高校校園網(wǎng)絡文化建設與信息安全管理研究

［摘 要］隨著信息技術的迅猛發(fā)展，高校校園網(wǎng)絡文化與信息安全成為教育技術領域關注的熱點。本研究旨在探討如何構建健康的網(wǎng)絡文化并強化信息安全管理體系，以促進高等教育的數(shù)字化轉型。本文揭示了高校網(wǎng)絡文化與信息安全之間的內在聯(lián)系，并提出一系列策略，包括加強學生信息辨別能力、提升網(wǎng)絡文化作品質量、強化網(wǎng)絡平臺管理和樹立網(wǎng)絡文化品牌等，以增強網(wǎng)絡文化建設的有效性。同時，還討論了實施全面網(wǎng)絡管理、加強安全巡檢和執(zhí)行嚴格的信息審核制度等信息安全管理措施。總之，綜合運用上述策略能夠有效提升高校網(wǎng)絡環(huán)境的安全性和教育品質，為數(shù)字化校園的穩(wěn)定發(fā)展提供支撐。

［關鍵詞］高校；校園網(wǎng)絡；文化建設；信息安全管理

doi：10.3969/j.issn.1673-0194.2024.17.046

［中圖分類號］TP391；G647 ［文獻標識碼］A ［文章編號］1673-0194（2024）17-0151-04

0" " "引 言

在當今信息化社會中，高校校園網(wǎng)絡文化建設與信息安全管理已經(jīng)成為一個重要的研究課題。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的飛速發(fā)展，高校校園網(wǎng)絡已經(jīng)深入教學、科研、管理等各個方面，成為高校信息化建設的重要組成部分[1]。然而，網(wǎng)絡的開放性和匿名性也使得網(wǎng)絡安全問題日益突出，如何有效地進行網(wǎng)絡文化建設和信息安全管理，成為高校管理者面臨的重大挑戰(zhàn)。此外，當今教育系統(tǒng)網(wǎng)絡安全防護性能較為薄弱，網(wǎng)絡速度慢、網(wǎng)頁篡改、系統(tǒng)遲鈍、信息泄露等現(xiàn)象較多，校園網(wǎng)絡安全形勢十分嚴峻。

1" " "高校校園網(wǎng)絡文化與信息安全的內在聯(lián)系

在當代高等教育的數(shù)字化脈絡中，校園網(wǎng)絡文化與信息安全管理構成了兩個緊密相連且不可分割的概念。它們共同塑造了教育科技的生態(tài)系統(tǒng)，并定義了學術信息化的質量與邊界[1]。高校網(wǎng)絡文化是一種有機的構成，它基于信息技術的基礎設施之上，通過持續(xù)不斷的教育實踐，促進了知識的創(chuàng)新流動與學術交流的深化，這種文化環(huán)境不僅需要穩(wěn)固的技術基礎，如高速網(wǎng)絡、多元化的教育技術平臺以及廣泛的數(shù)字學術資源庫，而且其持久發(fā)展也在本質上依賴于一個科學嚴謹?shù)男畔踩芾聿呗浴?/p>

信息安全管理在此發(fā)揮著決定性的作用，它通過對潛在風險進行精確評估、對威脅進行系統(tǒng)建模以及對安全措施進行戰(zhàn)略性部署，為校園網(wǎng)絡文化的穩(wěn)健運行提供層層防護[2]。這包括利用尖端的加密技術來保護數(shù)據(jù)的傳輸安全，運用高級入侵監(jiān)測與防御系統(tǒng)來監(jiān)測及中和網(wǎng)絡攻擊，以及執(zhí)行嚴格的訪問控制政策，從而限制對敏感教育資源的不當訪問。此外，有效的信息安全管理還涉及加強用戶培訓，提高師生在數(shù)字環(huán)境中的安全意識和自我保護能力，以及在各類在線社交互動平臺上營造積極健康的網(wǎng)絡文化氛圍。

兩者之間的互動關系體現(xiàn)在一個積極的網(wǎng)絡文化能夠激發(fā)師生探索新知的熱情，并在一個信息豐富且安全的環(huán)境中將這種熱情有效轉化為學術成就和知識創(chuàng)新。同時，一個堅實的信息安全管理體系確保了網(wǎng)絡文化的長期可持續(xù)性，使得教育活動能夠在免受惡意攻擊和數(shù)據(jù)泄露威脅的環(huán)境中穩(wěn)定運行。因此，高校有責任將網(wǎng)絡文化建設和信息安全管理作為整合性的戰(zhàn)略方針，以確保兩者在推進教育現(xiàn)代化的過程中相互促進，共同培育出一個安全、健康、充滿活力的數(shù)字化學習與研究的生態(tài)系統(tǒng)。

2" " "高校網(wǎng)絡文化建設的路徑

2.1" "引導學生樹立正確的網(wǎng)絡信息辨別能力

在高校網(wǎng)絡文化建設的過程中，首先，須加強學生對網(wǎng)絡環(huán)境的認知教育，使其理解互聯(lián)網(wǎng)的復雜性和多變性，以及網(wǎng)絡信息的潛在偏見和不準確性[3]。這種認知的提升是基礎，它要求學生不僅接收信息，還要學會批判性地分析和評估信息的來源、目的和有效性。其次，高校應當通過法律教育，提高學生對網(wǎng)絡法律和倫理的意識，這包括對學生進行網(wǎng)絡版權、隱私保護、數(shù)據(jù)安全等方面的教育，使其明白網(wǎng)絡空間并非法外之地，網(wǎng)絡行為應遵守相應的法律法規(guī)。

在此基礎上，高校需要明確界定網(wǎng)絡行為的責任感和界限，即“網(wǎng)絡紅線”，并通過案例分析、討論和角色扮演等互動式教學方法，引導學生樹立長遠的職業(yè)和生活目標，減少對網(wǎng)絡娛樂和即時滿足的依賴，從而培養(yǎng)出具有獨立思考能力和自我調節(jié)能力的網(wǎng)絡使用者[3]。同時，高校應當利用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育資源，將其融入網(wǎng)絡文化建設中，以傳統(tǒng)文化的智慧和價值觀來引導和豐富學生的網(wǎng)絡世界觀和價值觀。通過線上線下相結合的文化教育活動，使學生在傳統(tǒng)文化的熏陶下，形成健全的網(wǎng)絡文化視角[4]。為了減少學生對傳統(tǒng)說教式教育的抵觸，高校應采取互動式和啟發(fā)式的教學方法，如案例討論、角色扮演等，使學生在參與中學習，從而更好地認清網(wǎng)絡負面信息的危害，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡使用習慣。

2.2" "提高校園網(wǎng)絡文化作品質量

在推進高校網(wǎng)絡文化建設的過程中，提高校園網(wǎng)絡文化作品的質量是一個關鍵步驟。為了實現(xiàn)這一目標，高校必須采取多方位的策略抵制低質網(wǎng)絡作品的侵蝕，同時增強學生對優(yōu)秀網(wǎng)絡文化作品的關注。這可以通過創(chuàng)作融入正能量元素的網(wǎng)絡作品來實現(xiàn)，這些作品應當采用學生喜愛的表現(xiàn)形式，如互動媒體、動畫和短視頻等，以提高作品的吸引力和說服力。為了進一步提升網(wǎng)絡素養(yǎng)，高校應鼓勵學生參與網(wǎng)絡文化作品的創(chuàng)作實踐，通過實際操作來深化他們對網(wǎng)絡文化創(chuàng)作和傳播的理解[5]。此外，舉辦網(wǎng)絡文化相關的活動，如網(wǎng)絡文化節(jié)、創(chuàng)意比賽等，可以激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維和參與熱情，同時也為學生提供了展示自己作品的平臺[5]。同時，為了確保網(wǎng)絡文化作品的質量，高校需要建立一套科學的網(wǎng)絡成果評估機制，將優(yōu)秀作品納入評優(yōu)標準，并把作品質量納入宣傳考核的指標中，這樣的評估和激勵機制不僅能獎勵高質量的創(chuàng)作，還能通過評審過程促進作品的持續(xù)提升。

2.3" "強化網(wǎng)絡平臺管理

隨著高等教育機構數(shù)字化轉型的不斷深入，形成一套高效、規(guī)范的網(wǎng)絡平臺管理體系成為高校網(wǎng)絡文化建設的重要任務。首先，高校需構建融媒體運營格局，通過整合各類網(wǎng)絡文化資源，實現(xiàn)信息資源共享與優(yōu)化配置，從而提升內容生產(chǎn)的效率和質量。在此基礎上，明確不同網(wǎng)絡平臺的定位與職責，確保每個平臺都能夠在其服務領域內發(fā)揮最大效能，同時，通過發(fā)揮各自平臺的特色，擴大高校品牌及文化的影響力。其次，為了保障網(wǎng)絡平臺內容的規(guī)范性和安全性，高校必須引入先進的信息化手段進行媒體監(jiān)控，確保信息的發(fā)布過程符合法律法規(guī)及校規(guī)校紀。這不僅涉及落實“三審”責任制，確保信息發(fā)布的準確性和正當性，

還包括網(wǎng)絡輿情的實時監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)并處理不良信息，消除網(wǎng)絡空間的隱患。最后，網(wǎng)絡平臺在強化管理的同時，應致力于豐富校園文化生活，通過搭建具有創(chuàng)新功能的網(wǎng)絡服務平臺，不僅為學生提供多元化的文化體驗，也為校園文化的互動和創(chuàng)新提供了平臺。同時，強化平臺管理服務功能，確保網(wǎng)絡平臺不僅僅是信息傳播的渠道，更是文化交流和知識共享的空間。

2.4" "樹立網(wǎng)絡文化品牌及先鋒人物

在當前自媒體的興盛時代，高等教育機構面臨著網(wǎng)絡文化育人功能強化的重要任務。為了有效地構建具有吸引力和影響力的網(wǎng)絡文化環(huán)境，高校必須著手建立與眾不同的網(wǎng)絡育人品牌，這一品牌應深刻反映校園的主流意識形態(tài)，并鞏固其在學生心目中的權威性。為實現(xiàn)這一目標，高校可策劃并實施一系列品牌化的網(wǎng)絡文化活動，這些活動旨在促進價值觀的內化，確保文化教育不僅停留在表層認知，而是深入學生的思想情感之中。此外，高校需在師生中培養(yǎng)具有較高網(wǎng)絡影響力的文化人物，即“大V”，他們能夠使用貼近學生的網(wǎng)絡語言進行有效互動，以榜樣的力量引導學生群體，塑造積極健康的網(wǎng)絡輿論氛圍。同時，高校應與外部媒體建立合作關系，共同報道這些校園網(wǎng)絡文化先鋒人物的積極行為和思想成果，從而在更廣泛的社會層面擴大其文化影響力。在不斷適應信息技術和新媒體發(fā)展的過程中，高校還需要全面認識網(wǎng)絡育人所面臨的挑戰(zhàn)，堅守“三全育人”（全員、

全過程、全方位）的教育導向，打造一個涵蓋全校師生參與的網(wǎng)絡文化建設格局，確保意識形態(tài)陣地的安全[6]。

3" " "高校校園信息安全管理措施

3.1" "加強網(wǎng)絡管理，全面落實責任

在推進高校校園信息安全管理的過程中，首先需要強化組織領導，確保網(wǎng)絡安全的基礎穩(wěn)固，這意味著高校需建立一套綜合性的網(wǎng)絡治理結構，由高層管理者牽頭，確保網(wǎng)絡安全策略與學校的教育愿景相一致。在此基礎上，明確責任并成立跨職能的管理小組，該小組負責協(xié)調信息技術、教務、學生事務等部門，以形成統(tǒng)一的網(wǎng)絡安全決策和響應機制。為了確保每個成員都明確自己的角色和責任，崗位權責劃分必須明晰，從而形成一個高效的網(wǎng)絡安全團隊。領導層需要實施分級管理，將網(wǎng)絡安全任務分解為可操作性更強的子任務，并確保各個層級的管理人員都能對其職責范圍內的安全問題負責。

此外，還需貫徹“誰主管、誰負責”的原則，可以確保各部門領導對本部門的網(wǎng)絡安全負責，從而形成一個責任明確的管理體系。另外，加強部門間的協(xié)調合作對于跨部門的信息安全管理至關重要，這種合作可以通過定期的會議、共享平臺和聯(lián)合工作組來實現(xiàn)。在引導學生樹立正確的網(wǎng)絡信息辨別能力方面，高校應開展信息專項治理，通過教育課程和工作坊來提高學生的信息安全意識。同時，構建長效機制，保障運行安全，這包括持續(xù)的教育活動、實時的安全監(jiān)控和及時的事件響應。

3.2" "加強安全巡檢，提高應急能力

加強安全巡檢和提高應急能力是確保網(wǎng)絡環(huán)境穩(wěn)定與安全的關鍵，為此高校需實施24小時的網(wǎng)絡監(jiān)測防護措施，確保網(wǎng)絡系統(tǒng)能夠持續(xù)運行；及時發(fā)現(xiàn)并處理潛在的安全威脅，實時監(jiān)控網(wǎng)絡基礎設施，實時審查關鍵頁面的內容，以防止非法信息的傳播。為了提升突發(fā)事件應對能力，高校還必須建立一套完善的應急預案和處理制度，這涉及定期更新預警系統(tǒng)，以便對潛在威脅做出快速反應，并通過定期演練網(wǎng)絡應急事件，提高全體師生的安全意識和應急處理能力。同時，通過測評信息系統(tǒng)的安全性能，可以識別系統(tǒng)的弱點，從而采取有效的強化措施。在技術層面，高校應部署先進的網(wǎng)絡安全技術，如防火墻、入侵監(jiān)測系統(tǒng)等，以阻斷非法代碼和網(wǎng)絡攻擊，保護校園網(wǎng)絡不受外部威脅。此外，數(shù)據(jù)庫的備份與恢復演練是確保數(shù)據(jù)安全的重要環(huán)節(jié)，在數(shù)據(jù)丟失或系統(tǒng)故障時，能夠迅速恢復網(wǎng)絡服務。

3.3" "執(zhí)行信息審核制度，保證信息安全

網(wǎng)站作為校園網(wǎng)絡服務的窗口，扮演著信息發(fā)布和傳播的關鍵角色。為此各職能部門必須配備專業(yè)的信息編輯人員，負責定期維護和更新網(wǎng)站內容，確保信息的及時性、準確性和相關性。在此過程中，高校應嚴格執(zhí)行“三校三審”制度，即每條信息發(fā)布前需經(jīng)過三個不同層面的審核，以確保信息的合法性、準確性和時效性，從而避免校園網(wǎng)淪為無人問津的“僵尸網(wǎng)”。為了進一步加強信息安全管理，高校還應構建一個網(wǎng)絡輿情監(jiān)控平臺，對公共網(wǎng)絡社區(qū)進行全天候監(jiān)控，這不僅能夠實時掌握網(wǎng)絡輿情動態(tài)，還能及時發(fā)現(xiàn)并處理網(wǎng)絡上的不良信息。通過這種混編管理模式，可以引導網(wǎng)絡輿論走向，確保網(wǎng)絡空間的秩序和安全。同時，高校需要定期驗證網(wǎng)站鏈接的健康情況，確保所有的鏈接都是有效且安全的，避免因鏈接失效或指向惡意網(wǎng)站而給師生帶來不便或風險。

4" " "結束語

本文探討了高校校園網(wǎng)絡文化與信息安全的內在聯(lián)系，并提出了一系列構建健康網(wǎng)絡文化和加強信息安全管理的策略。需要強調的是，高校網(wǎng)絡文化的繁榮發(fā)展依賴于科學嚴謹?shù)男畔踩胧行У木W(wǎng)絡文化建設也有助于提升師生的安全意識。通過引導學生樹立正確的網(wǎng)絡信息辨別能力、提高網(wǎng)絡文化作品質量、強化網(wǎng)絡平臺管理以及樹立網(wǎng)絡文化品牌，高校可以營造安全、健康、充滿活力的網(wǎng)絡環(huán)境。同時，加強網(wǎng)絡管理、安全巡檢和信息審核制度是保障高校信息安全的關鍵。未來，高校應繼續(xù)探索兩者的互動關系，不斷優(yōu)化網(wǎng)絡文化建設和信息安全策略，以適應數(shù)字化時代的發(fā)展需求。

主要參考文獻

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