高校電信網(wǎng)絡(luò)詐騙防范措施的新探索

一、高校電信網(wǎng)絡(luò)詐騙的現(xiàn)狀

電信網(wǎng)絡(luò)詐騙已經(jīng)成為高校面臨的一個(gè)嚴(yán)重問(wèn)題，不僅威脅學(xué)生的財(cái)產(chǎn)安全，還對(duì)校園的安全和穩(wěn)定產(chǎn)生負(fù)面影響。目前，在高校中，電信網(wǎng)絡(luò)詐騙案件呈現(xiàn)高發(fā)的趨勢(shì)。詐騙手段不斷更新，涉及的類型也非常多樣，包括刷單、理賠退款、二手交易、貸款、轉(zhuǎn)賬返利等。對(duì)于大一新生而言，他們?cè)谶m應(yīng)新環(huán)境和辨別網(wǎng)絡(luò)信息方面相對(duì)薄弱，更容易成為詐騙分子的目標(biāo)。

此外，詐騙犯罪分子呈現(xiàn)“轉(zhuǎn)移化”，近年來(lái)，經(jīng)筆者調(diào)研發(fā)現(xiàn)有幾起涉詐案件實(shí)施詐騙的犯罪分子是在校生或剛剛畢業(yè)的學(xué)生。他們對(duì)學(xué)校情況了解，對(duì)學(xué)生心理需求把握準(zhǔn)確，給學(xué)校和社會(huì)造成了嚴(yán)重危害和不良影響，導(dǎo)致不少學(xué)生陷入“幫助犯罪”的漩渦之中。[1]

二、高校電信網(wǎng)絡(luò)詐騙的案例

（一）刷單返利

在大學(xué)校園發(fā)生的虛假刷單詐騙案件中，詐騙分子冒充網(wǎng)店賣(mài)家，招募兼職人員下單操作，受騙的兼職人員需要預(yù)先支付貨款，完成任務(wù)后由商家按照訂單返利，然后提現(xiàn)原始投入。[2]

一般情況下，被招募的受害者會(huì)在最初階段保持謹(jǐn)慎，投入較少的資金。但隨著成功完成幾個(gè)訂單后，詐騙分子會(huì)增加任務(wù)量，并承諾更高的報(bào)酬。[3]這時(shí)，受害者再次支付貨款，然而在完成任務(wù)后卻發(fā)現(xiàn)無(wú)法提取資金。詐騙分子則以平臺(tái)保證金或未達(dá)到指定訂單數(shù)量為借口，多次欺騙受害者獲取財(cái)物。“其實(shí)第一次提現(xiàn)失敗時(shí)我就有些懷疑可能被騙了，他解釋說(shuō)平臺(tái)現(xiàn)在對(duì)下單行為監(jiān)管越來(lái)越嚴(yán)格，連續(xù)下單會(huì)受限制，要求我交五千元的保證金才能提現(xiàn)，我之前已經(jīng)支付了大約一萬(wàn)，為了提現(xiàn)便再次支付了五千保證金。”（案例1）

（二）冒充電商物流客服類詐騙

電商物流客服詐騙是一種利用個(gè)人購(gòu)物信息泄露的手段進(jìn)行的詐騙。詐騙分子冒充物流客服，以商品出現(xiàn)問(wèn)題或質(zhì)量不佳為由請(qǐng)求退款，并引導(dǎo)被害人在釣魚(yú)界面輸入銀行卡號(hào)和密碼。[4]一旦獲取到被害人的銀行卡信息，詐騙分子會(huì)將其余額轉(zhuǎn)走。在這種情況下，詐騙分子會(huì)請(qǐng)求受害人幫助他們參與退款流程，否則將面臨處罰，而被騙大學(xué)生會(huì)積極配合退款。例如，“他說(shuō)我買(mǎi)的零食是臨期產(chǎn)品，現(xiàn)在給我理賠，如果我不協(xié)助退款，他將會(huì)面臨罰款等。”（案例2）

（三）虛假“獎(jiǎng)、貸、助、補(bǔ)”詐騙

為了實(shí)施詐騙，詐騙分子采取竊取學(xué)生個(gè)人信息的手段，偽裝成教育主管部門(mén)或?qū)W校工作人員獲取學(xué)生的信任。他們以領(lǐng)取獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)貸款、助學(xué)金和補(bǔ)助等名義要求學(xué)生提供銀行賬號(hào)等關(guān)鍵信息。接下來(lái)，他們利用學(xué)生迫切需要資助的心理，以激活銀行卡等借口引導(dǎo)學(xué)生先行匯款，從而實(shí)施詐騙。一個(gè)案例是：“一個(gè)自稱是學(xué)校財(cái)務(wù)部門(mén)工作人員的人告訴我獲得了5000元的獎(jiǎng)學(xué)金，要求我先支付500元的保證金到指定賬戶，才能領(lǐng)取獎(jiǎng)學(xué)金。但是我匯款后，詐騙分子就聯(lián)系不上了。”（案例3）

（四）虛假兼職、求職詐騙

面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，高校畢業(yè)生成為詐騙分子利用的對(duì)象。他們有針對(duì)性地利用學(xué)生求職心切的心理進(jìn)行詐騙。首先，發(fā)布大量虛假的兼職和招聘信息，以高薪、包錄取等手法吸引學(xué)生報(bào)名。其次，通過(guò)要求繳納中介費(fèi)、入職體檢費(fèi)、保證金等方式來(lái)實(shí)施詐騙。[5]“我即將畢業(yè)，在各種求職平臺(tái)廣投簡(jiǎn)歷，有時(shí)還會(huì)在各種求職QQ資源群發(fā)簡(jiǎn)歷，在微信公眾號(hào)留言。有人主動(dòng)找我，經(jīng)過(guò)兩輪面試，告知我可以來(lái)公司報(bào)道，但是需要支付1000元的培訓(xùn)費(fèi)和工裝費(fèi)。我想著即將入職，入職前的培訓(xùn)和服裝是必不可少的，所以毫不猶豫地交錢(qián)了。但交錢(qián)后，我發(fā)現(xiàn)自己聯(lián)系不上他了，去了面試的地方找他，物業(yè)公司說(shuō)根本沒(méi)有這個(gè)人。”（案例4）

（五）虛假交友詐騙

交友詐騙即與受害人可能只是微信好友或在同一個(gè)群里建立聯(lián)系后，誘導(dǎo)受害者參與投資或賭博操作，并利用小額返利進(jìn)行詐騙。“我大二時(shí)，課業(yè)壓力不大也沒(méi)有就業(yè)的壓力，但是想談一段甜甜的戀愛(ài)。在一個(gè)交友微信群認(rèn)識(shí)了‘心儀對(duì)象’，通過(guò)一段時(shí)間的微信語(yǔ)音聯(lián)系，確定了戀愛(ài)關(guān)系。交往3個(gè)月后，她和我說(shuō)有款游戲很好玩，而且可以獲得高額的回報(bào)。我玩了幾次確實(shí)賺了幾百塊，后面她玩的這款游戲賬面上也賺了1萬(wàn)塊錢(qián)，需要支付1000元保證金才能提取賬戶中的錢(qián)，后續(xù)我陸陸續(xù)續(xù)轉(zhuǎn)了5000多元給她。直到我堅(jiān)持要求與她視頻聯(lián)系才能轉(zhuǎn)賬，她就把我拉黑了。”（案例5）

（六）網(wǎng)絡(luò)游戲詐騙

網(wǎng)絡(luò)游戲詐騙手段包括詐騙分子以高價(jià)購(gòu)買(mǎi)游戲賬號(hào)或者免費(fèi)提供游戲皮膚等的方式，引誘玩家登錄釣魚(yú)網(wǎng)站或虛假交易平臺(tái)交易，從而獲取受害人的銀行卡信息和驗(yàn)證碼，進(jìn)而實(shí)施詐騙行為。“我正在玩一款熱門(mén)游戲，突然在QQ群收到免費(fèi)領(lǐng)取游戲裝備的信息，剛好這款裝備是我一直想買(mǎi)的，所以我添加他為好友。因?yàn)槲也皇煜げ僮髁鞒蹋T導(dǎo)我開(kāi)啟了屏幕共享，通過(guò)屏幕共享竊取賬號(hào)密碼和短信驗(yàn)證碼，他轉(zhuǎn)走支付寶的生活費(fèi)8000元。”（案例6）

三、高校大學(xué)生電信網(wǎng)絡(luò)詐騙防范措施

高校電信網(wǎng)絡(luò)詐騙的對(duì)象是在校大學(xué)生群體，高校獨(dú)自發(fā)力很難出現(xiàn)治理成效，探索建立一種以高校為主體的協(xié)同反詐路徑，共同發(fā)力，協(xié)同治理，可以發(fā)揮每個(gè)主體在參與治理中的最大優(yōu)勢(shì)，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)高校電信網(wǎng)絡(luò)詐騙的全方位綜合治理。[6]

（一）發(fā)揮高校反詐治理主體作用

1.建立內(nèi)部協(xié)同治理機(jī)制

校內(nèi)設(shè)立一個(gè)專門(mén)的電信網(wǎng)絡(luò)詐騙防范治理小組，該小組由保衛(wèi)、學(xué)工、人事、網(wǎng)絡(luò)信息中心等相關(guān)部門(mén)的成員組成。小組的組長(zhǎng)由學(xué)校分管安全的領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，治理辦公室可以設(shè)在保衛(wèi)部門(mén)。

通過(guò)這樣的機(jī)制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，安保部門(mén)主要負(fù)責(zé)，其他部門(mén)參與，形成協(xié)同治理的格局。在這個(gè)機(jī)制下，保衛(wèi)部門(mén)負(fù)責(zé)推動(dòng)校內(nèi)反詐工作的開(kāi)展和任務(wù)分配，而學(xué)工、人事、后勤等部門(mén)則負(fù)責(zé)向?qū)W生、教師和服務(wù)人員提供反詐教育。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)信息中心和檔案室密切合作，確保校園網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)和師生個(gè)人信息的安全。

2. 增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育

首先，可以在每周固定時(shí)間開(kāi)展多樣化的反詐教育活動(dòng)，將其與校園安全教育、法制教育和心理健康教育等內(nèi)容相結(jié)合，作為校園全面培養(yǎng)學(xué)生的重要組成部分。其次，可以培養(yǎng)專職和兼職的反詐教師和輔導(dǎo)員，并通過(guò)與公安機(jī)關(guān)的合作，讓他們走出校園到公安機(jī)關(guān)跟班學(xué)習(xí)，同時(shí)邀請(qǐng)反詐民警來(lái)校進(jìn)行培訓(xùn)，提升反詐教師和輔導(dǎo)員的能力水平。然后，在思想政治教育、法律、計(jì)算機(jī)、金融等專業(yè)課程中，增加課時(shí)量，融入反詐教育專題的內(nèi)容，幫助學(xué)生從專業(yè)角度辨識(shí)電信網(wǎng)絡(luò)詐騙。[7]第三，高校教師在課堂中可以角色扮演模擬進(jìn)行教學(xué)，提高課堂參與度；組織大學(xué)生拍攝網(wǎng)絡(luò)詐騙微視頻，以直觀的形式促進(jìn)防騙知識(shí)入腦入心。[8]可以將反詐等安全教育內(nèi)容融入就業(yè)指導(dǎo)課、形勢(shì)與政策課等課程中，鼓勵(lì)任課老師進(jìn)行案例分享以起到警示作用。第四，可以有針對(duì)性地開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，針對(duì)招生、實(shí)習(xí)、就業(yè)以及學(xué)生個(gè)人生活中的交友、游戲、理財(cái)?shù)热菀装l(fā)生詐騙的高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)進(jìn)行教育。

3.保護(hù)個(gè)人信息安全

在虛假“獎(jiǎng)、貸、助、補(bǔ)”詐騙案件中，犯罪分子經(jīng)常通過(guò)仿冒學(xué)校相關(guān)機(jī)構(gòu)建立虛假身份，利用學(xué)生對(duì)學(xué)校的信任實(shí)施犯罪。在其他一些案件中，犯罪分子通過(guò)各種途徑獲得在校學(xué)生的相關(guān)信息，并利用這些信息開(kāi)展有針對(duì)性的詐騙活動(dòng)。[9]

為了減少因個(gè)人信息泄露而導(dǎo)致的詐騙風(fēng)險(xiǎn)，大學(xué)生應(yīng)該高度重視個(gè)人信息安全。為了提高個(gè)人信息保護(hù)意識(shí)，可以從日常生活開(kāi)始，遵循以下“四不隨意”原則：不隨意瀏覽可能存在風(fēng)險(xiǎn)的網(wǎng)站，不隨意注冊(cè)個(gè)人信息，不隨意下載不明軟件，不隨意點(diǎn)擊陌生鏈接。

加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的安全維護(hù)，定期清理網(wǎng)絡(luò)垃圾和病毒，并對(duì)所有使用師生個(gè)人信息的重要數(shù)據(jù)（如學(xué)生的“獎(jiǎng)、貸、助、補(bǔ)”名單）實(shí)施固定審批流程。在日常工作中，要加強(qiáng)排查，了解師生在教學(xué)、工作、學(xué)習(xí)中存在的不良上網(wǎng)習(xí)慣，并及時(shí)進(jìn)行教育糾正。此外，可以通過(guò)校園網(wǎng)、微信公眾號(hào)等渠道發(fā)送警示信息，或在校內(nèi)易泄露個(gè)人信息的場(chǎng)所如快遞點(diǎn)等張貼宣傳海報(bào)，提醒師生注意保護(hù)個(gè)人信息。

（二）高校與高校的聯(lián)動(dòng)

高校之間雖然層次和類別不完全相同，但是校園電信網(wǎng)絡(luò)詐騙類型是相似的。如果高校之間能在遭遇電信網(wǎng)絡(luò)詐騙的第一時(shí)間相互預(yù)警，及時(shí)通報(bào)學(xué)生，可以減少其他高校學(xué)生的同類電信網(wǎng)絡(luò)詐騙概率。[10]高校與高校之間保持聯(lián)系，及時(shí)了解電信網(wǎng)絡(luò)詐騙的最新動(dòng)態(tài)，可以預(yù)警學(xué)生并采取相應(yīng)措施來(lái)防范一些特殊節(jié)點(diǎn)和特殊詐騙情形。此外，通過(guò)相互聯(lián)系，高校還可以共同總結(jié)反詐經(jīng)驗(yàn)，并投入反詐實(shí)踐。因此，高校應(yīng)在電信網(wǎng)絡(luò)詐騙防范宣傳和治理方面聯(lián)合起來(lái)，相互借鑒，共同保護(hù)學(xué)生的人身財(cái)產(chǎn)安全。

（三）高校與公安部門(mén)聯(lián)動(dòng)

公安機(jī)關(guān)在打擊電信網(wǎng)絡(luò)詐騙犯罪方面扮演著重要角色，而高校是校園電信網(wǎng)絡(luò)詐騙的多發(fā)地。為了治理高校電信網(wǎng)絡(luò)詐騙，公安機(jī)關(guān)可與高校開(kāi)展警校聯(lián)動(dòng)，如建立高校電詐案件每季度通報(bào)制度，將其作為評(píng)估平安校園的重要指標(biāo)。

公安機(jī)關(guān)在防范高校電信網(wǎng)絡(luò)詐騙方面應(yīng)充分發(fā)揮精準(zhǔn)預(yù)警勸阻的作用。建立快速合理的高校電信網(wǎng)絡(luò)詐騙預(yù)警機(jī)制，一旦發(fā)現(xiàn)師生有受騙可能，通過(guò)電話或短信迅速提醒，并要求駐地派出所社區(qū)民警與高校保衛(wèi)部門(mén)聯(lián)系，以阻止學(xué)生匯款。在電信詐騙警情發(fā)生后，公安機(jī)關(guān)第一時(shí)間向銀行發(fā)布停止支付信息，銀行在接到信息后，凍結(jié)涉案賬戶，從而切斷贓款轉(zhuǎn)移。校園報(bào)警可視對(duì)講系統(tǒng)已經(jīng)在學(xué)校南海校區(qū)得到應(yīng)用，可以在此系統(tǒng)基礎(chǔ)上優(yōu)化電信詐騙止損流程。

四、創(chuàng)新措施

高校可以在校園內(nèi)部采用公安機(jī)關(guān)“釣魚(yú)執(zhí)法”的方式，即開(kāi)展無(wú)預(yù)警無(wú)彩排的模擬實(shí)操詐騙——“反詐測(cè)試”。比如，廣東輕工職業(yè)技術(shù)大學(xué)和轄區(qū)新港西路派出所聯(lián)系，由廣州市公安局海珠分局將新港西路派出所作為高校反詐工作的試點(diǎn)單位，為轄區(qū)內(nèi)多所高校開(kāi)展“反詐測(cè)試”。

（一）搭建反詐學(xué)習(xí)平臺(tái)

由于新港西路派出所轄區(qū)內(nèi)有幾所高校和5萬(wàn)余名學(xué)生，以中山大學(xué)、廣東輕工職業(yè)技術(shù)大學(xué)為代表，被選為高校反詐工作的試點(diǎn)。分局反詐中心積極與轄區(qū)內(nèi)派出所和高校進(jìn)行聯(lián)動(dòng)，通過(guò)警方官方微信公眾號(hào)創(chuàng)建學(xué)習(xí)平臺(tái)，要求所有在校學(xué)生都參加反詐騙知識(shí)的學(xué)習(xí)。這個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)主要是集中學(xué)習(xí)防范電信網(wǎng)絡(luò)詐騙的知識(shí)，同時(shí)也涵蓋了一些與日常生活安全密切相關(guān)的知識(shí)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容除了涉及預(yù)防詐騙的通識(shí)知識(shí)，還需要結(jié)合高校電信網(wǎng)絡(luò)詐騙典型案例，制作短視頻學(xué)習(xí)資料。在規(guī)定期限完成反詐知識(shí)的學(xué)習(xí)后，轄區(qū)內(nèi)高校在規(guī)定時(shí)間舉辦一場(chǎng)線上反詐競(jìng)賽答題。高校內(nèi)部可設(shè)置一二三等獎(jiǎng)，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。高校與高校之間不排名不對(duì)比，但是高校的參與度和得分率作為“平安校園”的評(píng)分依據(jù)。

（二）搭建“反詐釣魚(yú)”模擬演練平臺(tái)

電信網(wǎng)絡(luò)詐騙手段變化多端，要將電信網(wǎng)絡(luò)詐騙在校園內(nèi)杜絕，僅靠學(xué)習(xí)知識(shí)平臺(tái)做測(cè)試題遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需培養(yǎng)學(xué)生群體的辨別能力。

首先是由公安機(jī)關(guān)試點(diǎn)在轄區(qū)校園開(kāi)設(shè)“反詐釣魚(yú)”模擬演練平臺(tái)。公安機(jī)關(guān)根據(jù)高校多發(fā)的詐騙案件的類型和詐騙的手段，比如第一步在測(cè)試平臺(tái)發(fā)送虛假兼職、招聘廣告，以“足不出戶、高額傭金”等誘人的承諾吸引學(xué)生群體。第二步設(shè)置誘餌，測(cè)試平臺(tái)先給予潛在受害者一些小額的返利，如先轉(zhuǎn)賬5元返現(xiàn)10元等小利小惠，以此作為誘餌，讓受害者嘗到甜頭并產(chǎn)生信任感。第三步引導(dǎo)受害者下載特定軟件，測(cè)試平臺(tái)會(huì)誘導(dǎo)受害者下載模擬的“釣魚(yú)”軟件，“釣魚(yú)”軟件是詐騙的工具。一旦受害者上鉤，“釣魚(yú)”軟件會(huì)要求受害者完成新的刷單任務(wù)，以達(dá)到一定金額才能提現(xiàn)為由，誘導(dǎo)受害者投入更多資金。當(dāng)受害者投入一定金額后，“釣魚(yú)”軟件將直接切斷與受害者的聯(lián)系，使受害者無(wú)法追回資金。

然后是在模擬詐騙場(chǎng)景中，通過(guò)創(chuàng)建模擬的釣魚(yú)網(wǎng)站、發(fā)送釣魚(yú)郵件或短信，以及設(shè)計(jì)其他詐騙場(chǎng)景，讓師生在公安機(jī)關(guān)控制的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中體驗(yàn)可能遇到的詐騙手段。這種模擬實(shí)操受騙全過(guò)程的體驗(yàn)，可以讓師生在不承擔(dān)實(shí)際風(fēng)險(xiǎn)的情況下，了解詐騙的常見(jiàn)手法，提高預(yù)防識(shí)別詐騙風(fēng)險(xiǎn)的能力。

再次是收集反饋與統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，在模擬演練過(guò)程中，“釣魚(yú)”平臺(tái)中的反饋平臺(tái)會(huì)收集參與師生的相關(guān)數(shù)據(jù)，如點(diǎn)擊鏈接的比例、提交個(gè)人信息的情況等，以便評(píng)估演練的效果并為后續(xù)的安全教育提供教學(xué)材料等。

最后是宣傳教育，模擬演練后，高校根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)和反饋，有針對(duì)性地開(kāi)展反詐宣傳教育活動(dòng)，包括講座、研討會(huì)、宣傳材料的發(fā)放等多種形式，強(qiáng)化師生的安全意識(shí)和防范技能。

通過(guò)使用“釣魚(yú)”模擬演練平臺(tái)，高校可以有效地提高師生對(duì)網(wǎng)絡(luò)詐騙的警惕性，提高他們識(shí)別和預(yù)防此類犯罪的能力，從而更好地保護(hù)日常生活中的財(cái)產(chǎn)和信息安全。此外，這些模擬演練活動(dòng)也有助于建立公安機(jī)關(guān)和學(xué)校反詐騙機(jī)制的新模式。

五、結(jié)語(yǔ)

電信詐騙是時(shí)代的產(chǎn)物，打擊電信詐騙并非一蹴而就。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，詐騙手段越來(lái)越多樣化，大學(xué)預(yù)防電信詐騙變得越來(lái)越具有挑戰(zhàn)性。

高校已成為電信網(wǎng)絡(luò)詐騙的高發(fā)地，在電信網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展的時(shí)代背景下，僅靠單一部門(mén)很難解決電信詐騙問(wèn)題。防范高校電信詐騙是一項(xiàng)長(zhǎng)期且艱巨的任務(wù)，需要高校與公安機(jī)關(guān)和銀行等各方共同努力，提高學(xué)生的安全意識(shí)，建設(shè)安全的校園環(huán)境，共同支持大學(xué)生的成長(zhǎng)。

參考文獻(xiàn)：

[1]趙豐.高校電信網(wǎng)絡(luò)詐騙治理初探——以N市部分高校為例[J].江蘇警官學(xué)院學(xué)報(bào)，2023，38（6）：107-113.

[2]姜元?jiǎng)偅?李勇.當(dāng)前高校電信網(wǎng)絡(luò)詐騙的主要手段、原因及對(duì)策[J].法制博覽，2024（2）：25-27.

[3]王華偉.刷單炒信的刑法適用與解釋理念[J].中國(guó)刑事法雜志，2018（06）：95-111.

[4]廖桐，張繼剛.大數(shù)據(jù)背景下高校電信詐騙的多元治理探討[J].法制與經(jīng)濟(jì)，2021，30（9）：12-15.

[5]葉秀雄，李小龍.電信詐騙犯罪取款行為的定性研究[J].政法學(xué)刊，2021，38（6）：12-20.

[6]張家琦，劉碩.電信網(wǎng)絡(luò)詐騙案件的治理路徑探析：以成本收益理論為視角 [J]. 遼寧公安司法管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)，2023（3）：31- 40.

[7]豆云飛.高校電信網(wǎng)絡(luò)詐騙多元協(xié)同治理路徑探析[J].河南司法警官職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)，2024，22（1）：123-128.

[8]張麗娟.高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)詐騙防范路徑研究[J].工業(yè)技術(shù)與職業(yè)教育， 2024，20（5）：76-78.

[9]孟君.新形勢(shì)下電信網(wǎng)絡(luò)詐騙犯罪成因及其防治對(duì)策[J].網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與應(yīng)用，2020（9）：150-152.

[10]高爽.校園治理視閾下加強(qiáng)電信網(wǎng)絡(luò)詐騙預(yù)防工作的思考與對(duì)策 [J]. 區(qū)域治理，2019（38）：179-181.

責(zé)任編輯 陳春陽(yáng)