛蘇區(qū)等多個(gè)地區(qū)和新民主主義時(shí)期、抗戰(zhàn)時(shí)期等多個(gè)時(shí)期，但相關(guān)成果多為概述報(bào)刊發(fā)展歷程、總結(jié)紅色報(bào)刊歷史作用和貢獻(xiàn)的研究，存在學(xué)科邊界固化的問題。這表明我國學(xué)者針對(duì)紅色報(bào)刊的研究存在研究視角相對(duì)單一，多角度多層次的研究相對(duì)欠缺，尤其是站在新聞學(xué)、歷史學(xué)和勞動(dòng)教育等多學(xué)科視角下的研究更是稀缺。

目前紅色報(bào)刊中還有大量可利用資源尚待深入挖掘。通過在“中國歷史文獻(xiàn)總庫——紅色文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫”“愛如生紅色歷史文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫”等紅色文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫搜索，可發(fā)現(xiàn)在這些數(shù)據(jù)庫中有大量關(guān)于勞動(dòng)者的報(bào)道，這些報(bào)道集中體現(xiàn)出隨著社會(huì)的變遷，中國民眾對(duì)勞動(dòng)者（主要是工人和農(nóng)民）的態(tài)度與認(rèn)知隨之發(fā)生了改變，勞動(dòng)者的社會(huì)價(jià)值和社會(huì)地位也得到不斷地提升。而在這一歷程中，紅色報(bào)刊對(duì)近代中國勞動(dòng)者形象的塑造和宣傳起到了非常重要的作用，尤其是對(duì)推動(dòng)勞動(dòng)者與中國社會(huì)的交互作用產(chǎn)生了不可替代的作用。

因此，有必要針對(duì)紅色報(bào)刊報(bào)道下的勞動(dòng)者展開專題性研究，突破以往學(xué)科邊界，在歷史脈絡(luò)、新聞傳播和勞動(dòng)教育三者視角下，探討紅色報(bào)刊報(bào)道下的勞動(dòng)者形象變遷，傳承紅色文化，為新時(shí)代媒體踐行群眾路線，宣傳勞模精神提供理論價(jià)值、實(shí)踐價(jià)值和現(xiàn)實(shí)價(jià)值，同時(shí)也為勞動(dòng)教育提供更多史料文獻(xiàn)。

三、研究思路與方法

以紅色報(bào)刊中與勞動(dòng)者相關(guān)的報(bào)道為研究對(duì)象，發(fā)掘和整理不同階段報(bào)刊如何向普通民眾介紹勞動(dòng)者的學(xué)說、文本和思想等。分析這些報(bào)道的標(biāo)題、內(nèi)容和導(dǎo)向等，探究紅色報(bào)刊在不同階段報(bào)道勞動(dòng)者的立場(chǎng)和目的，進(jìn)而分析紅色報(bào)刊為勞動(dòng)者塑造了怎樣的社會(huì)形象以及這些形象的異同之處，并分析造成差異形象的主要原因，從而進(jìn)一步探究共同作用于勞動(dòng)者傳播過程中的復(fù)雜的國內(nèi)外因素，為接下來研究中國早期勞動(dòng)者傳播的受眾做鋪墊。在此基礎(chǔ)上，研究勞動(dòng)者在中國早期傳播時(shí)的形象變遷，進(jìn)而深入探究勞動(dòng)者在中國的傳播路徑、脈絡(luò)、廣度以及深度。值得一提的是，把對(duì)勞動(dòng)者傳播的研究從傳播者轉(zhuǎn)向受眾，在深入探究中國早期勞動(dòng)者發(fā)展歷程的同時(shí)，從側(cè)面挖掘出普通民眾對(duì)勞動(dòng)者的認(rèn)知和接受程度，從而彌補(bǔ)這一領(lǐng)域缺乏對(duì)勞動(dòng)者早期傳播效果和受眾的研究缺陷。

（一）研究思路

首先，理清近代中國勞動(dòng)者形象的塑造和發(fā)展脈絡(luò)。查閱早期勞動(dòng)者傳入中國的文獻(xiàn)資料，系統(tǒng)回顧馬克思傳入中國的國內(nèi)外背景和在中國傳播與發(fā)展的歷史沿革，尤其對(duì)勞動(dòng)者的含義在國外與國內(nèi)的確立過程做細(xì)致分析；圍繞勞動(dòng)者學(xué)說的概念、范疇和邏輯等理論要素，厘清勞動(dòng)者的內(nèi)部邏輯結(jié)構(gòu)和基本命題，系統(tǒng)梳理紅色報(bào)刊對(duì)勞動(dòng)者形象的塑造和在近代中國的發(fā)展脈絡(luò)；根據(jù)近代中國社會(huì)宣傳勞動(dòng)者的轉(zhuǎn)折點(diǎn)和發(fā)生的重大歷史事件，把勞動(dòng)者形象在中國的傳播和發(fā)展歷程劃分成不同階段，為接下來的研究提供依據(jù)。

其次，對(duì)紅色報(bào)刊中勞動(dòng)者的相關(guān)報(bào)道進(jìn)行整理與統(tǒng)計(jì)。理清這些報(bào)刊在近代的發(fā)展歷程、經(jīng)營情況、報(bào)道政策、報(bào)道地域與核心宗旨等，深入挖掘這些因素對(duì)各個(gè)報(bào)刊報(bào)道勞動(dòng)者產(chǎn)生的影響；依據(jù)勞動(dòng)者由初期名詞引入到后期形成新的理論邏輯的過程，統(tǒng)計(jì)和甄別1919年至1937年間紅色報(bào)刊中與勞動(dòng)者相關(guān)的所有報(bào)道，摘錄所有紅色報(bào)刊對(duì)勞動(dòng)者的有效報(bào)道；統(tǒng)計(jì)各報(bào)刊報(bào)道勞動(dòng)者的內(nèi)容，總報(bào)道量、年報(bào)道量以及報(bào)道趨勢(shì)等，分析造成報(bào)道差異的原因，為接下來的研究打下基礎(chǔ)。

最后，分析各報(bào)刊在不同階段為勞動(dòng)者塑造的社會(huì)形象。從各報(bào)刊在不同階段報(bào)道勞動(dòng)者的標(biāo)題、文字、內(nèi)容、篇幅和指向性等多個(gè)方面，深究此時(shí)期各報(bào)刊對(duì)勞動(dòng)者的態(tài)度差異和報(bào)道的導(dǎo)向。其次，分析自勞動(dòng)者被介紹到中國以后，各報(bào)刊在不同階段分別為勞動(dòng)者塑造的多個(gè)獨(dú)立形象的異同，進(jìn)而歸納總結(jié)各報(bào)刊在近代為勞動(dòng)者塑造出的綜合形象的異同，系統(tǒng)分析此時(shí)期勞動(dòng)者的不同形象對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)產(chǎn)生的影響，以及民眾對(duì)勞動(dòng)者這一學(xué)說的反響，進(jìn)而深入探究中國社會(huì)早期勞動(dòng)者形象的變遷。

（二）研究方法

本研究可采用到四種研究方法：一是運(yùn)用文獻(xiàn)法，梳理紅色報(bào)刊中關(guān)于勞動(dòng)者的報(bào)道，并對(duì)這些報(bào)道進(jìn)行有效地摘錄。然后根據(jù)時(shí)間順序，把所摘錄的報(bào)道按照勞動(dòng)者的傳播和發(fā)展歷程加以分項(xiàng)分條地整理；二是利用史料考證法，結(jié)合歷史學(xué)和黨史研究的相關(guān)成果，印證紅色報(bào)刊報(bào)道的真實(shí)性和準(zhǔn)確性。通過已收集的資料還原各報(bào)刊報(bào)道的勞動(dòng)者在中國傳播的相關(guān)路徑。根據(jù)報(bào)道的內(nèi)容和中國同時(shí)期勞動(dòng)者傳播者的發(fā)聲和相關(guān)成果，推理出勞動(dòng)者與媒體互動(dòng)的真實(shí)情況以及雙方互動(dòng)的真實(shí)意圖；三是使用交叉學(xué)科研究法，分析勞動(dòng)者學(xué)說的思想和文本的所有內(nèi)容，探究勞動(dòng)者通過紅色報(bào)刊的宣傳，對(duì)當(dāng)時(shí)中國民眾所產(chǎn)生的影響，以及紅色報(bào)刊為勞動(dòng)者塑造形象時(shí)所起到的作用；四是通過比較分析法，分析不同報(bào)刊報(bào)道的側(cè)重點(diǎn)和導(dǎo)向性是否一致，比較它們?cè)诓煌碾A段為勞動(dòng)者塑造的正面和負(fù)面形象等，進(jìn)而分析這些形象在當(dāng)時(shí)普通民眾中產(chǎn)生的影響以及這些民眾對(duì)勞動(dòng)者的反響。

四、研究?jī)r(jià)值

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，黨史研究需要“翔實(shí)準(zhǔn)確的史料支撐”，“要加強(qiáng)資料收集和整理這一基礎(chǔ)性工作，盡量掌握第一手材料”。充分挖掘與整理紅色報(bào)刊對(duì)勞動(dòng)者的報(bào)道，進(jìn)行系統(tǒng)地梳理和統(tǒng)計(jì)，在認(rèn)知、思想、文本等方面為中國近代勞動(dòng)者的研究提供更有條理的史料。另外，以紅色報(bào)刊的整體報(bào)道為研究依托，分析紅色報(bào)刊在不同階段為勞動(dòng)者塑造的社會(huì)形象，從而深入探究中國近代勞動(dòng)者的社會(huì)地位和社會(huì)價(jià)值的變遷，突破了以往紅色報(bào)刊研究多聚焦于出版機(jī)構(gòu)、時(shí)間、種類和數(shù)量等方面的局限，為學(xué)界研究紅色報(bào)刊提供新視角。

此外，近年來勞動(dòng)教育受到黨和國家的高度重視，對(duì)培育時(shí)代新人有著不可替代的作用。習(xí)近平總書記在全國勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者表彰大會(huì)上強(qiáng)調(diào)培育勞動(dòng)精神和勞模精神的重要性。從紅色報(bào)刊對(duì)勞動(dòng)者的報(bào)道中提煉出典型的勞動(dòng)模范和勞模精神等，為新時(shí)代勞動(dòng)教育提供更多教育資源，同時(shí)挖掘勞動(dòng)模范和勞模精神在新時(shí)代的實(shí)踐價(jià)值。不僅如此，紅色報(bào)刊在內(nèi)容、形式和發(fā)行方式上始終踐行群眾路線。研究紅色報(bào)刊如何通過標(biāo)題、口號(hào)和漫畫等向群眾塑造勞動(dòng)者形象，分析紅色報(bào)刊開展宣傳工作的有效路徑，可為當(dāng)代媒體繼續(xù)踐行群眾路線提供可借鑒經(jīng)驗(yàn)和行動(dòng)指南。中國軍轉(zhuǎn)民

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【基金項(xiàng)目：本文系2023年度江蘇高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大項(xiàng)目“總體國家安全觀視域下推進(jìn)大中小學(xué)國家安全教育一體化研究”（項(xiàng)目編號(hào)：2023SJZDSZ030）的階段性成果】

（作者簡(jiǎn)介：李方，徐州醫(yī)科大學(xué)馬克思主義學(xué)院講師，歷史學(xué)博士，研究方向?yàn)橹袊F(xiàn)代史、勞動(dòng)教育）