廣東教育·職教版
B
- 廣東高校未來(lái)生源特點(diǎn)和戰(zhàn)略性對(duì)策
- 高校電信網(wǎng)絡(luò)詐騙防范措施的新探索
- 何以為業(yè):當(dāng)代大學(xué)生“慢就業(yè)”思潮建構(gòu)與破解路徑
- 三全育人理念下大學(xué)生法治素養(yǎng)提升研究
- 受眾視角下高校應(yīng)用自媒體開展黨的二十大精神教育現(xiàn)狀與路徑芻議
- 高校輔導(dǎo)員談心談話中的積極心理品質(zhì)培育研究
- 數(shù)字化背景下高職院校學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量研究
- 高職校企合作開發(fā)專業(yè)核心課程案例研究
- 人工智能與外語(yǔ)教學(xué)的融合:外語(yǔ)教師角色定位與專業(yè)發(fā)展研究
- 數(shù)字賦能復(fù)合型外語(yǔ)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新內(nèi)涵和路徑研究
- 用戶行為數(shù)據(jù)挖掘在優(yōu)化本科市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 數(shù)字化技術(shù)助力高職英語(yǔ)教學(xué)實(shí)現(xiàn)因材施教
- 高校創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)體系建設(shè)的邏輯與路徑研究
- 圖書館館藏資源活化利用對(duì)策研究
- 基于項(xiàng)目化社團(tuán)提升理工科學(xué)生科技創(chuàng)新能力實(shí)踐研究
- 高職院校 “課程思政” 和 “思政課程” 協(xié)同共生育人探索
- 生成式人工智能在高校圖書館的應(yīng)用研究
- 社交媒體使用方式對(duì)青少年容貌焦慮的影響
- 新質(zhì)生產(chǎn)力視域下民辦高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展研究
- 中職珠寶專業(yè)“三級(jí)技訓(xùn)、三自德育”實(shí)踐研究
- 新時(shí)代中職生沉迷手機(jī)的調(diào)查研究
- 智慧黑板在職業(yè)院校教學(xué)場(chǎng)景中的應(yīng)用研究
- 對(duì)接戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)研究
- “1+X”背景下藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)課證融合模式研究
- 民辦高職院校園林規(guī)劃設(shè)計(jì)課程思政改革研究
- 思政元素融入短視頻拍攝與制作課程的實(shí)踐探索
- 機(jī)械基礎(chǔ)課程全過(guò)程思政育人探索與實(shí)踐
- 課程思政背景下中職歷史與專業(yè)有效融合的教學(xué)策略研究
- “以學(xué)生為中心”理念下的獄政管理課程改革的實(shí)施路徑
- 數(shù)智化時(shí)代學(xué)科融合視域下職業(yè)教育課程改革探析
- 梅州市職業(yè)技術(shù)學(xué)校“四維”德育管理模式的研究與實(shí)踐
- 基于職業(yè)啟蒙教育視角的中職教育評(píng)價(jià)改革探索與實(shí)施
- 基于產(chǎn)教融合背景下醫(yī)療器械維修與營(yíng)銷專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實(shí)踐
- 地域資源在中職語(yǔ)文專題教學(xué)中的應(yīng)用策略研究
- 中職英語(yǔ)教學(xué)與高職高考內(nèi)容的有效融合
- 新課標(biāo)下高職高考數(shù)學(xué)錯(cuò)題復(fù)習(xí)策略實(shí)踐研究
- “賽教融合”模式下中職計(jì)算機(jī)專業(yè)課程教學(xué)的改革探索
- 虛擬技術(shù)在中職信息技術(shù)課程教學(xué)的應(yīng)用與研究
- 基于“崗課賽證”融合視角的Web前端開發(fā)課程教學(xué)優(yōu)化
- 學(xué)習(xí)情境創(chuàng)設(shè)視角下的中職計(jì)算機(jī)組裝和維護(hù)課程開發(fā)
- 博弈論視角下中職生職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)策略研究
- 莞草文化在中職素描靜物教學(xué)中的應(yīng)用與研究
- 基于家庭教育視角下提升特殊教育班主任家校溝通能力的實(shí)踐研究
- 中職會(huì)計(jì)事務(wù)專業(yè)項(xiàng)目化課程的實(shí)踐研究

